UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

PSICOLOGÍA A DISTANCIA

GLOSA
ACTIVIDAD 4

MÓDULO: 0102
GRUPO: 9161
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, SUAyED
Nombre del alumno: Viridiana Madrid Sánchez
0102 Introducción a las Neurociencias del Comportamiento

Actividad 4. Glosa

División Macroscópica.

 División del sistema nervioso

Consta de tres divisiones básicas: sistema nervioso central, sistema nervioso periférico y
sistema nervioso autónomo, cada uno tiene características y funciones singulares. Sistema
Nervioso central: encéfalo y cerebro, influye en todas las partes del cuerpo. Sistema
Nervioso periférico: ganglios y nervios, carece de protección ósea-división somática,
Controlan impulsos motores, músculos; -división entérica, movimientos musculares,
viseras, sistema gastrointestinal.

 Médula espinal

Es el punto de conexión entre el cerebro y el resto del organismo, posee neuronas que
recibe y mandan información a los órganos receptores del cuerpo.

 Tronco del encéfalo

Alineado con las fibras neuronales que recorren la médula espinal bajo recorre la columna
vertebral, compuesto de sustancia y materia gris, actúa como puente entre el cerebro y los
nervios que recorren el cuerpo humano.

 Cerebelo

Coordina los movimientos voluntarios como la postura, el equilibrio, la coordinación y el

habla, lo que resulta en una actividad muscular suave y equilibrada.

 Tálamo

Conjunto de sustancia gris, muy importante en el cerebro, formada de dos estructuras

conectadas por un puente, hace el proceso de integración de satos sensoriales, interviene en
el sueño, interactúa en la conciencia y regula emociones.

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  Estructura subcortical

Localizado en ambos hemisferios cerebrales, hipocampo, amígdala (asociadas

indirectamente al movimiento), cerebelo y ganglios basales (estas últimas dos
involucradas directamente con el movimiento).

BIBLIOGRAFÍA
 Carazo, V. y López, L. (2009). Capítulo 1 Desarrollo Temprano del Ser Humano.
En V. Carazo y L. López Aprendizaje, Coevolución neuroambiental. 1ª. ed. San
José, Costa Rica: Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana,
CECC/SICA. Recuperado
de http://repositorio.uned.ac.cr/multimedias/neurologia_infantil_basica/pdf/1.pdf
 Pinel, J. (2007). Biopsicología. Pearson Educación. Capítulo 3. México D.F.
Recuperado de http://www.url.edu.gt/PortalURL/Biblioteca/Contenido.aspx?
o=5694&s=49

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