El curso Objetivos de Desarrollo Sostenible está orientado a la comprensión de los 17

ODS, desde un enfoque multidimensional, en el que se busca analizar los actores, las
temáticas y los ejes transversales de los mismos, a partir de la Agenda 2030.

Es importante comprender, que la inclusión de la Agenda en materia de Derechos

Humanos, implica que esta se haga efectiva mediante la formulación e implementación de
planes y programas de políticas públicas, nacionales y regionales que se rigen desde el
marco normativo que brinda el Plan Nacional de Desarrollo.

América latina y el Caribe, como se indica en la Cepal, se han caracterizado por la fuerte
brecha existente en los niveles de desarrollo social, económico y ambiental en diferentes
lugares o territorios de un mismo país. Por ello, la propuesta es considerar los territorios
como unidades de intervención de políticas públicas, de tal forma que el Estado asuma la
cohesión territorial para integrar políticas de desarrollo que incluyan el crecimiento
económico, la equidad social, la sostenibilidad ambiental y la gobernanza política. Así, se
busca profundizar en el desarrollo territorial para el cumplimiento de los ODS, y en las
estrategias y herramientas para medir y evaluar tanto la gestión del Estado como sus
resultados.

Finalmente, y en el mismo sentido, la Agenda 2030 promueve la localización, que es el

proceso que tiene en cuenta los contextos subnacionales en el logro de sus objetivos, que
van desde el establecimiento de metas, hasta la determinación de los medios de
implementación, en el apoyo y uso de indicadores para medir y monitorear el progreso
alcanzado.
 Por lo tanto, para conocer y analizar estos aspectos, en este curso se proponen las
siguientes 3 unidades:

Unidad 1. Agenda 2030. Contexto general

Unidad 2. Normativa nacional y bases de planificación y gestión de proyectos

para la implementación de los ODS en Colombia

Unidad 3. Planeación monitoreo y evaluación de los ODS

Última modificación: viernes, 25 de octubre de 2019, 08:04

Competencias
Comprender la importancia de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
promovidos por las Naciones Unidas, así como su territorialización y localización para el
desarrollo integral del país, a partir de sus actores, temáticas y ejes trasversales, teniendo
en cuenta el panorama normativo y las bases generales para la planificación, gestión y
evaluación de proyectos/programas de política pública.

Estructura temática
El curso Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) está conformado por las siguientes
unidades temáticas:

Unidad 1. Agenda 2030. Contexto general

Tema 1. Los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), antecedentes de la

Agenda 2030

1. La Declaración del Milenio: objetivos, metas e impactos

Tema 2. Dimensiones y Actores del Desarrollo Sostenible en la Agenda 2030

2.1. Desarrollo Sostenible en la Agenda 2030

2.2.Actores del Desarrollo Sostenible en la Agenda 2030

2.3. Principios de la Agenda 2030

2.4. La Agenda 2030: Derechos Humanos e inclusión

Tema 3. La Agenda 2030 en Colombia

Unidad 2. Normativa nacional y bases de planificación y gestión de proyectos para

la implementación de los ODS en Colombia

Tema 1. Desarrollo y cohesión territorial

1.1 Desarrollo territorial

 1.2 Cohesión territorial

Tema 2. Políticas nacionales y subnacionales para la cohesión territorial

2.1 Políticas nacionales para la cohesión territorial

2.2 Análisis subnacional de las dimensiones del Desarrollo Sostenible

Tema 3. Localización de los ODS

Tema 4. Enfoques y herramientas para el aterrizaje de los ODS

4.1 Herramienta 1: Transversalización, Aceleración y Apoyo a las Políticas

Públicas - MAPS (Mainstreaming, Acceleration and Policy Support)

4.2 Herramienta 2: Combos de ODS

4.3 Herramienta 3: Diagnósticos rápidos integrales - RIA (Rapid Integrated

Assessment)

4.4 Herramienta 4: Microsimulaciones. Toolkit fiscal

Tema 5. Gobierno abierto

5.1. Estándares del Gobierno abierto

5.2. ¿Cómo se integra el Gobierno abierto y la Agenda 2030?

5.3. ODS, transparencia y lucha contra la corrupción

Unidad 3. Planeación monitoreo y evaluación de los ODS

Tema 1. Panorama de la implementación de la Agenda 2030

Tema 2. El camino de la implementación

2.1 Garantizar un presupuesto para la Agenda 2030

2.2 Garantizar la participación con incidencia de los diferentes actores

2.3 Completar la debida articulación de la Agenda 2030 con el sistema de

planificación y presupuesto nacional

2.4 Desarrollo de capacidades institucionales para la implementación de una

agenda integrada

2.5 Instalar la Agenda 2030 como un compromiso de Estado

Tema 3. Aterrizando la Agenda 2030 en Colombia

 3.1 Noción general de política pública

3.2 Plan Nacional de Desarrollo, “Pacto por Colombia, Pacto por la Equidad”

3.3 Conpes 3918

3.4. Lineamientos de implementación del Plan de Acción

Tema 4. Gestión Basada en Resultados (GBR)

4.1 ¿Qué es y por qué es importante para la implementación de la Agenda

2030?

Tema 5. Gestión de proyectos. Metodología de Marco Lógico

5.1 Identificación del problema y alternativas de solución

5.2 Matriz de planificación

Metodología
Cada una de las unidades didácticas del curso Objetivos de Desarrollo Sostenible
(ODS) cuenta con una actividad diagnóstica, que le permite revisar con antelación qué
conocimientos previos posee sobre el tema. También, pone a su disposición un recurso
interactivo que recopila los principales aspectos de las temáticas y un documento en el
que encuentra explicaciones y ejemplos para aplicar cada una de las ideas presentadas.
Al finalizar cada unidad didáctica, encuentra un ejercicio que le permite recordar los
principales conceptos abordados y ponerlos en práctica en diferentes contextos.

El curso es de autoaprendizaje y cuenta con la asesoría de tutores expertos, quienes

realizan un acompañamiento riguroso para el alcance las competencias y respuesta a
inquietudes que surjan a lo largo del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Como recursos adicionales, puede acceder a un glosario para consultar e identificar

conceptos, leyes, principios, entre otros, reiterados en las lecturas. La evaluación final
constituye otro recurso que, más allá de producir una calificación, le permite reconocer el
avance en su proceso de aprendizaje.

Evaluación

De las siguientes opciones, ¿cuáles son los principios básicos de la Agenda 2030?

Lea el siguiente enunciado y determine si es falso o verdadero:

La vida submarina, los paisajes rurales y las aguas subterráneas son ejemplos de
temáticas que se deben incluir en el Plan Nacional de Desarrollo.
Seleccione una:
Verdadero

Falso
Lea el siguiente enunciado y determine si es falso o verdadero:
Abrir el espacio de Bosque de las regiones y la minera a gran escala son mecanismos de
promoción de la economía local.

Seleccione una:
Verdadero

Falso