Cuando el trabajador cumple 65 años puede proceder a jubilarse.

Jubilado significa que

el trabajador ha dejado de ser tal para pasar a retiro de la actividad económica; y, jubilar es
la acción de eximir de la actividad laboral por edad, al mismo tiempo que significa, entre
otras acepciones, alegrarse. Por tanto, "jubilarse" debiera ser el periodo de vida en que el
ser humano recibe (o debiera recibir) "alegremente" los beneficios acumulados durante su
etapa laboral: pensión, rentas, familia extendida que le puede prestar soporte afectivo, etc.

La adultez intermedia es la etapa del desarrollo que abarca entre los 40 a 65 años. En
esta etapa es un tiempo no sólo de deterioro y pérdida como muchos piensan, sino también
de crecimiento. Los años de la edad intermedia están marcados, de manera creciente, por
diferencias individuales basadas en las elecciones y experiencias previas, así como en la
estructura genética.

Muchos adultos de edad madura, después de cumplir sus metas y criar a sus hijos, tienen
un mayor sentido de libertad e independencia (Lachman, 2001).

La edad adulta intermedia puede ser una época para revalorar metas y aspiraciones y lo
bien que se han cumplido y para decidir cómo usar mejor la parte restante del ciclo de vida
(Lachman y James 1997).

Características

El adulto empieza a sentir el peso del pasado, a la vez que sienten el deterioro físico, se
dan cuenta que algunas metas no las han podido alcanzar y que no las alcanzaran.

Hay cambios físicos como aparición de las arrugas, encanecimiento del cabello, caída
del cabello y pérdida de vigor y de tono muscular. Estos cambios provocan sentimientos de
inferioridad con respecto al trato que les dan las personas más jóvenes, o simplemente al no
sentirse identificados con ellos.

Otra preocupaciones la edad avanzada de los propios padres y con frecuencia la muerte
de uno de ellos, esto contribuye a la sensación de envejecimiento y toma de conciencia de
que son la siguiente generación propia para envejecer y morir.
 Por otra parte, la consolidación de la personalidad va acompañada de pérdida de
plasticidad, a medida que pasan los años se van solidificando los rasgos de personalidad
tanto positivos como negativos. Los cambios resultan ya más difíciles de sobrellevar y de
producir en sí mismos.

 Desarrollo físico:

En esta etapa puede aparecer o es más frecuente a tener daños en la visión y en la

audición.

Existen muchos cambios estructurales y sintomáticos se dan, las personas se vuelven

menos firmes, se vuelve más delgado el pelo aparecen las canas, se pierde la estatura
porque se encogen los discos vertebrales.

 En la sexualidad :

En las mujeres se ve lo que es la menopausia, está la menstruación se acaba y con ello la

posibilidad de no tener hijos. En el oriente las mujeres no experimentan los síntomas que
las mujeres del occidente ya que la alimentaciones diferente.

En el hombre la andropausia, se dan después de los 60 años, se dan por cambios que
tienen relación con varios sistemas del cuerpo humano como lo son el circulatorio y
endocrino.

El disfrute sexual en algunos casos se incrementa más que no tienen ciertas

preocupaciones como un embarazo no deseado y más tiempo para dedicarle a la pareja.

Puede presentar disfunciones sexuales como la disfunción eréctil que es la incapacidad

para lograr una erección.

 En la salud :
 La salud se puede ver afectada por el estrés, ya que es más intenso y prolongado. Es más
común la aparición de ciertas enfermedades como son hipertensión, enfermedades
cardiacas, en la mujer se dan osteoporosis y cáncer de mama.

 Desarrollo Cognoscitivo:

Se da el máximo rendimiento intelectual. Hay seis habilidades intelectuales:

• Razonamiento inductivo.

• Relaciones especiales.

• Vocabulario

• Memoria verbal

• Número.

• Velocidad perceptual.

 Aspectos de la inteligencia:

1. Inteligencia fluida: es la capacidad de reaccionar antes problemas nuevos no necesitan

conocimientos ya vividos o a base de la experiencia.

2. Inteligencia cristalizada: es a base de la experiencia para reaccionar en ciertos

problemas.

 Experiencia del Adulto :

Con forme se pasan los años el pensamiento pos formal es apropiado para las tareas más
difícil es de naturaleza integradora

Porque ayuda a enfrentar mejor los problemas, por el procesamiento de la información

del cerebro.
 Desarrollo psicosocial

Es frecuente, que se cuestionen las prioridades de su vida pasada, los objetivos laborales,
sociales y económicos, el uso que hizo de su tiempo libre, las amistades que tiene.

Según la sociedad, solo se trabaja si es joven o adulto temprano con experiencia y se

estudia después de salir del colegio, por lo que se ve extraño el ver a un adulto estudiando.
Mientras que el adulto intermedio se organiza por la jubilación y el tiempo libre que posee.

En esta etapa reconocen ser independientes totalmente a nivel económico, dependiendo

de la edad de sus hijos, porque algunos ya no dependen de cuidarlos, otros sí.

 Cambios Sociales:
 Positivamente en: los avances tecnológicos y culturales que ayudan a una mejor vida;
una mejora en el trabajo; calidad de vida; mas progreso y más información; la
experiencia que les ha dado la vida.
 Negativamente, pues consideran que hay demasiada publicidad engañosa, televisión
basura y malas compañías. Piensan que todo cambio conlleva riesgos (más y mejores
productos pero más contaminantes), que existen menos valores éticos y de respeto, y
que cada vez existe más competitividad.
 selectividad socio emocional:

La persona puede elegir con quien pasar el tiempo. Esta tiene 3 metas principales:

fuente de información.
ayuda a desarrollar y mantener un sentido del yo.
fuente de placer y bienestar emocional.

Relaciones consensuales

 En el matrimonio: este mejora después de que los hijos salen del hogar.
 divorcio en la edad adulta: es menos amenazante en la adultez intermedia que en la
adultez temprana.
 Las relaciones homosexuales: generalmente tardan en decir que son homosexuales,
empiezan a establecer sus relaciones amorosas en la madurez
Las amistades: invierten menos tiempo en y energía en amistades.
Las relaciones con los hijos que maduran.
Las relaciones con los padres ansíanos:

1. Tiene un fuerte vínculo de afecto.

2. programas de apoyo comunitario ayudan a prevenir el desgaste del cuidador.

3. hermanos en la edad madura mantienen una relación muy importante para su

bienestar.

EDAD ADULTAINTERMEDIA (40a 65 años)

Empieza con el tránsito de la madurez y termina con el tránsito del final de la edad
adulta. El tránsito de la vida intermedia (entre los 40 y los 45 años de edad). Las tres
principales tareas del tránsito de la vida intermedia son:
1) concluir la era de la edad adulta inicial) individualizarse más, integrando las
polaridades de la vida; 3) iniciar una nueva era y una nueva estructura vital). Concluir la
primera edad adulta. Supone un proceso donde se hace un balance del pasado y se
consideran las opciones abiertas al futuro.
2) Individualizarse más, integrando las polaridades de la vida. La individuación deriva
de los esfuerzos para integrar los aspectos conflictivos de uno mismo y para diferenciarse
del mundo. El concepto de polaridad describe esta experiencia interior de estar apresado
entre tendencias opuestas que exigen un equilibrio:
 Joven/viejo. En la mitad de la vida, las personas entran en una nueva generación. Con
respecto a la generación más joven y a su vida anterior, se sienten viejas; mientras que
con respecto a la vida que tienen por delante y a la generación mayor, se sienten
jóvenes. Lo joven simboliza novedad, apertura e inicio. Lo viejo representa
terminación, desgaste, estabilidad y muerte. Destrucción/creación. La tarea de la
individuación supone aquí no sólo el reconocimiento de la propia capacidad para ser
destructivo o creativo, sino también el surgimiento de la capacidad para vivir con algún
tipo de equilibrio entre ambos polos.
 Masculino/femenino. En el tránsito de la mitad de la vida, los hombres y mujeres
pueden empezar a reconocer aspectos de sí mismos que han estado suprimidos por
ejercer expectativas en relación con el sexo de manera rígida. El fomentar un nuevo
equilibrio entre lo masculino (representado por la ambición, poder, dureza y afirmación
corporal, entre otros) y lo femenino (ser suave, afable y creativo, por ejemplo) puede
permitir a la persona relacionarse mejor con los hombres y con las mujeres, formando
vínculos más íntimos.
 Vinculación/separación. La vinculación se refiere a la forma como las personas están
conectadas con el medio. Cuando el individuo está empeñado en obtener del mundo
aquello que desea o en dominar y adaptarse al mundo, está vinculado. El individuo está
separado cuando está principalmente inmerso en el mundo interior de la imaginación,
fantasía y juego. Una excesiva separación puede obstaculizar el contacto con el mundo
y la propia capacidad de supervivencia. Una vinculación excesiva puede poner en
peligro la capacidad de auto-renovación, crecimiento y esfuerzo creativo. Un aspecto
importante de la individuación de la mitad de la vida es la reducción de los vínculos. El
individuo puede intentar equilibrar el compromiso con el mundo y consigo mismo.

3) Iniciar una nueva era y una nueva estructura vital. Otra tarea de la transición de la mitad
de la vida consiste en modificar las estructuras vitales de la primera edad adulta. Una vez
que cesan el cuestionamiento y la reformulación valorativa, las personas dirigen su atención
hacia el futuro; intentan realizar cambios en sus vidas para adaptarse a las ideas acerca de
cómo quieren ser en el futuro.
No se puede ser ya un protegido, es el momento de convertirse en guía de los adultos más
jóvenes. Durante esta etapa de transición, uno o ambos cónyuges pueden cuestionar su
matrimonio: decidir permanecer juntos y enriquecer la relación, romper la relación o
mantener un matrimonio tolerable.
Crisis durante la transición de mitad de la vida.
Los especialistas debaten si las crisis son normativas en la mayoría de los hombres y
mujeres durante el comienzo de la década de los cuarenta años. La crisis puede adoptar una
forma espectacular, como un cambio súbito en el trabajo o la relación matrimonial, una
depresión grave, mayor uso de alcohol o drogas o un cambio de tipo de vida. Con
frecuencia es menos dramática, pero dolorosa, sin tener una expresión pública manifiesta.
Las personas sienten que sus recursos son insuficientes para hacer frente a las tensiones que
experimentan. Esto produce una sensación de desesperación. Al revalorar la ocupación, el
matrimonio, la familia y otras áreas de la vida, se congelan todos los demás compromisos.

Construcción de una estructura vital incipiente para la edad adulta intermedia (de
los 45 a los 50 años)

Cuando llega a su fin la transición de la mitad de la vida, el individuo deja de sentir ya la

presurosa necesidad de reformular su propia vida y modificar el pasado. Es el momento de
realizar firmes elecciones y de desarrollar la propia vida, sin la constricción de estas
elecciones. Ya sea que se trate de cambios pequeños o grandes, obvios o sutiles, éstos
reflejan el hecho de que las personas entran en una nueva era (la edad adulta intermedia) y
exploran diversas formas de vida en ella. En esta fase, los hijos suelen abandonar el hogar
en busca de su independencia. Las mujeres, entonces, comienzan a explorar más en serio el
mundo del trabajo no doméstico; mientras que muchos de los hombres han alcanzado su
máximo nivel de progreso en su ocupación y pueden intentar reducir la importancia de ésta
en su vida.

Muchos hombres y mujeres sienten la necesidad de reconsiderar la relación matrimonial,

una relación que durante los primeros años de paternidad se basaba principalmente en la
crianza de los hijos y la construcción del hogar. La transición de los cincuenta años (de los
50 a los 55 años)Hacia los cincuenta años, las personas tienen la oportunidad de volver a
valorar y enriquecer su vida; pueden realizar cambios patentes o sutiles en esta época y
experimentar una crisis moderada o grave, dependiendo de su capacidad para aceptar y
realizar dichos cambios. Construcción de una estructura vital culminante para la edad
adulta intermedia (de los 55 a los 60 años). En este período, las personas intentan mejorar y
enriquecer su vida dentro de las limitaciones y oportunidades de la estructura que termina
(la edad adulta intermedia).

Transición adulta tardía (de los 60 a los 65 años).

 Los cambios fisiológicos hacen más vulnerable a la persona con respecto a las
enfermedades. Disminuye su capacidad física y mental. Estos cambios intensifican un
sentimiento de decadencia física, de envejecimiento y muerte. El aumento de enfermedades
y muertes entre las personas queridas, los colegas y amigos contribuyen a esta sensación de
declinar. La principal tarea de esta fase de transición es la de hallar un nuevo equilibrio en
la polaridad viejo/joven. La entrega de la autoridad y poder a la generación más joven. La
jubilación, suceso fundamental para muchos hombres y mujeres, ayuda a concluir el
proceso de transición de la edad adulta tardía. La falta de ingresos, la carencia de nuevos
intereses y actividades, la mala salud y la enfermedad o muerte del cónyuge, suponen un
gran riesgo de pérdida de adaptación después de la jubilación.

El cambio de roles familiares y profesionales subraya el hecho de que, en la transición

adulta tardía, es importante establecer un nuevo equilibrio entre la vinculación a sí mismo y
a la sociedad, así como hallar nuevas formas de participación en el mundo. El período de
transición concluye cuando la persona siente la necesidad de volver a valorar su vida y
empezar a formar una estructura vital incipiente para la vejez.

https://www.monografias.com/trabajos101/adultez-intermedia/adultez-intermedia.shtml

http://psiquiatria.facmed.unam.mx/docs/ism/unidad5.1.pdf