LINA ALEJANDRA GONZALEZ GIRALDO

FICHA 1094103-2
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 12 FUTURE PLANS
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
3.1.1 En su carpeta de evidencias (cuaderno, portafolio, agenda, entre otros) desarrolle
la siguiente actividad y preséntala en una hoja en clase con cinta pegante:

En una hoja escriba 3 actividades que planee realizar en el futuro. Escriba sólo las
actividades no frases.
En clase pegue su hoja en donde todos sus compañeros puedan verla, lea las hojas de
sus compañeros y añada a sus actividades 2 más (tomadas de las hojas de sus
compañeros). Una vez tenga las 5 actividades, recoja su hoja y escriba en su hoja las 5
frases en futuro correspondientes a cada una de las actividades que escogió.
- Dirigir
- Controlar
- Liquidar

3.2.1 Revisa las siguientes páginas web para estudiar el tema de futuro “going to”:
http://www.englishgrammarsecrets.com/goingtofuture/menu.php

http://dictionary.cambridge.org/us/grammar/british-grammar/future-be-going-to-i-am-going-
to-work
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3.1 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 Revisa el siguiente link sobre presente simple y futuro:

http://www.englishtenses.com/going_to.html
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3.3.1.1 Desarrolle los siguientes ejercicios con la estructura de futuro “going to”:

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5640
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http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/going_to_future_statements.htm
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http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2792
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https://english.lingolia.com/en/grammar/tenses/future-i-simple-going-to/exercises

http://www.firstenglish.org/english_learning/english_tenses/going_to_future/a_english_going_tf
uture.htm
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3.3.2 Desarrollar el taller de clase acerca de las estructuras de futuro: “going to”