Actividad integradora 1.

Los espacios de Prepa en Línea-SEP

Semana 1

Los espacios de Prepa en Línea-SEP

Una vez que revises los recursos relacionados con los diferentes espacios de Prepa en
Línea-SEP e identifiques el uso de cada uno, responde lo siguiente:

1.- De acuerdo con la información que se presenta en el recurso “Conociendo los

espacios de Prepa en Línea-SEP”, ¿cómo se llaman los espacios que conforman
Prepa en Línea-SEP? y ¿para qué sirven?
Los espacios tienen diferentes nombres y a continuación se mencionan junto con su
función:
El primer espacio es el portal, que viene siendo la pagina principal del servicio Prepa en
Línea-SEP y que por medio de ella entrando al botón de mi comunidad de aprendizaje
puedo acceder a mis cursos organizados.
Adentro de mi comunidad de aprendizaje, aparecen dos opciones para iniciar uno del
modulo propedéutico y otro donde ya perteneces de lleno a la comunidad educativa
virtual, siendo estudiante, facilitador o tutor.
Adentro del modulo propedéutico se encuentran los siguientes:
Mi comunidad, en este apartado se conocen a las personas que integran la comunidad de
Prepa en Línea-SEP, es decir son todas las personas que por este medio podemos
interactuar en pro de nuestro aprendizaje comparando o resolviendo nuestras inquietudes
y dudas.
Mi campus, es el apartado donde puedo identificar el modulo en el que estoy inscrito,
revisar mis actividades, portafolio de aprendizajes, noticias y administrar mi perfil.
Además, también dentro de uno de los apartados se encuentran los apoyos como
publicaciones de la página, bibliotecas virtuales, diccionarios y descarga de software.
Así también dentro de mi campus se encuentran los botones de SIGAPREP y otros
servicios estudiantiles.

2.- Ubica el recurso ¿Cómo navego en la plataforma educativa de Prepa en Línea-SEP?,

que encuentra en el Kit para estudiar en línea
(https://sites.google.com/prepaenlinea.sep.gob.mx/dsaydc-mi-kit-de-aprendizaje/p
%C3%A1gina-principal), y responde ¿qué elementos puedes encontrar en “Mi
comunidad de aprendizaje”?
Podrás ver dos secciones: una rosa, la cual es para estudiantes, facilitadores y tutores y
una verde que es para los aspirantes. Si acabas de completar tu registro y ya cuentas con
tu usuario y contraseña, ingresa a la plataforma haciendo clic en Ingreso a propedéutico.
En la sección de abajo se encuentra una información que dice aprende y otra de redes
sociales.

3. Ingresa con tus accesos al apartado “Mi campus”. Una vez dentro, explora lo que hay
en él, toma una captura de pantalla y colócala aquí:

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Semana 1

Una vez que revisaste “Mi campus” contesta lo siguiente:

¿Qué apartados conforman “Mi campus”? ¿Para qué sirve cada uno?

Área personal
En este espacio visualizarás una visión general de lo que contiene.

Ingresa a Mi aula
Te permite ingresar al contenido y a las
actividades que revisarás y realizarás durante
el módulo en curso.

Vista general del módulo

Muestra las actividades, foros, cuestionarios y
contenidos que revisarás a lo largo de la
semana o del módulo, según corresponda. El
objetivo de este espacio es tener una visión
general de las actividades y recursos.

Aquí hay una ficha llamada propedéutico con tres botones que indican lo siguiente según
su respectivo orden en el portal.

Visualizarás las actividades integradoras que

entregarás a lo largo de la semana en curso.

Muestra el Foro Aprendiendo en el que

deberás participar en la semana en curso, así
como el Foro de Integración que
corresponde a la cuarta semana. También se
muestra el Foro social y de Dudas técnicas,

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Semana 1

estos foros se actualizan cada mes, conforme

vas avanzando en tus módulos. Este espacio
también te sirve como un acceso directo a
cada uno de ellos.

En este apartado te aparecen los

nombres de los cuestionarios, las
fechas en que se cerrarán y los
intentos que has realizado.

Área de bloques
Muestra información personal y del módulo, entre los que destacan:

Usuario. Se visualiza tu información general: nombre completo, país, ciudad y el

correo electrónico que tienes registrados en la plataforma.

Mi agenda. Muestra las actividades que realizarás durante la semana. También

te permite ingresar las actividades personales que deseas incorporar a tu
calendario y visualizar los días que deberás entrar a tu salón virtual.

Últimas noticias. En este apartado, te daremos información de último momento

relacionada con tu aprendizaje.

Administración. En la opción Ajustes de mi perfil puedes editar tu perfil, enviar

mensajes y encontrarás:
• Editar perfil: puedes cambiar diversos aspectos como: tu ciudad, foto,
agregar una reseña de tu trayectoria académica, intereses, etcétera.
• Mensajería: te permite configurar las notificaciones de los mensajes que
envías dentro de la plataforma.

Navegación. Desde este apartado podrás acceder a las secciones de Mi

campus:
• Inicio (hogar) del sitio: regresa al inicio y vuelve a navegar.
• Páginas del sitio:
▪ Mi agenda: muestra la vista general de tu calendario, puedes ver, según
el mes, las actividades que están organizadas.
▪ Novedades del sitio: muestra todos los mensajes que se han publicado
en el foro de novedades y que también se visualizan en últimas noticias.
• Mi perfil:
▪ Ver perfil: encontrarás tus datos generales como país, ciudad, módulo
en curso.
▪ Mensajes en foros: revisa las aportaciones que has hecho en los foros
de la semana.
▪ Mensajes: te dará un acceso rápido a tus aportaciones en los distintos
foros que hay en cada módulo.
▪ Discusiones: te permite ingresar a las aportaciones de la comunidad
educativa.
▪ Mis archivos privados: te permite guardar archivos que consideres
personales.
• Mi campus: te desplegará tú módulo y podrás ingresar a Mi aula misma en
la que podrás ver todos tus recursos de aprendizaje del módulo.

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4. Ahora ingresa a “Mi aula” haciendo clic en “Módulo propedéutico”. Dentro del aula
encontrarás todo lo necesario para estudiar en Prepa en Línea-SEP; ahí toma captura de
pantalla y colócala aquí:

Responde lo siguiente:

¿Qué elementos encuentras en “Mi aula”? ¿Para qué sirven?

El aula es el sitio de la plataforma donde trabajas la mayor parte del tiempo. En ella
están tus actividades, los foros, los recursos, la mensajería y el portafolio de
evidencias, entre otros elementos.
Está integrada por:
 encabezado
 presentación: esta compuesta por 6 pestañas llamadas, sobre el módulo,
unidades de aprendizaje, actividades y evaluación, comunicación, fuentes de
consulta, y novedades.
 introducción
 semanas
 bloques de herramientas
Existe una sección de Avisos la cual, muestra la información o avisos que el
facilitador, tutor o supervisor de aseguramiento de la calidad (SAC)comparten con el
grupo.

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Semana 1

El apartado de Evidencias, enlaza al portafolio de las mismas, donde aparecen la

evaluación y la retroalimentación de tus actividades y del Foro de integración.
Mi avance: Muestra el progreso con respecto a las actividades integradoras y al Foro
de integración. Se divide en tres colores, según el significado siguiente:
 Verde palomeado: la actividad se entregó.
 Amarillo: la actividad o participación está pendiente.
 Rojo: el tiempo para entregar la actividad se terminó.
El porcentaje que se muestra en el progreso se mide de manera semanal y no
representa tu calificación.
El de dedicación en el aula, refleja el tiempo de tu participación o permanencia en el
aula.
En la sección de Participantes se presenta quiénes son tu facilitador y tu supervisor de
aseguramiento de la calidad (SAC) así como sus datos de contacto.
En la opción "Mostrar lista de compañeros" conocerás a tu grupo, tu equipo y el
nombre de tus compañeros.
A partir del módulo 1 también incluye los datos de tu tutor. En el propedéutico no
tienes tutor.
El Ranking muestra el nombre de las personas de tu grupo que más interactúan con la
plataforma. Se otorga un punto por participar en los foros y por cada recurso que
revises; cada actividad integradora que envíes y cada actividad formativa o ejercicio
de práctica que realices.
Es importante que tengas presente que la posición en el ranking no influye en tu
evaluación.
Los foros de apoyo brindan acceso a espacios de interacción. Hay dos foros en los
que puedes participar: el foro “Social” es un espacio de interacción no académica
entre compañeros. Mientras que el de “Dudas Técnicas” es un espacio para compartir
dudas respecto al uso y el funcionamiento de la plataforma educativa.
El apartado de Navegación, indica la ruta de navegación de la plataforma que
realizaste para llegar al sitio en el que te encuentras.
El apartado de Administración permite acceder al portafolio de evidencias y realizar
ajustes a tu perfil.
Y por ultimo el apartado de Usuarios en línea te muestra una lista de los compañeros
que iniciaron sesión y permanecen en Mi aula, al igual que tú.
5. Ya que identificaste y escribiste la función de “Mi campus” y “Mi aula”, reflexiona y
contesta lo siguiente:

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Semana 1

¿Qué diferencias encuentras en “Mi aula” de Prepa en Línea-SEP y el aula de una

escuela presencial?
Bueno pues después de analizar los componentes de ese apartado note que viene
integrando los mismos que un espacio físico, pero aun así es un poco complejo el saber
emplear todas las funciones sobre todo si no tienes un buen nivel de conocimiento
computacional, en verdad dificulta el poder interactuar bien pero no es imposible aun así
está muy bien diseñado, además para mi como para otros representa una nueva
oportunidad educativa.

¿Cómo te sentiste al realizar la primera actividad integradora “Los espacios de

Prepa en Línea-SEP”?

Desde mi perspectiva y como lo realice aquí lo notaran, creo que hacia mucha referencia
a que sepamos de como esta integrada y compuesta la pagina y cada parte de ella, así
que en mi respuesta revise cada apartado del portal y fui escribiendo lo que creí que era
correcto para representar cada espacio, además incluí en algunos casos una opiniones de
sus apartados, por lo tanto desde mi perspectiva el trabajo buscaba que nosotros
conozcamos cada parte del portal y nos familiaricemos con su uso pues supongo es lo
que usaremos durante el tiempo en el que se desarrolle el programa de prepa en línea,
obviamente en el caso de ser aceptados en el curso.

6. En “Mi aula”, practica el uso del Foro “Aprendiendo”. Plantea una o varias preguntas
que te hayan surgido durante la realización de tus actividades o, si no tienes dudas,
responde a alguno de tus compañeros o comparte el enlace a algún recurso útil para la
construcción de tu aprendizaje. Esta participación es requisito para la elaboración de esta
actividad integradora.
Coloca en el siguiente espacio una captura de pantalla de tu participación en el foro:

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Semana 1

Les hablaría acerca de có mo las emociones afectan nuestra vida diaria e influyen en
nuestras decisiones. Literalmente las sentimos en el cuerpo y las manifestamos en
nuestras expresiones faciales o incluso con malestares físicos dependiendo del nivel
de estrés o sensació n de emoció n positiva.
Cuando estamos felices, nuestro rostro hace un gesto de sonrisa que es prá cticamente
un mecanismo gestual y puede tener variedades desde sonrisas discretas o hasta las
má s notorias. Y, cuando estamos disgustados, la expresió n gestual de la cara cambia,
haciéndonos ver con ceñ o fruncido, tal vez mirada má s penetrante o incluso solo una
notoria carga de incomodidad. Estas descripciones dejan bien en claro que las
expresiones faciales son un excelente indicador de los estados emocionales.
Es muy importante mencionarles que debemos aprender có mo manejar las emociones
para funcionar plenamente, disfrutar de todo lo que nos brinda la vida y experimentar
relaciones sanas con las personas que nos rodean.

Día a día nos suceden cosas que hacen que sintamos emociones, por eso es de vital
importancia desarrollar nuestra inteligencia emocional y así ser capaces de reconocer
sentimientos propios y ajenos. El ser capaces de ser maleables emocionalmente, pero
siendo conscientes de esto, nos predispone a ser socialmente equilibrados,
extrovertidos, alegres, poco predispuestos a la timidez, a comprometernos con las
causas y las personas, en definitiva, nos sentimos a gusto con nosotros mismos y con
el universo que nos rodea porque desarrollamos una actitud empá tica y social.

Esta inteligencia puede ser fomentada y fortalecida en todos nosotros a través de la

autoconciencia y observació n personal, que es en sí un método preciso para
conocernos y entendernos a nosotros mismos. Incluso pueden ser una guía para el
descubrimiento y desarrollo de nuestros talentos, así como la aceptació n de nuestras
mayores limitaciones para trabajar en ellas de tal manera que podamos llevar una
vida de calidad.

Al menos pienso que en parte esto es lo que debería compartirles a mis familiares y tal
vez lo entiendan pues el no saberse regular afecta con el tiempo a presencia de
dolencias y afectaciones físicas que incluso pueden llevar a la muerte, es
imprescindible compartir con todos el secreto de la regulació n emocional.