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Código: PROCEDIMIENTO REALIZAR SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN AL RENDIMIENTO ACADEMICO

Documento No Controlado
Fecha:
GUÍAS, TALLERES Y EVALUACIONES
Versión: POLICÍA NACIONAL

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA-METIB

INDAGADORES

9. Se interroga sobre los hábitats y las características de los animales de su entorno cercano y de su región.

NIVELES DESEMPEÑO

Ilustra los tipos de hábitat y las características de los animales de su región

ACTIVIDADES GENERALES
Ilustraran los tipos de hábitat y las características de los animales de su región mediante una imagen plasmada en el cuaderno sobre
los tipos de hábitat y las principales características de los animales de su región. Esta evidencia deberá enviarla a la carpeta
compartida en el correo Gmail.

Los estudiantes deberán desarrollar la página 57 del libro virtual y enviar la foto de esta actividad.

ACTIVIDAD EN CLASE

ANIMAL OVIPARO VIVIPARO OVOVIVIPARO HERBIVORO CARNIVORO OMNIVORO

Tigre x x
Paloma x X
Tiburón x x
loro x x
cerdo x x
Venado x x
Conejo x x
gato x x
pantera x X
serpient x x
e
Caimán x X
Vaca x x

Dibujo
Doméstico, vivíparo Silvestre, carnívoro, vivíparo

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Enviar al correo el cuadro trabajado clase, y la actividad del dibujo

CIUDADANOS
ACTIVIDAD CLASE
24-07-2020

Costa:

Zona donde se pone en contacto el mar con la tierra.

Llanura:

Son tierras bajas y planas.

Meseta:

Terrenos planos ubicados sobre las montañas.

El frio y el calor son sensaciones corporales que dependen de la temperatura,

del lugar donde te encuentres, arriba de una montaña frio, parte baja de la
montaña calor.
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ACTIVIDAD EN CASA
Encuentro en la siguiente sopa de letras las palabras claves del relieve.
A D S O Ñ E E U W F U
B S C O A Ñ A T N O M
C A S I Ñ E U J W S D
V T C U Ñ I I K E A D
A E S Y K S G H R T G
L S C T U L E G T S H
L E S R Y A W R U O J
E M C E T R D E Y C K
S R N E V A D O T R L
A T S S A R U N A L L

NOTAS DE CLASE:
Participacion en clase, asistencia, seguimiento a instrucciones, Al proyectar un video, este máximo
puede durar 10 minutos e inmediatamente el docente hace la intervención / explicación/ verificación
/ retroalimentación del mismo. Puede continuar hasta terminar el video. Activar las cámaras
siempre Skype ; antes de iniciar verificar asistente y los usuarios con el cual se conectó. Grabar las
clases !! ((Existe una aplicación en todo computador que es la grabación de acciones de usuario
pero es solo imágenes sin sonido)), sería obligatorio también grabar con grabadora de sonidos.
Utilizar bien el drive personal ((organizar las carpetas / compartir y suspender lo
compartido))Utilizar bien la plataforma: Proponer ejercicios, evaluaciones, juegos interactivos,
retroalimentar cuando se califica una actividad .Toda actividad propuesta al estudiante debe tener
fecha de inicio y fecha final, en lo posible con la especificación de la hora .Notificar a los
estudiantes que tienen Bajo en los desempeños que ya se evaluaron, formulando las actividades
que deben realizar. Utilizar los correos creados para la actividad académica.