POLITECNICO GRANCOLOMBIANO.

NEGOCIOS, GESTIÓN Y SOSTENIBILIDAD

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN.

TRABAJO COLABORATIVO

ALEJANDRA VALENCIA PIMENTEL COD2021024096

DEISY YOLIMA VARGAS NOREÑA COD 2011024243

EDWIN ALEXANDER GIL DUCUARA COD 2021023402

ANDRES FERNANDO RIVERA ZULUAGA COD 2011025789

CARO ARIAS LEIDY YAMILE COD 2011023420

MICROECONOMIA

ENTREGA PREVIA 1 SEMANA 3

CLAUDIA LUCIA PENA PINEDA

12/09/2020

i
TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN 2

RESUMEN 3

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4

JUSTIFICACIÒN 5

OBJETIVOS 6

PUNTOS A DESARROLLAR 7

CONCLUSIONES 16

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17

1
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo abarcaremos los principales conceptos de la microeconomía y la

importancia en el mercado, como también nos quedó claro lo que es la macroeconomía y sus

respectivos estudios en el marco global.

Por otro lado, damos a conocer las diferentes herramientas para realizar el análisis

microeconómico en el mundo a partir del concepto del equilibrio de la oferta y la demanda en el

mercado, como también el comportamiento tanto de vendedores como compradores de bienes y

productos en el mercado y realizando un análisis en detalle acerca de lo que es un consumidor y

productor.

Inicialmente podemos poner en práctica los conceptos de ventaja absoluta creados por Adam

Smith para darnos a conocer acerca de los flujos de comercio de bienes entre países, también

podemos definir y entender sobre las ventajas comparativas de la economía donde David Ricardo

la define como la especialización que debe adoptar un país con los productos que tengan mayor

eficiencia en el mercado.

2
 RESUMEN

En la primera entrega del presente trabajo se enfoca en ampliar, conocer y reforzar los

conceptos principales que se tienen presente en la microeconomía, para que de esta manera se

puedan ir fortaleciendo las bases que ya se tienen y a su vez ir obteniendo una mejor apropiación

en cada uno de sus procesos.

De esta manera se podrá avanzar con mayor seguridad en cada una de las competencias que se

lleven a cabo durante nuestro tiempo de aprendizaje y así mismo poderlas desarrollar con una

mayor facilidad en nuestro ámbito social y laboral.

3
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En un mundo tan diferente como lo es nuestro país en el que vivimos es común encontrar

empresas cuyos objetivos se basan tanto en el corto plazo, como aquellas en las que se tienen

planes para obtener resultados en un mediano y largo plazo. De cualquier manera, para lograr una

visión más amplia en este aspecto, se debe saber hacia dónde se va y actuar buscando

constantemente el cumplimiento de las metas propuestas y llegar a la excelencia mediante

estudios de mercado en el marco global para lograr tomar las mejores decisiones en cuanto a la

proyección y metas de los mejores productos, bienes y servicios en el mercado.

También existe una gran necesidad por contar con información asertiva y estudios de mercado

para la toma de decisiones, así como ejecutar su estrategia y operación. Uno de los principios

básicos de la información, es que esta debe ser relevante y útil para la toma de decisiones.

En ocasiones es común escuchar a los administradores de las empresas “lo más importante es

que la empresa no se detenga y estar bien económicamente”, por lo tanto nos damos cuenta de lo

importante que juega el papel de la microeconomía y macroeconomía en los grandes estudio del

mercado en el país.

4
 JUSTIFICACIÒN

Este proyecto lo realizamos con fin de entender y tener en claro la importancia y los

fundamentos contables para el registro, contabilización, control e interpretación de cifras de una

empresa desde el punto de vista ético por parte de las personas que en la actualidad se encargan

de llevar en orden dicha información la cual es de vital importancia para dar cumplimiento a los

estados financieros ante los entes de control y a su vez facilite la toma de decisiones de forma

oportuna y eficiente.

Por otro lado, de este proyecto aprendimos los conceptos, principios, que es una cuenta doble,

la naturaleza y dinámica de las cuentas T, procesos contables, fundamentos, normas y técnicas

contables donde nos dan a entender que si no aplicamos bien estos conocimientos se puede

generar la entrega de una información errada y hasta llegar a tomar decisiones que no son las

correctas.

La contabilidad en una organización es lo más importante ya que nos permite llevar un control

económico y financiero y a su vez nos permite comprender los elementos de un estado financiero,

conceptos y la aplicación de forma correcta de los activos, pasivos, patrimonio, ingresos, gastos y

a un manejo óptimo, viable, eficaz dentro de un negocio y cumpliendo con la normatividad

vigente.

Este proyecto nos pone a disposición todas las herramientas necesarias para poder llevar a

cabalidad nuestra carrera y tener claro los conceptos y formas de poner en práctica dichos

conocimientos en el mercado laboral para hacer de nuestro país algo maravilloso.

5
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Reconocer los conceptos y principios fundamentales de la microeconomía en el mundo del

mercado, reconocer y poner en práctica mediante ejercicios prácticos los conceptos de oferta,

demanda, punto de equilibrio, cantidades producidas y consumidas y lo que es un productor -

consumidor. También conocer acerca del concepto FPP (Frontera de posibilidades de

producción).

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer y poner en práctica todo lo relacionado con microeconomía, conocer acerca de que la

capacidad de cualquier país para producir bienes y servicios depende de la limitación de sus

recursos productivos.

Poner en práctica las lecturas de los escenarios y realizar investigación en otras fuentes como

refuerzo o complemento.

Reconocer los elementos internos y externos que participan de manera fundamental y

permanente dentro del proceso de investigación de mercado en el mundo, los análisis de

indicadores estadísticos como lo es la tasa de interés, el precio del dólar, variación económica y

sus respectivas políticas que regulan los frentes de la economía.

De un buen estudio de mercado, depende que la elaboración de los estados financieros de una

empresa sea de manera real, concisa y se evidencie la situación actual de la empresa para así

tomar las mejores decisiones.

6
 PUNTOS A DESARROLLAR

1. Los departamentos de Santander y Boyacá producen bocadillo y ruanas de lana de ovejo, la

producción de cada trabajador en un año, tanto de bocadillos como de ruanas de lana de ovejo se

establecen en la siguiente tabla:

PRODUCTO BOYACÁ SANTANDER

BOCADILLO 100 120

RUANAS DE LANA DE OVEJO 20 30

Cada departamento cuenta con 500 trabajadores.

* Primero debemos unificar los conceptos de producción, decimos entonces 500 trabajadores
sería el recurso común.

BOYACÁ

 100 unidades X 500 trabajadores = 50.000 bocadillos

 20 unidades X 500 trabajadores = 10.000 ruanas de lana de ovejo

C.O. Bocadillos:

10.000 bolsos de lana = C.O BOCADILLOS = 0.2 ruanas de lana de ovejo

50.000 bocadillos

C.O. Bolsos de lana de ovejo:

50.000 bocadillos = C.O ruanas de lana de ovejo = 5 bocadillos

10.000 bolsos de lana de ovejo

SANTANDER

 120 unidades X 500 trabajadores = 60.000 bocadillos

 30 unidades X 500 trabajadores = 15.000 ruanas de lana de ovejo

C.O. Bocadillos:

7
 15.000 ruanas de lana de ovejo = C.O bocadillos = 0.25 ruanas de lana ovejo
60.000 bocadillos

C.O. Bolsos de lana de ovejo:

60.000 bocadillos = C.O ruanas de lana de ovejo = 4 bocadillos

15.000 ruanas de lana de ovejo

RECURSO

PRODUCCIÓN/NOMBR BOYACÁ SANTANDER

E
100 unidades/ 120 unidades/
Bocadillo
1 trabajador 1 trabajador
20 unidades/ 30 unidades/
Ruanas de lana de ovejo
1 trabajador 1 trabajador
50.000 unidades/ 60.000 unidades/
Bocadillos
500 trabajadores 500 trabajadores
10.000 unidades/ 15.000 unidades/
Ruanas de lana de ovejo
500 trabajadores 500 trabajadores
0.2 ruanas de lana de 0.25 ruanas de lana de
C.O. Bocadillos
ovejo ovejo
C.O. Ruanas de lana de
5 bocadillos 4 bocadillos
ovejo

A. Qué departamento tiene la ventaja absoluta en:

 Bocadillos: Santander, porque con los mismos 500 trabajadores que Boyacá produce 10.000
bocadillos más.

8
 Ruanas de lana de ovejo: Santander, porque con los mismo 500 trabajadores que Boyacá
produce 5.000 ruanas más.

B. Cuál es el costo de oportunidad de producir un bocadillo en:

 Boyacá: 0.2 bolsos de lana de ovejo

 Santander: 0.25 bolsos de lana de ovejo

C. Cuál es el costo de oportunidad de producir una ruana de lana de ovejo en:

 Boyacá: 5 bocadillos

 Santander: 4 bocadillos

D. Qué departamento tiene la ventaja comparativa en:

 Bocadillos: Boyacá, porque el C.O. es de 0,2 ruanas de ovejo, mientras que el de Santander es de
0,25.

 Ruanas de lana de ovejo: Santander, porque el C.O. es de 4 bocadillos, en cambio, el de Boyacá

es de 5.

E. Si Santander entrega 5 bocadillos a cambio de una ruana, ¿los dos departamentos ganan con

esta negociación? Explique su respuesta.

Los dos departamentos no ganan. En el caso de Boyacá, por una ruana recibe a cambio la

misma cantidad que le costó hacerla, estaría en un punto neutro; para generar una ganancia

Santander le tendría que entregar 6 bocadillos por una ruana, generando una ganancia de un

bocadillo. Y considerando a Santander, estaría en pérdida porque le cuesta 4 bocadillos producir

una ruana y pretende cancelar 5 bocadillos perdiendo 1.

F. Grafique las fronteras de posibilidad de producción (F.P.P) de cada departamento.

9
 BOYACÁ
120

100

80
BOCADILLOS

60

40

20

0
0 5 10 15 20 25
RUANAS

Gráfico 1. F.P.P Boyacá

Fuente: Elaboración propia

En el gráfico podemos evidenciar, de acuerdo con el C.O de bocadillos, que esta producción es

inversamente proporcional, ya que para producir 100 bocadillos se están dejando de producir 20

ruanas al año por cada trabajador.

10
 SANTANDER
140

120

100
BOCADILLOS

80

60

40

20

0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
RUANAS

Gráfico 2. F.P.P Santander

Fuente: Elaboración propia

En la gráfica de la frontera de la frontera de posibilidades de producción de Santander, se

evidencia, de acuerdo con el C.O que la producción de bocadillos y ruanas es inversamente

proporcional, ya que, para producir 120 bocadillos, están dejando de producir 30 ruanas por

trabajador al año.

11
2. Utilizando el diagrama de circuito económico o diagrama de flujo circular de la economía,

explique a través de un ejemplo, ¿por qué se presenta el fenómeno económico de la inflación?

Imagen 1. Circuíto económico para una ecnomía cerrada

Fuente: Lectura fundamental escenario 2

Económicamente hablando, existe un fenómeno conocido como “inflación” el cual se

relaciona directamente con un alza en el precio de los productos.

Dicho fenómeno se puede presentar por diferentes causas, a continuación, plantearemos dos

escenarios de causas de inflación:

 Puede ocurrir en el mercado de los bocadillos y las ruanas, que en un momento determinado los

consumidores tengan un poder adquisitivo mayor, lo que va a generar que consuman más y esto

lleve a un alza de precios, lo que se traduce en inflación. Esto, está directamente reflejado en el
12
 flujo nominal y en el flujo real del circuito económico que es donde se desplazan, en el primero,

únicamente el dinero, y en el segundo la demanda y oferta de bienes y servicios y factores de

producción. Cuando la base monetaria nacional es superior se evidencia en su circulación por el

diagrama, ya que los consumidores reciben dinero por los factores de producción que ofertan y lo

gastan en los bienes y servicios que demandan, en este caso las ruanas y los bocadillos. Así

mismo, las empresas reciben dinero por los bienes y servicios que ofertan (ruanas y bocadillos) y

lo gastan en los factores de producción que ofertan las familias (mano de obra, tecnología,

conocimiento, entre otros.).

 Este segundo escenario es consecuencia del primero, a raíz de que los consumidores tienen más

poder adquisitivo, la demanda de bocadillos y las ruanas empieza a ser tan alta en el mercado que

empiezan a escasear y al mismo tiempo los empresarios que aún cuentan con los productos, los

guardan, esto genera que, por la escasez los precios de los bocadillos y las ruanas aumenten; a

esto se le llama inflación.

3. A través de un ejemplo explique la diferencia que hay entre considerar un recurso limitado y un
recurso escaso.

Teniendo en cuenta los conceptos de recurso limitado y recurso escaso, podemos conocer los

siguientes ejemplos, así:

 Recurso limitado: es aquel que tiene un fin determinado como, por ejemplo: el petróleo, el agua,

la energía.

13
 Recursos escasos: Son recursos difíciles de encontrar en el mercado por su naturaleza y se

hacen de difícil acceso para ciertas personas como los carros de lujo (Ferrari, Lamborghini, tesla,

entre otros).

Para acceder a un recurso escaso se debe poseer un poder adquisitivo amplio y evitando su

abuso, podríamos conservar los recursos limitados.

4.

Imagen 2. Ejemplos factores de producción

Fuente: https://economipedia.com/definiciones/factores-de-produccion.html

 Tierra: comprende todos los recursos naturales que pueden ser utilizados en el proceso

productivo, un ejemplo de esto es la tierra cultivable donde sus remuneraciones son las cosechas
14
 que esta nos brinda, o también los recursos minerales que esta nos proporciona y una de estas

retribuciones puede ser el oro o la plata.

 Trabajo: es el tiempo que las personas dedican a la producción de ciertos bienes, un ejemplo de

estos son las horas de trabajo de un agricultor y luego su remuneración por esas horas trabajas es

el dinero.

 Capital: comprende a los bienes que son utilizados para producir otros bienes y servicios, como,

por ejemplo, alguna maquinaria para la agricultura, su remuneración es la cosecha de los cultivos

y optimizar algunos procesos.

 Tecnología: Este último factor es el más reciente en incluirse en los modelos económicos, y se

refiere al conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada,

permiten a las personas solucionar problemas, modificar su entorno y adaptarse al medio

ambiente. Por ejemplo Creación de semillas resistentes a climas adversos, nuevas formas de

producción y diseño de maquinarias más eficientes y su remuneración es la capacidad de

producción y crecimiento de las empresas lo cual viene acompañado de beneficios económicos

colectivos.

CONCLUSIONES

15
 Con base a la revisión de los primeros 3 escenarios podemos decir que la microeconomía es el

estudio de la economía por sectores, precios, cantidades producidas, cantidades consumidas,

productor – consumidor.

Podemos decir que la FPP está asociada al principio de la escases o limitación de recursos.

Por otro lado el costo de oportunidad es el sacrificio al dejar de producir un bien para realizar

otro bien con el fin de sacar los mejores frutos del mercado.

Definimos la inflación como la desvalorización de la moneda es decir aumenta el precio los

precios de los productos y el precio del dólar baja.

La economía es la ciencia social que estudia la administración de los recursos escasos.

Podemos decir que el equilibrio del mercado se mantiene mediante el control y supervisión de

precios.

Este proyecto nos brindó vital importancia ya que fue fundamental conocer las diferentes

formas de estudio de mercado competitivo en el mundo de la economía.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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 Cepeda, I., La Calle, M., Simón, J. R., y Romero, D. (2004). Economía para ingenieros.

Madrid: Ediciones Paraninfo. Mankiw, G. (2007). Principios de economía. (Cuarta

edición). México D. F.: Editorial Thomson. McConnell, C., y Brue, S. (1997). Economía.

(Décima tercera edición). Bogotá: McGraw-Hill. Samuelson, P., y Nordhaus, W. (1999).

Economía. (Décima octava edición). Bogotá: McGraw-Hill. Tucker, I. (2004).

Fundamentos de economía. (Tercera edición). México D. F.: Editorial Thomson Learning.

 https://economipedia.com/definiciones/factores-de-produccion.html

 Rache, B. L. (2010). Macroeconomía, ideas fundamentales y talleres de aplicación.

Bogotá: Editorial Politécnico Grancolombiano.

 Recursos propios

 Tucker, I. (2010). Fundamentos de Economía. México: Editorial Thomson. Vargas, G.

(2006). Introducción a la teoría económica un enfoque latinoamericano. México: Pearson

Prentice Hall.

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