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TRABAJO COLABORATIVO

MATEMATICAS II

Situación Problema: Análisis de una Función de Ingresos Totales


Para la Toma de decisiones

Giraldo Martínez Libia Ruth


Código: 1211480439

Matiz Rodríguez Jenny Johanna


Código: 1021590006

Rincón Yenny
Código: 1811025159

POLITÉCNICO GRAN COLOMBIANO

2019
INTRODUCCIÓN

La matemática es un conjunto amplio de estudio de patrones y de estructuras abstractas

donde se puede interpretar realidades físicas y facilita el estudio y el resultado de datos

masivos que arrojan resultados y conclusiones valederas. Se efectúan predicciones

razonables donde se entregan datos claros después de un gran análisis de hechos.

Este trabajo difiere en reunir la información clave para facilitar el objeto del resultado, en

este se manejaron metodologías con relación al estudio del proceso evaluativo, razonable y

fundamental para el desarrollo del aprendizaje con el objeto del desarrollo de las

actividades y material entregado en el curso.

Se recolecto, se organizó y se reunió la información adecuada para el análisis profundo y

característico de cada caso, se tomaron decisiones basadas en la evaluación profunda de los

datos solicitados en cada caso.

Como objeto principal se logra identificar los diferentes métodos para la organización de la

información y así la descripción de la entrega a partir de medidas lógicas.

Es necesario determinar, interpretar y analizar la función de ingresos totales de los relojes

inteligentes de pulso.
DESARROLLO DEL TRABAJO
Contexto
Suponga que la demanda para fabricación semanal de relojes inteligentes de pulso está dada
por la ecuación

P + 0.4 =

Donde x representa la cantidad de productos fabricados y P representa el precio (en dólares)


por cada producto fabricado.

Suponga que usted es contratado como consultor y llamado a formar parte de un equipo de
trabajo interdisciplinar para realizar ciertos análisis de interés para una importante compañía.

Dicha compañía está interesada en estudiar la función de ingresos totales provenientes de la


fabricación de ese producto, para lo cual, el equipo de trabajo ha trazado la siguiente ruta de
actividades.

Actividad1.

1. Planee la función de ingresos I(x), la cual dependa de la cantidad de productos


fabricados.
Es decir, la expresión algebraica I(x) que representa la función de ingresos totales
dependiendo de las cantidades producidas x.

Lo primero que tenemos que hacer encontrar el precio para esto lo que hacemos es despejar
la letra P como tal el precio es la función ya que el precio arriba a medida que cambia la
cantidad de artículos fabricados.
P + 0.4 =

P = 0,4

Donde x representa la cantidad de productos fabricados y representa el precio (en


dólares) por cada producto fabricado.

P (x) = 0,4

Para saber cuál es la función de ingresos lo que hacemos es multiplicar la x por la función
que nos da el precio.

Ingresos
I=X*P
I (P (x) ) = X * P(x)
100
I (P (x) = X * ( - 0.4)
√𝑥

I (P (x) = 0,4 X

Función de ingresos

I(x) =

Multiplicamos la X por cada elemento del paréntesis:


2. Grafique la función de ingresos totales usando algún software matemático, Se

recomienda usar Geogebra, Graph calc, Wolfram mathematica u otro software

especializado (no se recomienda Excel). La gráfica deberá ser suficientemente clara

para interpretar la escala y las unidades de los ejes coordenados. Se deben rotular

los ejes de acuerdo con las variables implicadas.


3. DOMINIO
I (x) =
Dominio Matemático

Dominio Contexto
Corte con X

0,4X =

0.4 X
=
100 𝑋√𝑋

0.4 1
=
100 √𝑥

100
√𝑥 = 0.4

100
(√𝑥) = ( 0.4 )
X = 62500 DOM = (X/X € (0.62500) )

RANGO
100
I(x) = - 0.4 X
√𝑋

1
( 100 )(√𝑋)−(100𝑋)(
𝑋√𝑋 )
I´(X) = - 0.4X
(√𝑋 )

(100√𝑋)(2√𝑋)−100𝑋
I´(X) = - 0.4
2(√𝑋 )

200(√𝑋) − 100𝑋
I´(X) = - 0.4
2∗X∗ √𝑋

100𝑋 50
I´(X) = 2X√𝑋 - 0.4 = - 0.4
√𝑋

Encontramos como punto Crítico


50
- 0.4
√𝑋

50
(√𝑋 )= ( 0.4 ) → X = 15625

Sustituimos
100𝑋 (15625)
I (15625) = - 0.4 (15625)
√15625

I (15625) = 6250
Máximo (1562,6250 ) Rango = ( 0.6250)

El Dominio, son los valores de X para los que tiene imagen en Y, de modo que el
dominio para el problema planteado es , al desarrollar la función se tiene dos
restricciones; 1. Es que la raíz tiene que ser mayor o igual a 0, la 2. el coeficiente debe ser
diferente de 0, sin embargo la función no puede asumir valores menores que 0 para Y, no
hay ingresos negativos, por lo tanto el dominio será ( 0,62500) y el Rango será los
valores que toma Y, como se indicó antes los valores no pueden ser menores que 0, por lo
tanto será de 0 a su máximo ( 6250)
Actividad 2
Encuentre la expresión algebraica que representa la función de Ingresos marginal.
Se toma como desarrollo parte de los ejercicios del RANGO así

Para Ingreso marginal de:


50
IM (x) = - 0.4
√𝑋

2. Cual es el nivel de producción que maximiza los ingresos totales y cual es ingreso
máximo?
El máximo de ingresos totales de producción para el valor de X es 15625 unidades en la
función, por lo tanto los ingresos máximos son de 6250.
CONCLUSIONES

La elaboración del trabajo nos permite llevar la trazabilidad de cada uno de los pasos que se
deben dar para culminar y obtener los resultados del problema planteado.

Nos permitió tomar decisiones con respecto al planteamiento del ejercicio y así aplicar los
conocimientos adquiridos durante los módulos

Podemos concluir que revisando el ejercicio dado por el docente la variable independiente

es X, para conocer el dominio de X debe ser diferente de 0 porque sería una fracción

indeterminada y la raíz cuadrada un número no negativo ya que tampoco podría

determinarse, por lo anterior, el dominio de la función es un número positivo diferente de 0.

Al llegar al valor del ingreso máximo es decir 6250 que obtenemos de relojes inteligentes

de pulso fabricados, nos muestra y determina la cantidad de relojes que es pertinente

producir por parte de la compañía. Ya que a partir de este punto cuando nuestro nivel de

producción llega al máximo empieza a decrecer nuestro ingreso.


BIBLIOGRAFÍA

Matemática profe Alex

https://youtu.be/uK4-s0ojHFg

Normas APA para trabajos escritos

https://www.colconectada.com/normas-apa/#titulos

Politécnico Gran Colombiano, Cartillas de apoyo Matemática II