GUÍA TALLER QUÍMICA GRADO ONCE

I.E LA FRONTERA AÑO: 2020

PERIODO SEGUNDO
EL CARBONO Y SUS COMPUESTOS

ÁTOMOS DE CARBONO Y COMPUESTOS

ORGÁNICOS
ÁTOMO DE CARBONO

GENERALIDADES:

SÍMBOLO # # CONSTITUC. CONFIGURAC. ELECTRONES NIVELES ISÓTOPO CONS. CLASE DE

ATÓMICO MASICO DEL ÁTOMO ELECTRÓNICA DE VALENCIA DE RADIOACTIVO DEL ELEMENTO
ENERGÍA ISÓTOPO

C 6 12 6e-, 6p+ , 1s2 2s2 4e- 2 14 6e-, 6p+ No

6no 2p2 , 8no metálico
6

ESTADO NATURAL: El carbono se presenta en la naturaleza bajo dos formas: elemental

y combinado.

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TEORÍA DE LA HIBRIDACIÓN: Se basa en la combinación de orbitales atómicos

(COA) permitiendo la explicación de distintos compuestos como alcanos, alquenos
y alquinos.

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En el siguiente cuadro se resumen las características de lo distintos tipos de

hibridación.

TIPO DE COMBINACIÓN FIGURA ÁNGULO DE ORBITALES EJEMPLO

HIBRIDACIÓN DE ORBITALES GEOMÉTRICA ENLACE REMANENTES
TETRAGONAL Sp3 Tetraedro 109.5° 0 Alcanos
regular
TRIGONAL Sp2 Triangular 120° 1 Alquenos
planar
DIAGONAL Sp Lineal 180° 2 Alquinos

ORBITALES MOLECULARES: Resultan de la combinación de los orbitales atómicos, se

clasifican en orbital molecular Sigma y orbital molecular Pi.

ORBITAL MOLECULAR Sigma: Resulta del solapamiento frontal de los orbitales

atómicos, por lo tanto, el enlace tomado será fuerte.

ORBITAL MOLECULAR PI: se origina del solapamiento lateral de los orbitales atómicos,
con lo cual el enlace formado es débil.

COMPUESTOS ORGÁNICOS.

GENERALIDADES:

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ELEMENTO TIPO DE SOLUBILIDAD REACCIONES PTOS. DE PRINCIPAL

BASE ENLACE EBULLICIÓN FUENTE
EL Covalente Insoluble en Ocurren a Son El petróleo
CARBONO puro y H2O soluble bajas relativamente
covalente en éter, temperaturas bajos
polar benceno

 CLASIFICACIÓN: se clasifican en Alifáticos y Aromáticos, así:

ALIFÁTICOS

- ACICLICOS (de cadena abierta)

- ALICICLICOS (de cadena cerrada)

CADENAS CARBONADAS: un cadena carbonada es una secuencia de átomos de

carbono según la disposición de los átomos se clasifican en:

Cadenas lineales:

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Cadenas ramificadas:

Cadenas cerradas:

RADICALES: Son átomos o grupos de átomos que presentan un electrón libre. Los
radicales orgánicos se derivan de los hidrocarburos. Los radicales se nombran según el
número de átomos de carbono que lo constituye y el sufijo (IL o ILO). se representan los
radicales por la letra R. Aquí se resumen los principales:

FORMULA MOLECULAR FORMULA ESTRUCTURAL NOMBRE

CnH2n+1 n =>1
CH3- CH3- METIL
C2H5- CH3- CH2- ETIL
C3H7- CH3- CH2- CH2- PROPIL
ISIPROPIL

C4H9- CH3- CH2- CH2- CH2- BUTIL

CH3- CH- CH2- CH3- SEC-BUTIL
ISOBUTIL

TER-BUTIL

 PREFIJOS: Para nombrar compuestos orgánicos se utilizan prefijos que denotan

el número de carbonos así:
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# 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
CARBONOS

PREFIJOS MET ET PROP BUT PENT HEX HEPT OCT NON DEC UNDEC DODEC TRIDEC TETRADEC

 GRUPOS FUNCIONALES: El grupo funcional corresponde a la disposición que

adoptan los átomos en una molécula. Confiriéndole propiedades específicas a una
serie de compuestos que determinan una función química; Aquí se presentan las
principales:

 FUNCIÓN ESTRUCTUR GRUP. SUFIJO EJEMPLO NOMBRE

QUÍMICA A FUNCIONA
L
ALCANO R-C-C-R C-C ANO CH3- CH2- CH3 PROPANO
ALQUENO R-C=C-R C=C ENO CH2= CH2 ETENO
ALQUINO INO BUTINO
ÉTER R-O-R -O- ÉTER CH3-O-CH3 DIMETIL-ETER
EMINA R-NH2 - NH2 AMINA CH3-CH2-NH2 ETIL-AMINA
HALURO R-X -X URO CH3-CH2-Br BROMURO DE
DE ILO ETILO
ALQUILO
TIOL R-SH -SH TIOL CH3- CH2-CH2-SH PROPANOTIOL
ALCOHOL R-OH -OH OL 2-BUTANOL

CETONA ONA PROPANONA

ALDEHID AL ETANOL
O
NITRILO NITRIL PROPANONITRI
O -LO
AMIDA AMIDA BUTANAMIDA

 REACCIONES ORGÁNICAS: Las reacciones orgánicas se verifican por la ruptura o

formación de enlaces. Las principales clases de reacciones orgánicas son:

REACCIONES DE SUSTITUCIÓN: Un átomo o grupo de átomos es reemplazado por otro

átomo o grupos de átomos.

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REACCIONES DE ADICIÓN: Un grupo de átomos se adiciona a una molécula, este tipo

de reacción involucra una ruptura de enlace Pi.

REACCIONES DE ELIMINACIÓN: Son inversas a las de adición.

11. HIDROCARBUROS ALIFÁTICOS

Hidrocarburos: Los hidrocarburos alifáticos son compuestos formados únicamente por
carbono (C) e hidrógeno (H). Se consideran como esqueletos carbonados, base de las
distintas funciones orgánicas que se obtienen al sustituir los átomos de hidrógeno por
grupos funcionales.

Clasificación: Los hidrocarburos alifáticos se pueden clasificar dependiendo de su

estructura carbonada en:

Hidrocarburos Alifáticos acíclicos: Centraremos el estudio de los hidrocarburos

alifáticos en los de cadena abierta (saturados e insaturados).

Alcanos:

- Reciben el nombre de parafinas debido a su baja reactividad química.

- Presentan hibridación tetragonal cuya combinación de orbitales es Sp3.
- Se identifican por el enlace sencillo entre carbonos (C-C).
- El sufijo para nombralos es ANO.

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- Presentan isomeria conformacional y estructural.

- Los alcanos de cadena recta normal obedecen a la fórmula general CnH2n+2 con n >= 1.

Serie homóloga: Es aquella serie en la cual, los compuestos difieren del inmediatamente
anterior. Posterior en un grupo Metileno (CH2).

Fórmula molecular Fórmula estructural Nombre

CH4 CH4 Metano

C2H6 CH3-CH3 Etano

C3H8 CH3-CH2-CH3 Propano

CH3-CH2-CH2-CH3 Butano

C4H10
Isobutano

CH3-CH2-CH2-CH2-CH3 Pentano

Isopentano
C5H12
Neopentano
(2,2-dimetil-propano)

Propiedades físicas:

Estado físico:

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- Gaseosos del C1 al C4
- Líquidos del C5 al C17
- Sólidos del C18...

Solubilidad: n- Insolubles en agua, solubles en CCl4, CS2, Éter, Benceno

Densidad: - Menor que la del agua y aumenta con el peso molecular.

Puntos de ebullición:

- Aumentan con el peso molecular y disminuyen con el número de ramificaciones.

Nomenclatura: Para nombrar un alcano se deben tener en cuenta las siguientes pautas:

- Se selecciona como estructura principal la cadena más larga de átomos de carbono.

- Se numera la cadena de tal forma que a los radicales o sustituyentes se les asigne la
posición más baja posible.

- Se nombran los radicales en orden creciente de tamaño, o alfabéticamente indicando la

posición que ocupa dentro de la cadena.

- En caso de existir radicales iguales, se escriben las posiciones de los mismos en la

cadena separadas por comas y se utilizan prefijos que indican el número de ellos, así:
Di(2), Tri(3), Tetra (4), Penta (5) etc.

- Se nombra la cadena principal escribiendo el prefijo que denota el número de carbonos y

el sufijo ANO.

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EVALUACION DE

QUIMICA

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EVALUACION FINAL DE QUIMICA

NOMBRE COMPLETO: NICOLE AGUAYO 11-02
________________________________________________________________

CIUDAD Y FECHA: CUCUTA 18-04-20

___________________________________________________________________   

1. El azufre cede más rápido los electrones de su último nivel de energía porque:

A. Están atraídos con menos fuerza

B. Están ubicados en orbitales S

C. Tiene mayor electronegatividad

D. Su potencial de ionización es alto.

2. La sangre tiene un pH = 6,8 y la orina un pH = 5,4, entonces:

A. La orina es más ácida que la sangre

B. La orina es menos ácida que la sangre

C. La orina es más básica que la sangre

D. Las dos tienen igual acidez

3. Una MOL es una unidad de:

A. Volumen

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B. Cantidad de masa

C. Temperatura

D. Longitud

4. El número de átomos de oxígeno presentes en una molécula de HNO3 es:

A. 3

B. 48

C. 6,02x1023

D. l ,8x10

5. El Ca pertenece al grupo II de la tabla periódica. La valencia más probable para ese

elemento es:

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

6. En la fórmula O=C=O el C tiene valencia:

A. 1

B. 2

C. 3

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D. 4

E. 5

7. Es un óxido ácido:

A. ASO5

B. Na2O

C. CaO

D. Al203

8. Las reacciones químicas que se realizan en el interior de la célula son:

A. No enzimáticas

B. Enzimáticas

C. Unicamente inorgánicas

D. Muy violentas

9. La fórmula

Corresponde a:

A. 2,4,4, trimetil pentano

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B. Isopropilpentano

C. 2,2,4-trimetil pentano

D. lsooctano

10. La fórmula

Corresponde al cicloalcano:

A. C8H16

B. C8H18

C. C8H20

D. C8H14

11. La obtención del jabón es llamada:

A. Isomerización

B. Eterificación

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C. Saponificación

D. Esterificación

12. La fórmula

Corresponde a una amina:

A. Primaria

B. Secundaria

C. Cuaternaria

D. Ternaria

13. La fórmula

¿Qué ramificación es y a qué 80. Alcohol pertenece?

A. 1,2,4 butanotriol

B. 1,3,4 butanotriol

C. Butanotriol

D. Isobutanol

14. Según su configuración electrónica, el azufre (Z=16) se encuentra en el:

A. Primer período

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B. Cuarto período

C. Tercer período

D. Segundo período

15. Cuando una persona tiene carencia de glóbulos rojos, se le debe suministrar:

A. Calcio

B. Hierro

C. Vitamina E

D. Vitamina A

E. Fósforo

16. La fórmula

Corresponde a:

A. 2,3,3 trimetil - heptano

B. 5,5,6 trimetil - heptano

C. 2,3,3, trimetil - hexano

D. 5,5,6 trimetil - hexano

E. 5,5,6 trimetil - octano

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17. El compuesto con la fórmula

Se nombra como:

A. 3 metil-etil isohexano

B. 2 metil 4-4 dietil butano

C. 2,4 dimetil 4-etil hexano

D. 3,5 dimetil 3 etilhexano

E. 5,3 dimetil etil hexano

18. En la ecuación

X representa:

A. NaCI

B. NaOH

C. Na2O2

D. NaH

E. NaCIO

19. El número de equivalentes-gramo contenidos en 2 litros de una solución 0,5 normal es:

A. 0,3

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B. 0,5

C. 0,7

D. 10

E. 2,0

20. La molaridad de una solución que contiene 2 moles de HCl en 2 litros es:

A. 0,5

B. 2,5

C. 1,0

D. 1,5

E. 2,0

TIPOS DE PREGUNTAS

Orientación Básica al Pre-Icfes:

Cuando presentamos el examen de estado nos enfrentamos a varios tipos de preguntas,

pero ¿Para qué? Esto es por que el Servicio nacional de pruebas, con el objeto de
garantizar que las pruebas midan diversos procesos de pensamiento, utiliza diversas
formas en la formulación de las preguntas.

La forma de responder una pregunta no está dada por el azar, es por eso que a
continuación le mostraremos los tipos de preguntas y la forma para responderlos:

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1. Preguntas de selección múltiple una única respuesta:

Estas preguntas se desarrollan en torno a una idea o problema al cual se refieren las
opciones o posibilidades de respuesta. Constan de un enunciado en el que se expone el
problema y cuatro o cinco posibilidades de respuesta. Las cinco posibilidades son
expresiones que completan el enunciado inicial; entre estas opciones debe escogerse
una, la que se considere Correcta. Veamos un ejemplo:

Ejemplo 1:

Con la frase "¿Estará Pedro en la casa?" se quiere preguntar por la ubicación de Pedro
en:

A. El momento en el que se hace la pregunta

B. Un momento futuro
C. Cualquier momento
D. El momento en el que se de la respuesta

Al leer una pregunta es necesario saber lo que realmente se nos está cuestionando,
eliminando así cualquier tipo de distractor. En la frase "¿Estará Pedro en la casa?" la
atención debe centrarse al verbo Estará. Este está condicionado por una situación de un
aquí y un ahora, lo cual indica que la respuesta Correcta es la A. El momento en el que se
hace la pregunta.

 2. Preguntas de selección múltiple con múltiple respuesta

Este tipo de preguntas se utiliza especialmente para poner en consideración una situación
en la que es en necesario tener en cuenta dos posibles consecuencias, dos posibles
aplicaciones o, dos condiciones para definirla adecuadamente.

Estas preguntas constan de un enunciado y cuatro opciones o posibilidades de respuesta

relacionados con él; una combinación de estas opciones le responde Correctamente.

Para responder este tipo de preguntas debe seguir las alternativas de respuesta del
siguiente cuadro:

Si 1 y 2 son Correctos, seleccione A

Si 2 y 3 son Correctos, seleccione B

Si 3 y 4 son Correctos, seleccione C

Si 2 y 4 son Correctos, seleccione D

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Si 1 y 3 son Correctos, seleccione E

Veamos unos ejemplos:

Ejemplo 2:

Las capitales respectivas de Portugal y suiza son:

1. Lisboa
2. Londres
3. Berna
4. Ginebra

Para contestar este tipo de pregunta tenemos que seleccionar dos de las opciones, no es
necesario ningún tipo de razonamiento ya que lo único que se nos está pidiendo es
información. Sabemos que la capital de Portugal es de Lisboa y la capital de Suiza, Berna,
de ahí tenemos la combinación 1 - 3; según el cuadro si 1 - 3 son Correctos la respuesta
es E.

Nota: Imagine que el día del examen usted recuerda la capital de Portugal (Lisboa), pero
no sabe cuál es la capital de suiza, así que le tocaría escoger una respuesta entre Berna
y Ginebra. Si usted mira el cuadro de respuestas se podrá dar cuenta que la combinación
1 - 4 no existe, así que la capital de Suiza no podría ser Ginebra, así que la única
posibilidad que nos queda es "Berna" completando así nuestra respuesta.

Ejemplo 3:

Si aceptamos que para Marx la moral es una forma de la conciencia social, se puede
deducir que:

1. La revelación divina y la moralidad se complementan.

2. La moral y el "mandato divino" se excluyen
3. La moral es un producto de la relación entre los hombres
4. No existe relación entre la sociedad y la moral

Para poder contestar esta pregunta es necesario tener claro que lugar ocupa el
componente moral dentro del Marxismo. Marx analiza la sociedad a partir de dos niveles:

- La infraestructura y
- La supraestructura

La infraestructura está determinada por el componente económico y la supraestructura,

que incluye la moral, depende del componente económico. Para Marx, la infraestructura
determina la supraestructura, es decir, que las sociedades generan sus propios valores a
partir de su estructura económica.

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Dado que el Marxismo es una corriente materialista queda excluida toda posibilidad de
relacionar valores con elementos abstractos o separar sociedad y moral.

A partir de estos supuestos podemos deducir que las opciones Correctas son 2 y 3 por lo
tanto la respuesta es B.

 3. Preguntas de análisis de relación

Con ésta forma de preguntas se trata de explorar la capacidad del examinando para
juzgar el poder que tienen unos enunciados para explicar otros, lo cual implica juzgar el
valor de la verdad de cada uno de ellos y de la relación que existe entre ellos. Este tipo de
preguntas, como su nombre lo indica, es muy útil para evaluar la capacidad de análisis del
examinando.

En éstas preguntas se presenta una AFIRMACIÓN (que puede ser verdadera o falsa)
seguida de una explicación denominada RAZÓN (que también puede ser verdadera o
falsa).

El cuadro de respuestas es el siguiente:

Si la afirmación y la razón son verdaderas y la razón es una explicación Correcta de A

la afirmación, seleccione:
Si la afirmación y la razón son verdaderas, pero la razón NO es una explicación
B
Correcta de la afirmación, seleccione:

Si la afirmación es verdadera, pero la razón es una proposición falsa, seleccione: C

Si la afirmación es falsa, pero la razón es una proposición verdadera, seleccione: D

Si la afirmación como la razón son proposiciones falsas, seleccione: E

 Ejemplo 4:

El único factor que determinó la abolición de la esclavitud en Colombia a mediados del

siglo XIX fue el económico.

PORQUE

A mediados de siglo XIX la formación de mercados regionales y el desarrollo de la

agricultura en nuestro país hacían necesaria la libertad de mano de obra.

B
C
D
E

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Para poder establecer una respuesta, primero que todo, nos toca revisar si los enunciados
son verdaderos o falsos:

Afirmación: El único factor que determinó la abolición de la esclavitud en Colombia a

mediados del siglo XIX fue el económico. Esta afirmación es falsa, ya que en este hecho
también influyeron presiones políticas de ciertos sectores sociales.

Razón: A mediados de siglo XIX la formación de mercados regionales y el desarrollo de

la agricultura en nuestro país hacían necesaria la libertad de mano de obra. Esta
proposición es verdadera.

Al definir la validez de éstas proposiciones tenemos que la Afirmación es falsa y que la

razón es verdadera, por lo tanto la respuesta es D.

 4. Preguntas de información suficiente

Este tipo de preguntas constan de un enunciado y de dos informaciones denominadas I y

II. Se debe decidir acerca de la suficiencia de dichas informaciones para resolver el
problema planteado en el enunciado. La respuesta Correcta se selecciona de acuerdo con
los siguientes criterios:

Si la información I es suficiente para resolver el problema, pero la información II no

A
lo es, seleccione:

Si la información II, es suficiente para resolver el problema, pero la información I

B
no lo es, seleccione

Si las informaciones I y II juntas son suficientes para resolver el problema, pero

C
cada una por separado no lo es, seleccione:

Si cada una de las informaciones I y II por separado son suficientes para resolver
D
el problema, seleccione:

Si las informaciones I y II juntas no son suficientes para resolver el problema,

E
seleccione:

Veamos un ejemplo:

Ejemplo 5:

Se sabe que multiplicar un número varias veces por sí mismo es 256. Se puede identificar
el número si se conoce:

  I Que el número es par positivo

II Cuántas veces se multiplica el número por si mismo.

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A
B
C
D
E

Para poder resolver ésta pregunta tenemos que analizar cada una de las informaciones
que nos han sido planteadas. Hagamos un análisis de las respuestas:

La información I nos permite descartar a los números negativos, pero no nos permite
identificar el número que multiplicado por si mismo varias veces da como resultado 256,
ya que existen varias posibilidades: 28 = 256, 44 = 256, 162 = 256.

La información dos nos permite encontrar el número que multiplicado por si mismo varias
veces da 256, el problema está en que este puede ser positivo o negativo, ya que: 2 8 =
256, (-2)8 = 256 44 = 256, (-4)4 = 256

En consecuencia, para poder resolver la pregunta necesitamos la información I y II para

identificar el número, por lo tanto la respuesta Correcta es C. 

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