ACTIVIDAD 2 EVIDENCIA 2

Realice su proyecto de vida. Para ello, escriba en un documento cada uno de los
pasos necesarios para plantear el proyecto de vida. Puede guiarse con los
siguientes puntos:

1. Describa como es en los aspectos: físico, intelectual, cultural, emocional,

espiritual.
Físicamente soy de estatura alta, cabello oscuro, medianamente largo, liso,
piel morena, delgada, facciones delicadas, piernas gruesas, pies medianos,
saludable, deportista.
Intelectualmente soy profesional en fisioterapia con magister en sistemas
integrados de gestión la prevención de riesgos laborales, conocimientos en
ergonomía, siempre busco estar documentada, leo, investigo, tengo cursos de
primeros auxilios, curso de seguridad y salud en el trabajo virtual, cursos de
inglés virtual.
A nivel cultural, soy nacida en la costa caribe – Montería, con costumbres
muy costeñas pero llevo varios años viviendo en norte de Santander- Cúcuta,
conservo mis raíces y respeto las del lugar donde he vivido, estoy agradecida
con ambas ciudades.
Emocionalmente siento que tengo convicción, poder de decisión, me amo
demasiado, por tanto siento que tengo buen autoestima, autoimagen, y auto
concepto, con capacidades para tomas decisiones sabias , llevando en
equilibrio la emoción y la razón, soy sensible ante muchas situaciones,
empática, carismática, noble, pero con carácter, disciplinada, razonable,
analizo las situaciones.
Espiritualmente creo en Dios, que nos ama, que nos cuida, que nos escucha
que nos llena de su amor, y nos da lo mejor, me gusta escuchar predicas, leer
la biblia, ir a la iglesia, cantar canciones para Dios, dar gracias por todo, trato
de realmente no solo leer si no comprender lo que leo en la biblia.

2. Analice su situación actual en relación a lo siguiente y haga una lista de las

siguientes cosas:
a. ¿Qué cosas hace y que quiere seguir haciendo?

Las cosas que hago son las siguientes:

- ayudo a personas a recuperarse de alguna lesión

- escucho a las personas cuando quieren desahogarse

- estudio y leo con determinación y concentración porque quiero aprender mas

- compartir con mi familia y mi novio así sean cosas mínimas

- me gusta comer

- me gusta cocinar

- me gusta hacer ejercicio

- me gusta ayudar a quien lo requiere

- me gusta crecer como persona y profesionalmente

- me encanta la música, bailar

b. ¿Qué cosas hace y quisiera dejar de hacer?

- a veces postergo cosas, y quiero dejar de postergar tanto

- a veces me preocupo demasiado, y creo es prudente no ser tanto así

- a veces dejo llegar pensamientos negativos y que desmotivan

- trabajo en doble jornada y me gustaría tener más tiempo para otros proyectos

- no dormir lo requerido por jugar en el celular

c. ¿Qué cosas no hace y le gustaría empezar a hacer?

- no viajo con tanta frecuencia y me encantaría no solo nacional si no también

internacionalmente

- me gustaría hablar inglés fluidamente

- me gustaría emprender con un negocio

- me gustaría irme una semana a un lugar tranquilo donde pueda meditar, respirar
aire puro

d. ¿Qué cosas no hace y no le gustaría empezar a hacer?

No me gusta tomar bebidas alcohólicas, No me gusta el chisme, No me gusta

trasnochar sin razón (no fiestas desgastantes), no me gusta la hipocresía no me
gusta la falta de compromiso, no me gustan las mentiras, considero es mejor ser
sincero y asumir lo que se tenga que, no me gusta ser impulsiva , no me gusta
perder la humildad, no manejo de forma incorrecta mis emociones.

3. Agrupe las ideas que generó en el punto anterior acorde a la relación entre
ellas. Utilice las categorías que le parezcan más pertinentes, por ejemplo: ideas
relacionadas con la profesión, ideas relacionadas con el trabajo, ideas
relacionadas con educación, ideas relacionadas con la familia entre otras.

*Aspectos Familiares: Compartir más tiempo en familia y ayudarlos en la medida

de lo posible

*Aspectos Educativos: Iniciar los estudios en inglés para cumplir esa meta y crecer
como personal y profesional

*Aspectos Laborales: Construir estrategias para el uso adecuado del tiempo

laboral, dedicar tiempo a otros proyectos de emprendimiento, Ayudar a las
personas

*Aspectos Sociales: Ser más social, amable y ayudar a las personas que
necesiten demostrando interés.

4. Elija cada uno de los grupos del punto anterior, lea las ideas que lo conforman y
plantee una frase a manera de objetivo que reúna todas las ideas para cada
grupo.

Por ejemplo: si reunió las ideas “empezar a estudiar en la universidad” y “leer más”
bajo una categoría que denominó “Educación”, el objetivo para la categoría
“Educación” puede ser: empezar a leer más cada día e iniciar una carrera
universitaria. También, si lo desea, se puede crear varios objetivos por categoría.
5. Realice un cuadro en el que plantee una estrategia para alcanzar los objetivos
y el tiempo en el que se espera la lleve a cabo. Se sugiere que para elaborar la
estrategia se planteen tareas puntuales y medibles. Si lo desea puede generar
varias estrategias para un mismo objetivo.

OBJETIVO ESTRATEEGIA PARA TIEMPO ESTIMADO PARA

ALCANZAR EL OBJETIVO LLEVAR A CABO LA
ESTRATEGIA
1. Compartir más tiempo en Dejar de dedicar tiempo a Corto plazo – 30 días a partir
familia otras cosas de hoy.
Crear salidas para disfrutar de Corto plazo – Enero de 2021
mi familia ( a comer, a pasear, el primer viaje y de ahí en
al cine) adelante cada tres meses.
ayudarlos en lo que pueda Corto plazo – 30 días a partir
de hoy.
2. Iniciar estudios en ingles 1.Identificar universidades que Corto plazo – 30 días a partir
este adecuada en precios, de hoy.
horarios y lugares de practicas
2.Realizar inscripción y Mediano plazo – primer
matricula semestre de 2020
3.Aprender en diferentes Corto plazo – próxima semana
lugares no solo la universidad
3. dedicar tiempo a otros Tener idea clara del Corto plazo – inmediatamente
proyectos de emprendimiento emprendimiento
Realizar investigación en el Corto plazo – 30 días a partir
mercado y de la materia prima de hoy.
Planear metodología de Corto plazo – inmediatamente
negocio y precios
Iniciar con proceso de 25 días
producción y venta
Desarrolle la actividad en el procesador de texto de su elección. Envíe cada uno
de los puntos desarrollados a su tutor por medio del LMS. Enlace “Actividad 2-
Evidencia 2”.