SESIÓN DE APRENDIZAJE N°11

I. DATOS INFORMATIVOS
1. Unidad académica
2. Ciclo
3. Asignatura
4. Unidad
5. Nombre de la sesión
6. Fecha de la sesión
: Pregrado
: III
: Emprendedurismo
: III
: Marketing Mix – Marketing Digital
: 09/11/2020 al 14/11/2020

II. LOGROS
2.1 LOGRO DE LA ASIGNATURA:
Al finalizar la asignatura el estudiante elaborará un proyecto de creación de una empresa privada
en base a detección de oportunidades y amenazas de su entorno para proponer soluciones viables
de empleabilidad de acuerdo a un formato preestablecido ya que resulta necesario pasar del
paradigma centrado en la formación para conseguir trabajo a uno centrado en crear trabajo, pasar
de ser sujetos pasivos a ser sujetos activos del desarrollo.
2.2 LOGRO DE LA UNIDAD:
Al término de la unidad, el estudiante redacta su plan de negocio, aplicando las estrategias de
marketing, los pasos para iniciar negocio y los conceptos fundamentales de marketing mix.
2.3 LOGRO DE LA SESIÓN:

Al finalizar la sesión, el estudiante elabora un diseño de plan de marketing en base a estrategias y

plataformas digitales.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS ESTRATEGIASPEDAGÓGICAS ACTIVIDADES
Motivación Video: https://www.youtube.com/watch?v=bHyyvFjePD8

¿Qué es el marketing Mix y el Marketing Digital?

Saberes previos
¿Conoces las 7 P´s del Marketing Mix?
(Lluvia de ideas)
¿Cuáles son los formatos digitales que existen en el marketing digital?
INICIO
Problematización
Comunica al inicio de la sesión el logro y evaluación: “Al finalizar la sesión,
(Conflicto cognitivo)
el estudiante realiza un informe sobre su diseño de su plan de marketing
Propósito aplicando estrategias y formatos digitales, dicho informe será evaluado a
(Señala por qué y para partir de una Lista de cotejo.
qué de la clase)
Actividad Utiliza el método expositivo y explica por medio de un mapa semántico las
propiamente dicha 7Ps del marketing mix y el formato facebook del marketing digital.
(Estrategias didácticas)
Organiza el aula en equipos de Trabajo
Análisis de lectura
Técnicas de lectura, Se debate sobre el caso
CONSTRUCCIÓN subrayado, sumillado Explica la lista de Cotejo de la exposición.
Presentación del Trabajo:
Preguntas
Presentación y exposición del mapa semántico
Asesoría
Elabora un informe final.

Resuelve tareas El docente consolida la información

 Exposición con Técnica El Docente después que el estudiante realizó el trabajo e hiciera
de museo preguntas, concluye resumiendo y precisando sobre el tema.
Discusión
Retroalimenta (preguntas)
Evaluación
Entonces: Se realiza una retroalimentación haciendo una reflexión de
algunos puntos.
SALIDA ¿Qué es el marketing mix y el marketing digital?
Metacognición
¿Cuáles son las características que deben tener para realizar el formato
facebook?
¿Qué aprendimos hoy?

IV. EVALUACIÓN DE LA SESIÓN

INDICADORES DE DESEMPEÑO (Producto) INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Informe Lista de cotejo