Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Historia de las Matemáticas
Código: 551104

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Paso 2. Analizando la información

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: martes, 6
miércoles, 9 de septiembre de
de octubre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Contextualiza conceptos matemáticos en su entorno a partir de la

reflexión crítica acerca de la historia de las matemáticas y su influencia
en el desarrollo de la humanidad, con el fin de contribuir en el
pensamiento matemático en su práctica docente.

La actividad consiste en:

Realizar de manera individual una reseña histórica de una civilización

antigua y una reseña biográfica de un personaje histórico que hayan
hecho aportes al desarrollo de las matemáticas, publicar las reseñas en
el foro para que el grupo realice una selección de ellas. De igual forma,
individualmente realizar una entrevista (Video subtitulado – Alojado en
Youtube) a una persona idónea acerca de las civilizaciones y
personajes seleccionados por el grupo. Así mismo, elegir entre el grupo
las mejores entrevistas. Finalmente, hacen entrega de manera
colaborativa de un documento donde recopilan las reseñas, personajes,
aportes individuales y URL de los videos subtitulados.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

1
Revisar la agenda del curso para sincronizar la presentación de las
actividades y el cierre de las mismas.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Revisar el momento inicial Paso 2, para el desarrollar el trabajo

colaborativo.

En el entorno de Evaluación debe:

Hacer la entrega de la actividad Paso 2, dentro de los tiempos

indicados en la agenda.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Entrevista (Video subtitulado) a una persona idónea acerca de las

civilizaciones y personajes seleccionados por el grupo.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

Entrega del trabajo colaborativo, en un único documento en PDF que

contenga portada, introducción, reseñas históricas y biográficas, URL
de los videos (Subtitulados), conclusiones y bibliografía.

Dicho trabajo se hace entrega en grupo, teniendo en cuenta los

lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones.

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

3
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Nivel alto: El trabajo cumple con todos los criterios: portada,
introducción, explicación detallada de lo solicitado, conclusiones y
bibliografía.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 0 puntos y 60 puntos
Elaboración del trabajo
propuesto en forma
Nivel Medio: El trabajo cumple en gran medida con todos los
colaborativa. criterios: portada, introducción, explicación detallada de lo solicitado y
bibliografía.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 60
entre 0 puntos y 20 puntos
puntos del total
de 100 puntos de
Nivel bajo: El trabajo no cumple con la gran mayoría de los
la actividad.
criterios: portada, introducción, explicación detallada de lo solicitado y
bibliografía.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 5 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Emplea normas de netiqueta y política de anti plagio
de evaluación: dispuesta por la UNAD en el desarrollo de actividades. Participando
activamente en el foro de trabajo colaborativo.
Emplea las normas de
netiqueta y política Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
anti plagio en el
entre 0 puntos y 20 puntos
desarrollo de la
actividad participando
activamente en el foro Nivel Medio: Emplea parcialmente normas de netiqueta y política
de trabajo anti plagio dispuesta por la UNAD en el desarrollo de actividades.
colaborativo. Participa en el foro de trabajo colaborativo.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 20 entre 0 puntos y 5 puntos
puntos del total

5
de 100 puntos de Nivel bajo: No emplea las normas de netiqueta y política anti
la actividad plagio dispuesta por la UNAD en el desarrollo de actividades. No
Participa en el foro de trabajo colaborativo.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El estudiante participó en los distintos foros del curso,
proponiendo discusiones académicas y haciendo aportes relevantes
para la construcción del conocimiento.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Tercer criterio de entre 0 puntos y 20 puntos
evaluación:
Nivel Medio: El estudiante participó medianamente en los distintos
foros del curso, proponiendo discusiones académicas y realizando
Participación
algunos aportes para la construcción del conocimiento.
Individual en Foros.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 20 entre 0 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 100 puntos de Nivel bajo: El estudiante no participó en los distintos foros del curso,
la actividad no propuso discusiones académicas y no realizo aportes para la
construcción del conocimiento.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 0 puntos