ACTIVIDAD DE: LENGUA ESPAÑOLA GRADO:

TEMA: LA COHESION TEXTUAL FECHA:

NOMBRE:
TEMA I_ IDENTIFICA LOS PROCEDIMIENTOS DE CORREFERENCIA EN EL SIGUIENTE
TEXTO
“Hace algún tiempo vi un delicioso anuncio en la televisión: un perro era
abandonado en la carretera y sus ojos imploran que no lo abandonaran. Era un
pequeño poema tierno y triste, algo cruel, quizás. Me gusta más los anuncios que
muchas películas malas o banales que, lejos de divertir o educar, solamente nos
vuelven estúpidos. Los anuncios son ideales por tres motivos. El primero; son
cortos y concisos. El segundo: en ellos aparecen frecuentemente juegos de
palabras. Y, en tercer lugar, aunque no menos importante, nos llegan de una
forma fulminante, como pequeño rayo de inspiración. Así, descartando los
mensajes subliminares y las bobadas del tipo “sea libre con este coche deportivo”,
un pequeño poema vale más que ciento veinte minutos de aburrimiento.
TEMA 2. ENCIERRA LOS ELEMENTOS DE PRONOMINALIZACION DEL TEXTO Y
CLASIFICALOSEN PERSONALES, REALIVOS Y DEMOSTRATIVOS.
EL CENTINELA
“No sé. Allí no se ve señales de golpes de picota, ni de que el suelo hay sido
removido con la pala. La tierra esta dura y apretada, sin carriles de que haya
pasado ningún carro. Quien lo haya hecho, no ha dejado huella. Cuando el primer
vigía de la mañana nos ha dado la noticia, triste asombro se apodero de todos. El
cadáver no se veía; pero no se estaba sepultando, sino cubierto de ligero polvo,
como para evitar el sacrilegio. Ni señal de fiera de perro que viniese y lo hubiese
destrozado se veían tampoco. Palabra maliciosa susurraban entonces por os oídos
de todos; un centinela acusaba a otro, y aquello hubieran acabado en lucha, sin
que hubiera nadie que lo impidiese. Cada uno creía que era el otro el que lo había
hecho, y nadie confesaba, sino que todos negaban. Estábamos ya dispuestos a la
prueba de tomar el hierro candente en las manos y pasar por el fuego y jurara por
los dioses que ni lo habíamos hecho ni nos habíamos confabulado con quien
todos nos hizo inclinar la cara al suelo de miedo, porque no podíamos ni
contradecirle ni proponerle como lo haríamos para salir bien. Fue su proposición
que se te debía comunicar el hecho y no ocultárselo, ella venció, y a mí como más
desgraciado, toco la suerte para encargarme de esta hermosa comisión. Aquí me
tienes contra mi voluntad y contra la tuya, lo sé, pues nadie estima al portador de
malas noticias.

TEMA 3. ELEBORA ORACIONES USANDO LS SIGUENTES CONECTORES:

Por otra parte: No ganaste el trofeo, por otra parte, tienes el certificado de
participación.
Con respecto a: Con respecto a la nota, debes esforzarte más para ganar la beca.
En segundo lugar: en segundo lugar, no puedes entrar a un salón sin pedir
permiso.
Para resumir: para resumir, es más recomendable que manejen su tiempo
adecuadamente.
Es preciso señalar: es preciso señalar las consecuencias de usar mucho la
computadora
Por ejemplo: No me gustan las películas de terror, por ejemplo, el conjuro.
Finalmente: Finalmente pude terminar la tarea.
A manera de introducción: A manera de introducción, debemos entender que es
la contaminación.
Más tarde: Mas tarde, Pedro fue a la casa de su abuela a ayudarla con sus recados
En principio: en principio, la película estaba interesante.
De igual manera: me gusta los perros, de igual manera que los gatos
Con el fin de que: se ha hecho una recolecta con el fin de que nuevas
computadoras sean compradas para niño que no puedan costearlas.
Aunque: me gusta el arroz aunque me suelo cansar rápido de el
Del mismo modo: Los carros necesitan combustible, del mismo modo que
nosotros alimentos
A condición de que: dejo que salgas, a condición de que harás tus tareas.
Puesto que: Hubo mucha inestabilidad política en 1900 puesto que muchos
querían robar del pueblo.
Por consiguiente: hay muchas injusticias, por consiguiente debemos sumarnos a
las huelgas.
Sin embargo: Me gustó la película de romance, sin embargo prefiero las de
comedia.