CARACTERSTICAS DE UN CUENTO DE FICCIN

Ciencia ficcin es la denominacin popular con que se conoce a uno de los

gneros derivados de la literatura de ficcin, junto con la literatura fantstica y
la narrativa de terror. Nacida como subgnero literario distinguido en la dcada de
1920 (aunque hay obras reconocibles muy anteriores) y exportada posteriormente
a otros medios, como el cinematogrfico, historietstico y televisivo, goz de un
gran auge en la segunda mitad del siglo XX debido al inters popular acerca del
futuro que despert el espectacular avance tanto cientfico como tecnolgico
alcanzado durante todos estos aos.
Es un gnero especulativo que relata acontecimientos posibles desarrollados en
un marco puramente imaginario, cuya verosimilitud se fundamenta narrativamente
en los campos de las ciencias fsicas, naturales y sociales. La accin puede girar
en torno a un abanico grande de posibilidades (viajes interestelares, conquista del
espacio, consecuencias de una hecatombe terrestre o csmica, evolucin humana
a causa de mutaciones, evolucin de los robots, realidad virtual, existencia de
civilizaciones aliengenas, etc.). Esta accin puede tener lugar en un tiempo
pasado, presente o futuro, o, incluso, en tiempos alternativos ajenos a la realidad
conocida, y tener por escenario espacios fsicos (reales o imaginarios, terrestres o
extraterrestres) o el espacio interno de la mente. Los personajes son igualmente
diversos: a partir del patrn natural humano, recorre y explota modelos
antropomrficos hasta desembocar en la creacin de entidades artificiales de
forma humana (robot, androide, cbolo) o en criaturas no antropomrficas, dotadas
de inteligencia.

10 CARACTERSTICAS DE LA CIENCIA FICCIN

1- CONCEPTO: Este gnero pertenece a la literatura fantstica porque
narra hechos que no son realistas en el momento en que el escritor
imagina la historia, pero est limitado a las posibilidades de la ciencia
o de la evolucin del mundo en el futuro. En definitiva, es
IMAGINACIN limitada por la LGICA CIENTFICA.
2- INTENCIN: El autor de CIENCIA FICCIN nos muestra mundos
futuros para reflexionar acerca del presente. No es su intencin
predecirlo, como lo hara un astrlogo; sino hacernos pensar cmo
somos y cmo nos proyectamos como miembros de la RAZA
HUMANA, poniendo en evidencia nuestras virtudes y defectos. Esto
no quiere decir que la CIENCIA FICCIN no haya anticipado muchos
de los avances tecnolgicos antes de que se produjeran.El simple
hecho de imaginar el futuro hace que podamos prever cmo seremos
y cmo viviremos.
3-FUTUROS UTPICOS: Cuando se muestra una civilizacin mejor

que la actual se le llama UTOPA, es decir, un mundo mucho mejor,

con mayores progresos, mundos en paz, equilibrados, con la
tecnologa hacindole la vida ms fcil al humano, con contactos con
extraterrestres benvolos que nos ayudan, con vidas ideales y
positivas.
4- FUTUROS DISTPICOS: Por el contrario, cuando el mundo
representado es mucho peor que el actual se denomina DISTOPA,
algunas visiones de cmo sera una era pos-nuclear, una poca
apocalptica, con graves catstrofes ecolgicas, el dominio de un
gobierno mundial tiranizando a la poblacin, la guerra con otros
mundos y otras, son algunas de las imgenes comunes de la CIENCIA
FICCIN DISTPICA.
5- PERSONAJES ESPECFICOS: Si bien pueden aparecer personas
corrientes, est gnero aport personajes propios a la literatura:
ROBOTS, ANDROIDES, INTELIGENCIA ARTIFICIAL, CLONES,
MUTANTES, EXTRATERRESTRES, ALIENGENAS, CIENTFICOS,
HOMBRES CON SPER PODERES, ASTRONAUTAS y otros han
sido personajes tpicos, adems de darles una imagen a travs de
descripciones, muchas veces los escritores han tenido que inventar
nombres tcnicos para ellos.
6- TIEMPO: Adems de ambientarse en un FUTURO, ubicando las
acciones muchas veces en un ao exacto, el TIEMPO ha sido muchas
veces el TEMA de la CIENCIA FICCIN: Reflexionar acerca de los
viajes en el tiempo, la superposicin de tiempos, la relatividad del
tiempo o la alteracin del tiempo han sido planteos recurrentes del
gnero exponiendo teoras cientficas acerca de estas posibilidades.
7- ESPACIO: Imaginar una vida futura implica tambin imaginar cmo
ser el mundo en cuanto a sus espacios naturales, arquitectnicos y
geogrficos; por eso el espacio ha sido representado a partir de
detalladas descripciones; lo mismo ocurre con la representacin de
otros planetas y galaxias. Por otro lado, al igual que el TIEMPO, el
ESPACIO puede ser tema de reflexin cientfica, por ejemplo
planteando la superposicin de espacios, las diferentes dimensiones,
etc.
8- TEMAS: Este gnero dio lugar a plantear algunos de los grandes
temas humanos: EL AVANCE DE LA TECNOLOGA, LA EVOLUCIN
DE LA ECOLOGA, EL CONTACTO CON VIDAS
EXTRATERRESTRES COMO ESPEJO DE LA RAZA HUMANA, LA
AMBICIN DE LA RAZA HUMANA, LAS RELACIONES SOCIALES Y
SU PROYECCIN FUTURA, EL SENTIDO DE LA CIVILIZACIN,
LOS LMITES TICOS DE LOS AVANCES CIENTFICOS, son temas
de fondo que siempre se plantean ms all de las historias de
aventuras y accin que se llevan a cabo en la narracin.
9- RELACIN CON LA CIENCIA: Si bien el autor imagina las historias,

debe darle VEROSIMILITUD, es decir, que sean crebles, por ello

debe apoyarse en la investigacin cientfica. Por ello es comn que
utilicen vocabulario tcnico-cientfico y apliquen algunas teoras o se
documenten acerca de objetos y leyes de la ciencia. Se da una El
autor est atento a los avances de la ciencia para doble inspiracin
escribir sus historias, y los cientficos suelen inspirarse en los autores
para investigar nuevos: avances.
10- LITERARIEDAD: Si bien est atado a la ciencia, ste es un
GNERO LITERARIO, y como parte de la LITERATURA debe
plantear una historia bien contada, elegir las palabras justas, seguir
una estructura narrativa slida, buscar belleza en la narracin de los
hechos y todos los requisitos que tiene cualquier gnero literario.

Caracterstica del gnero de ciencia ficcin

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La temtica de esta secuencia es: la ciencia ficcin, como crtica a la sociedad actual. El objetivo es,
que mediante las siguientes actividades se profundicen los conocimientos acerca del gnero ciencia
ficcin, sus caractersticas y su variacin temtica.

Autora: Vernica Daz Pereyro

Responsable disciplinar: Pamela Archanco
rea disciplinar: Lengua
Temtica: Gnero narrativo
Nivel: Secundario, ciclo orientado
Secuencia didctica elaborada por Educ.ar

Propsitos generales

Promover el uso de los equipos porttiles en el proceso de enseanza y aprendizaje.

Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusin y el intercambio entre pares, la realizacin en

conjunto de la propuesta, la autonoma de los alumnos y el rol del docente como orientador y
facilitador del trabajo.

Estimular la bsqueda y seleccin crtica de informacin proveniente de diferentes soportes, la

evaluacin y validacin, el procesamiento, la jerarquizacin, la crtica y la interpretacin.

Introduccin a las actividades

El cuento de ciencia ficcin. Sus temticas principales. La ciencia ficcin como crtica a la sociedad
actual.

Objetivo de las actividades

Mediante las siguientes actividades, los alumnos profundizarn los conocimientos acerca del gnero
ciencia ficcin, sus caractersticas y su variacin temtica.
1.
Lean a continuacin la lista de temas recurrentes elaborada por Gonzlez Vargas en su artculo "Hacia
una definicin del gnero de la Ciencia Ficcin" (pueden encontrar el artculo completo aqu).
Ubicacin temporal en un futuro lejano: Los hechos ocurren en un futuro lejano, muchas veces
remoto, donde la sociedad humana se desenvuelve en medio de importantes avances cientficos y
tecnolgicos.
Redes informticas y tecnolgicas que lo dirigen todo: mundos altamente automatizados; las
computadoras, los cerebros controlan el mundo y las actividades de los ciudadanos. Algunos pocos
humanos privilegiados (pertenecientes a grupos de poder), tienen acceso a toda la informacin.
Presencia de entidades multinacionales que controlan a la humanidad: son los depositarios del poder
(poltico, econmico, cultural, informativo, social, etc.). De su xito depende la paz mundial.
Implantes electrnicos o binicos de todo tipo en seres humanos: la manipulacin gentica; las
operaciones para instalar sistemas computarizados en el cuerpo, muchas veces con fines militares,
plantean serios problemas de ndole moral.
Estados totalitarios mundiales: corresponde a la crtica social y poltica respecto de adnde puede
llegar la humanidad si sigue por el camino en que se encuentra, es aqu motivo recurrente de la
ciencia ficcin.
Ecologa: los equilibrios ecolgicos se ven seriamente daados ante las difciles circunstancias por las
que atraviesan las sociedades del futuro.
Explosin demogrfica: un importante aumento, alarmante en realidad, de los seres humanos, crea
serios problemas para la alimentacin mundial.
Explosin-Guerra Nuclear: el holocausto nuclear que destruye a la civilizacin es producto del fracaso
de todos los dispositivos tecnolgicos, polticos y econmicos de los que dispona la utopa futura para
el desarrollo de las sociedades.
Plagas: de toda ndole, con su consiguiente reguero de enfermedades, hambre y muerte.

Extraterrestres: de todo tipo y naturaleza, buenos y malos, que invaden o son invadidos y que se
encuentran en contacto con los seres humanos para cumplir una determinada misin.
Clima de violencia generalizado: las ciudades de todo el globo viven un clima de violencia desatada,
producto y consecuencia de la actuacin de una o ms de las caractersticas antes mencionadas.
Elementos de parapsicologa: el psiquismo, la telepata, la hipnosis, los sueos premonitorios, aun las
preocupaciones metafsicas, son parte importante del existir diario de muchos de los personajes de la
ficcin.
Entre todos, contesten las siguientes consignas:
Les proponemos la lectura de dos cuentos de ciencia ficcin que rompen con el horizonte de
expectativas del lector.
"El cosmonauta", de ngel Arango

Qu elementos nos advierten, desde el principio del cuento, que los personajes se encuentran en un
mundo distinto del conocido por nosotros?

En qu momento nos damos cuenta de que Git, Nu y Mut no son seres humanos?

Cortar y pegar en el procesador de textos, disponible en los equipos porttiles, partes del texto que
permitan caracterizar a los personajes.

Comentar el encuentro entre el cosmonauta y los seres extraterrestres.

Por qu Nu le corta al hombre sus brazos?

Les result sorprendente el final? Si la respuesta es afirmativa, cmo esperaban que terminara?
Por qu?

Bajo qu temtica clasificaran este cuento?

Indicar el marco del cuento (tiempo, espacio y personajes).

Qu elementos del cuento le resultan familiares al lector?

Segn las ltimas palabras del Hombre de vidrio, cmo esperan los lectores (y los personajes) que
terminara el cuento? Por qu?
Teniendo en cuenta la siguiente definicin de "distopa" esbozada por Jacobo Cruces Colado, comentar
en qu medida "ltimas imgenes desde Buenos Aires" podra ser considerado como tal.
Distopa es el trmino comnmente usado como antnimo de utopa y, aunque al igual que en la
utopa se refleja una sociedad hipottica distinta a la nuestra, lo hace con una concepcin negativa. El
concepto de utopa implica una sociedad, gobierno o proyecto halageos, aunque irrealizables; en
una distopa, por el contrario, la vieja frase de la ciencia ficcin esto es lo que podra ser constituye la
base de la visin de un mundo peor que el nuestro.
Los ejemplos de distopas son invariablemente conceptos de sociedades futuras (una sociedad con una
historia distinta a la nuestra, con eventos histricos distintos, sera una ucrona... buena o mala), y
contienen normalmente un fin didctico, el de mostrar hacia dnde se dirigen los pasos del hombre si

la situacin no se remedia. En muchas ocasiones este fin didctico se alcanza a travs de la stira. Las
distopas comenzaron a proliferar a finales del siglo XIX, y han continuado hasta nuestros das.
Expresan miedo, el miedo a la aparicin de una sociedad gobernada por una lite dirigente que
aplasta al individuo, de una u otra manera, y protestan contra diversos sistemas polticos o sociales:
socialismo, comunismo, capitalismo, fascismo, feminismo, gobierno secular, tirana religiosa,
antiecologismo...
Pueden sealarles a sus alumnos de qu manera este relato rompe con las convenciones del gnero
cuento.

La nave haba sido desviada de su ruta por la interferencia de una corriente de partculas metericas y
el hombre se vio obligado a aproximarla al planeta para evitar un choque fatal. Luego la fuerza de
gravedad la atrajo y fue descendiendo en zigzag, utilizando el motor de freno como compensacin.
-As podr revisar los instrumentos y esperar a que termine el flujo meterico... -se dijo el
cosmonauta.
Primero la nave era un punto negro en el cielo. Acercse a la superficie como una partcula estelar,
creciendo hasta tomar su forma definitiva sobre el polvo azul, que se apart inmediatamente dejando
lugar al oxgeno que respiraba la nave para protegerse, y que pronto vino a formar una mancha roja
debajo de ella.
Git, Nu, Mut y los dems nunca haban visto un meteorito tan extrao: ms brillante que los otros,
menos caliente, ms simtrico. Git se extendi sobre la nave. Su ojo blanco temblaba y las mltiples
esferas cerebrales de sus tentculos se humedecieron. El sudor de los pequeos cerebros a lo largo de
sus tentculos corra por el cristal de las ventanillas.
-Murdeme! -suplic a Nu, y ella, choc!, le cort otro trozo de tentculo, que dio un hijo ms.
Como ocurra cada vez que caan meteoritos, su instinto de reproduccin era exaltado y el proceso de
cortar tentculos se multiplicaba.
Nu morda los tentculos de Git con las pinzas y los pequeos pedazos se iban rodando y crecan con
rapidez. Mut se extendi longitudinalmente sobre el estimulante polvo azul; alargndose, avanz
sobre la nave y form varios anillos en su rededor. Luego se subdividi y cada anillo fue a su vez
tendindose a lo largo sobre el polvo azul y subdividindose.
Movido por la necesidad de establecer contacto y por la confianza en s mismo, el cosmonauta
apareci en la puerta de la nave, contemplando a los curiosos pobladores del polvo azul. Solo en su
traje ancho, la cabeza dentro del casco de cristal que emita chispas por las antenas frente a sus ojos,
descendi por la escalera y se adelant hacia la multitud. Los otros quedaron sorprendidos ante aquel
ser que sala de un meteorito y caminaba sobre dos tentculos, moviendo otros dos en el aire.
Mut pregunt:

-De dnde vendr? Nunca habamos visto a nadie en un meteorito.

-Extrao, extrao -coment Nu, e hizo choc! choc! en el aire con sus pinzas.
La osada del hombre creci al verse como un rey, delante de todos aquellos personajes que
permanecan inmviles, analizndolo a travs de sus mltiples tentculos llenos de esferas cerebrales;
miles de ojos pensantes sobre el hombre, escrutndolo, penetrndolo, tomando su imagen y
movimientos, apoderndose de sus formas.
Entr en el polvo azul. Los dems vieron cmo se mova cmodamente sobre sus pies, mirndolo todo
y lanzando constantes chispas entre ceja y ceja.
-Hblale -sugiri Mut-. Dile cualquier cosa.
-Quin eres? -pregunt Git.
El cosmonauta no recibi nada. Su casco de cristal continuaba despidiendo chispas entre ceja y ceja.
Pero tuvo una cierta intuicin de que queran entablar un dilogo. Lo mejor que pudo hacer fue lanzar
ms chispas, esta vez azules.
Git, Nu, Mut, y los dems entendieron que eran un smbolo de paz.
-Sus palabras son azules como nuestro polvo -dijo Mut-. Quiere decirnos algo...
-Por qu ser tan pequeo? -pregunt Nu.
Git seal:
-Tiene dos cerebros gemelos que le brillan. Los abre y los cierra; miren bien. Y por encima de los
cerebros nos habla con palabras de luz azul.
-S -dijo Nu-. Qu edad tendr?
-Debe de ser muy joven -especul Mut-. Sus tentculos son cortos...
Nu se dirigi al hombre.
-Acrcate -le dijo-, acrcate.
El cosmonauta no oa absolutamente nada.
Nu entonces se le aproxim.
-Ests solo? No hay ms contigo?
Los dems miraron hacia la puerta exterior de la nave, que haba quedado abierta. Pero nadie se
asomaba. Uno de los tentculos-hijos se fue corriendo y trep por la escalerilla
El hombre, que lo haba visto, sigui intentando entablar conversacin.
Son juguetones y pacficos -se dijo-. Los pequeos parecen cachorros.

Y, efectivamente, los pequeos eran los que ms se acercaban para verlo.

He causado conmocin, volvi a pensar el hombre.
Mut pregunt:
-Cmo sern sus hijos?
Y se subdividi para que el visitante entendiera lo que se hablaba.
Nu, observndolo de cerca, vio que se pareca a Git, aunque sus tentculos carecan de cerebros.
-Es tan joven que an no tiene -se dijo.
Entonces Nu se dej llevar por la curiosidad, ms que por las ganas de procrear, y le cort los brazos
al hombre con sus pinzas: choc! choc!
Mientras se desangraba, el cosmonauta sinti que le faltaba el aire y lo ltimo que pudo or fue otra
vez choc! choc! choc! choc!

EL DESPERTAR DEL MONSTRUO

Haba una vez una cueva tapada por una piedra muy, muy grande. Las leyendas decan que
dentro haba un monstruo dormido.
El nio ms infeliz de la aldea habra dado lo que fuera para dominar el mundo.
El nio le pregunt a un anciano: Cmo puedo despertar al monstruo?. El anciano lo contest:
Tienes que llamarlo por el nombre de la persona ms amada en el mundo.
Precisamente ese da haba una boda en el pueblo. Todos cantaban y bailaban felices.
El nio vio a los novios y pens: Ahora ya s quin es la persona ms amada en el mundo!
El nio fue a la cueva y grit: Mazenka! Pepcek!, pero aquello no despert al monstruo.
En la aldea haba un hombre muy fuerte al que todos admiraban.
El nio pens: Ahora ya s quin es la persona ms amada del mundo!.
El nio fue a la cueva y grit el nombre del hombre: Jiri!, pero aquello tampoco despert al
monstruo.
En la aldea haba una muchacha que cantaba muy bien y hechizaba a todos con su voz.
El nio pens: Ahora ya s quin es la persona ms amada del mundo!.
El nio fue a la cueva y grit el nombre de la muchacha: Magdalenka!, pero tampoco as
despert al monstruo.
En la aldea haba un abuelo y una abuela que llevaban muchos, muchos aos casados. Tenan un
montn de hijos y nietos.
El nio pens: Ahora ya s quin es la persona ms amada del mundo!.
El nio fue a la cueva y grit el nombre de los abuelos Bozenka! Venousek!, pero ni con esas
despert al monstruo.

Al ver tantas personas amadas el nio se sinti como si dominara el mundo y se olvid de la
cueva.
Pero un da encontr a una mujer que lloraba sola en un lugar apartado de la aldea: Mi hijo se ha
perdido! Se lo han llevado los duendes!.
La mujer le cont llorando cuanto amaba a su hijo y le dijo su nombre.
El nio se qued asombrado: Ahora ya s quin es la persona ms amada en el mundo!.
El nio se fue a la cueva y grit bien fuerte su nombre.
La piedra se movi lentamente. Cuando el nio vio al monstruo
Grush, Grush, am, am, grumpf, grumpf Glucks!.