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MODELOS DE LA DISCAPACIDAD
MODELO ASISTENCIAL-
ITEMS MODELO MEDICO MODELO ANIQUILAMIENTO MODELO SOCIAL
CARITATIVO.
Considera la discapacidad
Objeto de medidas como un problema de la
discapacidad como la
asistenciales, de persona, producido por una
consecuencia del destino (o el Discapacidad como una identidad
beneficencia o caridad enfermedad, accidente o
Karma) por los crímenes o construida desde la exclusión social
CONCEPTO. condición negativa de la salud,
pecados cometidos tanto por y como una grave expresión de
que requiere de cuidados
los padres como por los injusticia social y abuso de poder.
médico proporcionados por
propios individuos
profesionales bajo formas de
tratamientos individuales.
Eliminar a las niñas y niños
Curar a la persona con discapacidad congénitas
discapacitada, o bien modificar fue seguida, no solo por
su conducta con el fin de razones religiosas, sino
OBJETIVO también por razones prácticas,
esconder la diferencia
Y, de ese modo, incorporarla a ya que criar a tales niños era
la sociedad. económicamente pesado y
extremadamente improductivo.
GÉNESIS A principios del siglo XX, a Desde las décadas de los años
raíz de la Primera Guerra sesenta y setenta del siglo XX,
Mundial y de la introducción de especialmente en el contexto de
las primeras legislaciones en Estados Unidos, Gran Bretaña,
torno a la seguridad social, el países escandinavos, y más
concepto de discapacidad asiste recientemente España, aparecen
a un cambio de paradigma. En diversos movimientos sociales por
efecto, y aun cuando se pueden parte de colectivos
encontrar algunas "desfavorecidos", como personas
transformaciones en los siglos de raza negra y otras minorías
anteriores, fueron los millares étnicas, mujeres y personas con
de soldados mutilados durante discapacidad, que denuncian su
la Gran Guerra, por un lado, y situación de marginación y piden el
el auge de las leyes laborales, reconocimiento de sus derechos
EDUCACIÓN INCLUSIVA
CUADRO COMPARATIVO
MODELOS DE LA DISCAPACIDAD
EDUCACIÓN INCLUSIVA
CUADRO COMPARATIVO
MODELOS DE LA DISCAPACIDAD
NOCIÓN DE discapacidad se
PERSONAS CON consideran
innecesarias por diferentes con discapacidad es un ser sin discapacidad. En esta línea, las
DISCAPACIDAD personas con discapacidad
razones: porque se estima cuya vida no merece la pena
que no contribuyen ser vivida. Como remarcan que ellas tienen mucho
ya no son consideradas inútiles que aportar a la sociedad, pero para
a las necesidades de la consecuencia de estas
o Innecesarias, pero siempre
comunidad, que albergan valoraciones —y en el caso de ello deben ser aceptadas tal cual
en la medida en que sean
mensajes diabólicos, que detectarse diversidades son, ya que su contribución se
rehabilitadas.
son la consecuencia del funcionales congénitas—, los encuentra supeditada y asimismo
enojo de los dioses, o que niños y niñas afectados son muy relacionada con la inclusión y
—por lo desgraciadas—, sometidos a infanticidio. la aceptación de la diferencia.
Sus vidas no merecen la
pena ser vividas.
Prescindía de las vidas de los
PERSPECTIVA DE niños discapacitados, en el
SOLUCIÓN ANTE primero –característico del Rehabilitación de una sociedad,
Busca suplir, o compensar
LA mundo griego– la solución que ha de ser concebida y diseñada
las inequidades sociales a Busca resolver la deficiencia
DISCAPACIDAD Estaba enfocada hacia la para hacer frente a las necesidades
través de programas que tiene la persona con
eliminación del niño dándole de todas las personas, gestionando
sociales, orientadas por la discapacidad a través de curas.
muerte, si al niño no se le las diferencias e integrando la
religión,
detectaba la discapacidad en su diversidad
nacimiento, era aislado
socialmente.
Reconocer los derechos a la
el Estado tenía la facultad de igualdad y no discriminación y la
evitar que sus ciudadanos accesibilidad universal de las
fuesen deformes o personas con discapacidad, así
ROL DEL ESTADO contrahechos, ya que en esos como la promulgación del
casos no serían provechosos a reglamento respectivo, con lo que
las necesidades de la se abre el camino a la instauración
comunidad de políticas públicas eficaces para
este sector poblacional.
REFERENCIAS
EDUCACIÓN INCLUSIVA
CUADRO COMPARATIVO
MODELOS DE LA DISCAPACIDAD
Baquero Torres, M. I. (2015). Discapacidad: una construcción narrativa excluyente. Equidad & Desarrollo, (24), 165-183.
Victoria Maldonado, Jorge A (2013). El modelo social de la discapacidad: una cuestión de derechos humanos. Boletín mexicano de derecho comparado, 46(138),
1093-1109. Recuperado en 20 de febrero de 2020, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0041-86332013000300008&lng=es&tlng=es.
https://www.redalyc.org/pdf/364/36448438007.pdf
EDUCACIÓN INCLUSIVA