MARIANA RIOS ARREDONDO

CIUDADELA CUBA
JORNADA DE LA TARDE
8ºF
RELIGIÓ N
LOS DERECHOS HUMANOS
MARY LUZ MOSQUERA MENA
1. Observa el video y describe la enseñanza que te deja.
https://youtu.be/w-wwSERIEJY
R// Este video nos deja ver claramente que todo ser
humano tiene derechos solo por ser humano,
independientemente de su color de piel, creencia religiosa,
orientació n sexual, preferencias políticas, etnia, lugar de
residencia, discapacidades, etc..
2. Con el nombre de los 30 derechos humanos elabora
una sopa de letras

R// Todos los seres humanos nacen libres e iguales en

dignidad y derechos y, dotados como está n de razó n y
conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos
con los otros.
Todas las personas somos iguales sea cual sea nuestro
origen, etnia, color, sexo, idioma, religió n, opinió n política o
cualquier otra condició n.
Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a su
seguridad personal. Nadie estará sometido a esclavitud ni a
servidumbre.
Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos
crueles, inhumanos o degradantes.
Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al
reconocimiento de su personalidad jurídica: es decir, ser
tenido en cuenta por las leyes nacionales e
internacionales. 
Todos somos iguales ante la ley y tenemos, sin distinció n,
derecho a igual protecció n de la ley.
Todos tenemos igual derecho a protección contra toda
discriminació n que infrinja esta Declaració n y contra toda
provocació n a tal discriminació n.
Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo ante los
tribunales nacionales competentes, que la ampare contra
actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos
por la constitució n o por la ley.
Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni
desterrado.
Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena
igualdad, a ser oída públicamente y con justicia por un
tribunal independiente e imparcial, para la determinació n
de sus derechos y obligaciones o para el examen de
cualquier acusació n contra ella en materia penal.
Toda persona acusada de delito tiene derecho a la
presunción de su inocencia.
Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida
privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de
ataques a su honra o a su reputació n.
Toda persona tiene derecho a circular libremente y a
elegir su residencia en el territorio de un Estado.
En caso de persecució n, toda persona tiene derecho a
buscar asilo, y a disfrutar de él, en cualquier país.
Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.
Los hombres y las mujeres, a partir de la edad nú bil, tienen
derecho, sin restricción alguna por motivos de
etnicidad, nacionalidad o religión, a casarse y fundar
una familia, y disfrutará n de iguales derechos en cuanto al
matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolució n
del matrimonio.
Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y
colectivamente.
Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento,
de conciencia y de religión.
Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y
de expresión.
Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de
asociació n pacíficas.
Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado
Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en
la vida cultural de la comunidad.
Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden
social e internacional en el que los derechos y libertades
proclamados en esta Declaració n se hagan plenamente
efectivos.
Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad,
puesto que só lo en ella puede desarrollar libre y
plenamente su personalidad.
Nada en esta Declaració n podrá interpretarse en el sentido
de que confiere derecho alguno al Estado, a un grupo o a
una persona, para emprender y desarrollar actividades o
realizar actos tendientes a la supresió n de cualquiera de los
derechos y libertades proclamados.
 3. Consulta la biografía de al menos tres mujeres y tres
hombres que han sido históricamente reconocidos
como defensores de los derechos humanos por haber
buscado siempre el bien común. Martin Luther King,
Gandhi, Nelson Mandela, Frida Kahlo, Indira Ghale, de
Nepal; o María Matauta, de Kenia, Chimamanda Ngozi
Adichie.
R// MARTIN LUTHER KING: Fecha de nacimiento: 15 de enero
de 1929, Atlanta, Georgia, Estados Unidos. Fallecimiento: 4 de
abril de 1968, Memphis, Tennessee, Estados Unidos. Altura: 1,72
m y 67 pulgadas (1,7 m). Ocupació n: Ministro y activista.
Padres: Alberta Williams King; Martin Luther King Sr.
Hijos: Martin Luther King III, Yolanda King, Bernice King, Dexter
Scott King. Martin Luther King consiguió grandes avances para
la equiparació n de derechos entre blancos y negros. Pasó a la
historia por su discurso 'Tengo un sueñ o' y fue nombrado
Premio Nobel de la Paz.
(https://es.wikipedia.org/wiki/Martin_Luther_King)
(https://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/king.htm)
NELSON MANDELA: Fecha de nacimiento: 18 de julio de
1918, Mvezo, Sudá frica. Fallecimiento: 5 de diciembre de
2013, Houghton, Johannesburgo, Sudá frica. Có nyuge: Graça
Machel (m. 1998–2013), Winnie Mandela (m. 1958–
1996), Evelyn Mase (m. 1944–1958). Hijos: Zindzi
Mandela, Zenani Mandela-Dlamini. Educació n: Universidad de
Sudá frica (1989) El ex presidente sudafricano y Premio Nobel de
la Paz, Nelson Mandela, dedicó 67 añ os de su vida a la lucha por
la igualdad racial y el fin del régimen segregacionista del
apartheid, impuesto por la minoría blanca.
(https://fundacionindig.com/quien-fue-nelson-mandela/)
(https://es.wikipedia.org/wiki/Nelson_Mandela)
GANDHI: Fecha de nacimiento: 2 de octubre de 1869, Porbandar,
India. Fallecimiento: 30 de enero de 1948, Nueva Delhi, India.
Có nyuge: Kasturba Gandhi (m. 1883–1944). Hijos: Harilal
Gandhi, Ramdas Gandhi, Manilal Gandhi, Devdas Gandhi.
Educació n: UCL Faculty Of Laws (1888–1891). Influenciado
por: Buda Gautama, Leó n Tolstó i, Henry David Thoreau, Jyotirao
Phule, Anthony-Claret Onwutalobi. Mahatma Gandhi fue un
abogado, político y pensador indio del siglo XIX y XX conocido
principalmente por reivindicar y conducir la independencia de
la India a través de métodos no violentos.
(https://www.saberespractico.com/biografias-
resumidas/gandhi/#:~:text=BIOGRAF%C3%8DA,trav%C3%A9s
%20de%20m%C3%A9todos%20no%20violentos.)

INDIRA GHALE: Indira Ghale realizó estudios universitarios de

magisterio en la Tribuvan University en Katmandú , y se dedicó a
la enseñ anza en su localidad natal Dhankuta, al Este de Nepal.
Debido a los problemas de enfrentamientos entre los diferentes
bandos a raíz de la Guerra Civil en Nepal, en especial en las
poblaciones de á reas rurales y á reas remotas, Indira se vio
atrapada en un conflicto entre el bando Maoista y el Gobierno,
por lo que tuvo que abandonar su casa y huir a Katmandú . Una
vez allí, comenzó a trabajar en la ONG Protection Desk Nepal
(Oficina de Protecció n para Nepal) así como en la Oficina de
Protecció n de los Derechos Humanos Nepal. Tras cuatro añ os de
trabajo en ambas organizaciones, decidió comenzar a trabajar
por su cuenta, desanimada por observar có mo los má s
desfavorecidos seguían sin recibir la ayuda que necesitaban.
Descubrió que “existen pequeñ as cosas que se tienen que hacer
y que pueden brindar cambios dentro de la sociedad y sustentar
la vida de la gente en Nepal, principalmente a aquellos quienes
no tienen esperanza como los grupos minoritarios, los
discapacitados, los huérfanos, los que son traficados y
sexualmente explotados”. Hace 9 añ os comenzó a ayudar estos
colectivos.
(https://colorespornepal.wordpress.com/2016/01/16/indira-
ghale-nuestra-colaboradora-en-nepal/#:~:text=Indira%20Ghale
%20realiz%C3%B3%20estudios%20universitarios,Dhankuta
%2C%20al%20Este%20de%20Nepal.)
MARÍA MATUTE: Fecha de nacimiento: 26 de julio de
1925, Barcelona, Españ a. Fallecimiento: 25 de junio de
2014, Barcelona, Españ a. Lengua de producció n
literaria: Españ ol. Obras notables: Aranmanoth; Olvidado rey
Gudú . Añ os activa: 1948-2014. Hijos: Juan Pablo Goicoechea
Matute, Juan Pablo de Goicoechea. (Barcelona, 1925-2014)
Escritora españ ola. Novelista destacada de la llamada
generació n de los "niñ os asombrados", su obra describe el
ambiente de la posguerra civil. Ana María Matute se dio a
conocer en la escena literaria españ ola con Los Abel (1948), una
novela inspirada en la historia bíblica de los hijos de Adá n y Eva,
en la cual reflejó la atmó sfera españ ola inmediatamente
posterior a la contienda civil desde el punto de vista de la
percepció n infantil. Este enfoque se mantuvo constante a lo
largo de su primera producció n novelística y fue comú n a otros
representantes de su generació n.
(https://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/matute.htm)
CHIMAMANDA NGOZI ADICHIE: Fecha de nacimiento: 15 de
septiembre de 1977 (edad 43 añ os), Enugu, Nigeria.
Có nyuge: Ivara Esege. Educació n: Universidad
Drexel, Universidad de Nigeria. Premios: Premio de Ficció n
Femenina. Influenciado por: Chinua Achebe, V. S. Naipaul, Enid
Blyton. Autora nigeriana de diversas novelas premiadas que
incide sobre la necesidad de usar referentes africanos en la obra
que sale del continente, para evitar que las historias só lo tengan
elementos occidentales. Chimamanda Ngozi Adichie nació en
Nigeria, concretamente en la aldea de Abba. Es la quinta hija de
un matrimonio de etnia igbo formado por Grace Ifeoma y James
Nwoye Adichie. La acció n de su segunda novela, Medio sol
amarillo (Half of a Yellow Sun, 2006), así titulada en referencia
al diseñ o de la bandera de la efímera nació n de Biafra, se
desarrolla durante la Guerra Civil nigeriana. En 2007 esta obra,
alabada, entre otros, por el escritor nigeriano Chinua Achebe, fue
galardonada con el Orange Prize for Fiction.
(http://www.casafrica.es/detalle-who-is-who.jsp
%3FDS7.PROID=635510.html#:~:text=Chimamanda%20Ngozi
%20Adichie%20naci%C3%B3%20en,Ifeoma%20y%20James
%20Nwoye%20Adichie.&text=En%202007%20esta%20obra
%2C%20alabada,el%20Orange%20Prize%20for%20Fiction.)
1. Escribe 10 frases alusivas a la defensa de los derechos
humanos
R// “Privar a las personas de sus derechos humanos es
poner en tela de juicio su propia humanidad.”
“Para las personas oprimidas es importantísimo saber que
no está n solas. Nunca dejen que nadie les diga que lo que
ustedes hacen es insignificante.”
“La paz no só lo consiste en poner fin a la violencia o a la
guerra, sino a todos los demá s factores que amenazan la
paz, como la discriminació n, la desigualdad, la pobreza.”
“La injusticia, en cualquier parte, es una amenaza a la
justicia en todas partes.”
“La vela no arde por nosotros, sino por todos aquellos a
quienes no conseguimos sacar de prisió n, a quienes
dispararon camino de la cá rcel, a quienes torturaron,
secuestraron o hicieron 'desaparecer'. Para eso es la vela.”
“La paz só lo puede durar cuando se respetan los derechos
humanos, cuando las personas tienen qué comer y cuando
los individuos y las naciones son libres.”
“No se puede matar la verdad. No se puede matar la
justicia. No se puede matar aquello por lo que luchamos.”
“Somos mucho má s fuertes cuando nos tendemos la mano
y no cuando nos atacamos, cuando celebramos nuestra
diversidad y juntos derribamos los poderosos muros de la
injusticia.”
 “No olvidemos nunca que un libro, un lá piz, un niñ o y un
profesor pueden cambiar el mundo.”
“Sin justicia y sin respeto por los derechos humanos no
puede haber paz.”