TIPOS DE PARADIGMAS.

Gestión de paradigmas en contextos educativos.

Paradigma es un término de origen griego ¨paradeigma¨ qué significa modelo, patrón,

ejemplo. En un sentido amplio, se corresponde con algo que va a servir como modelo o
ejemplo a seguir en una situación dada.

También podemos mencionar que el concepto de paradigma se utiliza en la vida cotidiana

como sinónimo de ¨ejemplo¨ o para hacer referencia en caso de algo que se toma como
¨modelo digno de seguir¨.

Un paradigma educativo es un modelo utilizado en la educación. El paradigma utilizado por

un maestro tiene un gran impacto en la forma en que el estudiante se va a enfrentar al
conocimiento y reaccionar ante este, aprendiéndolo o rechazándolo dependiendo de la forma
en que es abordado.

Un ejemplo de esto lo constituye en modo de aprender de las nuevas generaciones, que se

diferencia del de las generaciones anteriores. Por eso, un paradigma educativo conservador
no tendrá mucho efecto a nivel social.

En cambio, los paradigmas innovadores pueden dar lugar a un aprendizaje dinámico, que
estimule al estudiante, produciendo un cambio real en este.

Tipos de paradigmas educativos.

En el sector educativo, la formulación de nuevos paradigmas supone una evolución para

lograr el mejoramiento del conocimiento disponible, considerándose como nuevos
instrumentos para resolver incógnitas.

Basados en este precepto, dentro de la educación se reconocen varios tipos de paradigmas,

de los cuales destacan el conductista, constructivista y cognitivo.
 Paradigmas educativos

Paradigma Paradigma
Paradigma conductista Paradigma contructivista
cognitivo histórico social

El aprendizaje del
individuo está
influenciado por su
Aprendizaje: construccion entorno social, historia
de procesos cognitivos y personal,
Aprendizaje: conductas Aprendizaje desarrollo de afectivos.
procesos cognitivos y oportunidades y el
observables,medibles y contexto en que se
cuantificables. afectivos.
desarrolla.

La relación que existe entre el

sujeto, objeto e instrumentos
en el que se desarrollan
dentro del contexto
sociocultural desempeña
este un papel fundamental
en la construcción del
conocimiento.

Figura 1. Paradigmas educativos.