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VERSIÓN: 03

FACULTAD DE INGENIERÍA FECHA: 01 SEP 2020


FISICA III GUÍA: 01
ELABORÓ: MSC. IDONADO
FACULTAD DE INGENIERÍA GUÍA VIRTUAL DE LABORATORIO No.
5894093 ext. 3033 02

GUÍA VIRTUAL 2 PÉNDULO SIMPLE

1. FUNDAMENTOS FÍSICOS

Un péndulo simple es un modelo idealizado que consiste en una masa puntual


suspendida de un cordón sin masa y no estirable. Si la masa se mueve a un lado de
su posición de equilibrio (vertical), oscilará alrededor de dicha posición. Situaciones
ordinarias, como una bola de demolición en el cable de una grúa o un niño en un
columpio pueden modelarse como péndulos simples.

La trayectoria de la masa puntual no es una recta, sino el arco de un círculo de radio


L igual a la longitud del cordón. La fuerza de restitución es proporcional no sino a,
así que el movimiento no es armónico simple, es una aproximación. La frecuencia
g
angular w de un péndulo simple con amplitud pequeña es w=
Por lo cual el período de oscilación T está dado por:
√l

T =2 π √ l/g

Donde g es la gravedad del lugar en el cual esté ubicado el péndulo.

2. OBJETIVOS

 Analizar las oscilaciones armónicas de una masa suspendida de un resorte.

 Constatar la influencia de las variables físicas del sistema en el


período de oscilación.

3. IDEAS PREVIAS

1. ¿En qué punto del movimiento de un péndulo simple es máxima la tensión en el


cordón? ¿Ymínima? En cada caso, explique su razonamiento.

2. ¿Un estándar de tiempo podría basarse en el periodo de cierto péndulo


estándar? ¿Qué ventajas y desventajas tendría tal estándar con respecto al
estándar actual?
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3. ¿Cómo podría determinar el valor de la gravedad con un cronómetro, una cuerda


de longitud a y una masa m?

4. ACTIVIDAD VIRTUAL

Materiales:

 PC con conexión a internnet

Ingrese al simulador virtual a través del siguiete link eligiendo la opción “Lab”:

https://phet.colorado.edu/sims/html/pendulum-lab/latest/pendulum-lab_en.html

Active todas las herramientas de visualización necesarias.

1. Para una masa fija de 100 g, mida el período del péndulo para las longitudes de
20, 30, 40, 50, 60, 70 y 80 cm. Registre los datos en la siguiente tabla :

Longitud L (cm) Período medido Tm Período teórico Tt(s) Porcentaje de error


(s) %E

Tabla 1. Período del péndulo para una masa constante.


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2. Ahora, manteniendo una longitud de 50 cm, mida el período del péndulo para las
masas de 40,80, 120, 160 y 200g. Registre los datos en la tabla 2.

Masa (g) Período medido Tm Período teórico Tt(s) Porcentaje de error


(s) %E

Tabla 2. Período del péndulo con una longitud constante

3. Para una masa constante de 120 g y una longitud constante de 50 cm, realice
variaciones en el ángulo con el que el péndulo se suelta. Registre los datos
obtenidos en la tabla 3
Ángulo ( ) Período medido Tm Período teórico Tt(s) Porcentaje de error
(s) %E

Tabla 3. Período del péndulo con longitud y masa constante. Variaciones angulares

4. Teniendo en cuenta los datos obtenidos en los incisos anteriores, realice un


gráfico de T vs. L y de T vs. m.
5. Describa los comportamientos gráficos del inciso anterior

5. CIENCIA EN CASA.

Investiga y realiza un experimento en casa donde se pueda observar el movieminto


pendular. Recuerda que no importa que sea sencillo pero sí seguro y de gran
provecho para afianzar los conceptos.

Realiza un pequeño video y adjunta el link en tu informe. Asegurate de que el link


reproduzca desde cualquier cuenta desde el que se abra. Debe tener todos los
permisos.
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PREGUNTAS

Apoyándose en las gráficas y en los resultados de las mediciones realizadas


conteste las siguientes preguntas:

Pregunta 1: ¿Cuáles son las variables físicas que realmente influyen en el período
de oscilación de un péndulo simple?

Pregunta 2: ¿Qué opina acerca de la gráfica de T vs. L? ¿Qué tipo de gráfica es?

Pregunta 3: Manteniendo la masa constante, ¿Qué sucede al usar un cordón de


mayor longitud? De igual forma, si la longitud es constante, ¿qué sucede al
aumentar la masa que se suspende de él?

Pregunta 4: Según la información obtenida, ¿puede usted afirmar que el péndulo


simple es un sistema que describe un M.A.S.? Explique su respuesta.

7. CONCLUSIONES

8. REFERENCIAS BIBLOGRAFICAS
[1] R. Serway y J. Jewett. Física para ciencias e ingeniería vol 1, 7a edición. Ed
Cengage Learning. 2008. [2] D. Halliday, R. Resnick e I. Walker. Física vol. 1, 5a
edición, Jhon Wiley & Sons N.Y., USA. 1997.
[3] S. Gil y E. Rodríguez. Física re-creativa: experimentos de Física usando nuevas
tecnologías. Argentina:
Prentice-Hall, 2001.

[4] F. Sears, M. Zemansky, H. Young y R. Freedman. Física universitaria, vol. 2,


12a .ed. México: Addison
Wesley Longman, 2009.

[5] H. Benson. Física universitaria, Vol. 2. México: CECSA, 2000.

[6] Physics labs with computers teacher´s guide, Vol. 1. United States of America:
PASCO Scientific, 1999.

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