Aplicación de criterios

Calidad de la enseñanza
Percepción de la inspección educativa Tiempo dedicado a la enseñanza
Percepción de la inspección educativa Ambiente en la escuela
Liderazgo educativo

Recursos
Percepción de personal de administración
financieros,
Alumnado materiales y Desempeño de los conocimientos
Condiciones socio humanos Procesos Progreso, finalización y satisfacción de
empresas.
económicas
Percepción del profesorado Percepción del alumnado Aportes culturales
Estatus profesionales del
profesorado Insumo Resultado Resultados de aprendizaje
s
Percepción de la administración
Resultados nacionales
Contexto e internacionales

Respetan las Indicadores de calidad Monitorear la calidad educativa

diversidades culturales

Millet (2011) Sauvageot (1997)

Inclusivos

Indicadores educativos que permitan

mejorar la calidad educativa
Mejoramiento de la
calidad de los procesos
Características Ministerio de Educación del Ecuador (2012)
de enseñanza- Arquitectónico
aprendizaje

1.Estándares de Gestión Educativa Indicadores de Calidad 4. Estándares de infraestructura

Urbanistico
Cumplimiento de los
son
lineamientos

2. Estándares de desempeño profesional 3. Estándares de Aprendizaje Retroalimenta

procesos de gestión y las
prácticas institucionales

Desarrollo profesional

Actualizado en los avances de Construye una comunidad Implementa procesos de

Planifica
la investigación, y dominio del de aprendizaje enseñanza y aprendizaje
área
marco del Buen Vivir

Impacta en el aprendizaje

Millet, O. F. (2011). Indicadores que mejoran la calidad en los centros educativos. IX Jornades de xarxes d'investigació en docčncia universitāria: Disseny de bones prāctiques docents en el
context actual, 101.
Sauvageot, C. 1997. Indicadores para la planificación de la educación: una guía práctica. Paris: IIEP.
Soto, S. T., SÁNCHEZ, T. X., MARTILLO, E., & SARMIENTO, C. (2015). Calidad educativa en Ecuador. Calidad Educativa, 11.