UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE EDUCACIÓN
PROGRAMACIÓN
CURRICULAR
TEMA:
Análisis de textos
GRUPO :
Inglés – Español / E1 / V ciclo
INTEGRANTES:
• Aguilar Caruajulca, Katherin
• Saucedo Lara, Judith
• Coronado Vigo, Azucena
 DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ ENFOQUE INCLUSIVO
Todos los niños, adolescentes, jóvenes y adultos, tienen derecho a
oportunidades educativas y resultados de aprendizaje de igual calidad.

Las escuelas peruanas, están formando
estudiantes para el siglo XIX.
Implementar las NTIC es indispensable
para el logro de competencias necesarias.
El sistema Educativo debe propiciar capacidades
y habilidades, para llegar al conocimiento.
Reconocer el valor y derechos
Respeto a las de una persona por encima Inclusión.
El MINEDU y otros entes, deben plasmar en diferencias. de las diferencias.
el CNEB el uso de NTIC, en la enseñanza.

Equidad en la Enseñar en base a las Equidad.

Sin implementación de las NTIC, predomina Rediseñar los currículos y planes de estudio, enseñanza. condiciones y necesidades
el enfoque academista en los estudiantes. para responder las demandas siglo XXI. que cada uno necesita.
Confianza en Igualdad de
la persona. género.
Buscar que las escuelas reflejen en la Creer en la capacidad de
El Enfoque academista, no contribuyendo superación y crecimiento,
practica , lo que se expresa en el currículo.
al desarrollo integral de los estudiantes. por encima de cualquier
circunstancia.

Fuente: Rojas, A. (2016) Retos a la Educación Peruana en el Siglo XXI.

Slideshare (2017). Enfoques transversales para el desarrollo del perfil de egreso. https://es.slideshare.net/ELMARSARPA/enfoques-transversales-para-el-desarrollo-del-perfil-de-egreso000