nstrucciones

1. En este foro realiza un comentario en el que te presentes con tu asesor y

compañeros de curso. Comparte tu nombre, edad, ocupación, así como los
conocimientos y/o experiencias previas que tienes en el área de control escolar.

Buen día compañeros de curso, mi nombre es Fernando Nolasco Anastacio, tengo 37 años,
trabajo como personal de apoyo y asistencia a la educación en el Centro de Estudios
Tecnológicos del Mar # 02, en Campeche, Campeche.

Actualmente me desempeño como auxiliar en la oficina de servicios generales, previamente

estuve en el área de control escolar como auxiliar durante 2 años, y en el tiempo que estuve
en dicha área, aprendí a organizar la información, los datos y expedientes de alumnos, así
también aprendí acerca de la elaboración de documentos oficiales relacionados con los
alumnos; como son las constancias escolares, boletas, certificados completos e incompletos
de estudio, etc.

Es un gusto poder interactuar con ustedes en este foro, saludos a todos.

2. Consulta el documento Guía de estudio que se encuentra en los recursos del Tema I y
revisa la sección correspondiente a la actividad 1.1.

3. Realiza una búsqueda en distintas fuentes de Internet para investigar la definición de

control escolar, sus etapas y el procedimiento que se realiza en cada una de ellas.

4. A partir de lo consultado en la guía y de los resultados de tu investigación, elabora tu

propia descripción de lo que es control escolar, su finalidad y los servicios que ofrece.
Comparte lo anterior en una segunda intervención dentro de este foro.

Buen día compañeros, en esta segunda intervención les mando mi descripción de Control
Escolar:

Es un área responsable de administrar y regular los diferentes procesos escolares

administrativos de los alumnos, cuya finalidad es llevar un registro y validación de su
trayectoria académica de inicio a fin, así como también posterior a su egreso.

En el área se ofrecen gran variedad de servicios que van desde la inscripción, reinscripción,
regularización, acreditación y finalmente certificación (titulación en algunos casos) de todo
el alumnado.

Nuevamente es un gusto poder interactuar con ustedes en este foro, saludos a todos.

5. Retroalimenta al menos a dos comentarios de tus compañeros: ¿Qué opinión tienes de su

aportación?
Hola compañero Luis Donaldo, en mi opinión has realizado una buena investigación y
aportación al foro, tus definiciones son precisas y abordan concisamente los puntos de la
actividad, agradezco que al final de la misma hayas dejado tus fuentes de información, ya
que con ello pude consultar más información al respecto.

Un gusto leer tu aportación y ver tus definiciones. Saludos.

Hola compañera Génesis, tu aportación para la actividad ha sido muy completa, me agrada
que hayas logrado enumerar las actividades, así como también me es grato ver que incluiste
definiciones a manera de glosario, eso habla de una buena investigación al respecto. Tu
aportación me ayudó a pensar en que debo incluir ese detalle en un futuro, gracias y
saludos.

6. Espera la retroalimentación y evaluación de tu asesor.

Criterios de evaluación

 Se realiza una presentación hacia el grupo en dónde se comparten experiencias y

conocimientos previos de Control Escolar.
 Se articula de forma clara y lógica la descripción personal de lo que es control
escolar, su finalidad y los servicios que ofrece.
 La descripción presentada integra las principales etapas y procedimientos que se
realizan en control escolar.
 Uso adecuado de reglas ortográficas y sintaxis.
 Claridad en las ideas expuestas.
 Participación de al menos a dos comentarios del Foro.