1. ¿Qué es el movimiento?

1.1. Movimiento y reposo

Para describir un movimiento, debemos tomar como referencia cuerpos fijos.
 Sistema de referencia, cuerpo de referencia, un sistema de coordenadas asociado a él, e
instrumentos de medición del tiempo.
 Movimiento partícula cambia de posición con respecto al sistema de referencia.
1.2 Posición y trayectoria.
 Posición, punto del espacio que ocupa en ese instante una partícula.
 La posición vendrá dada por su vector posición (r).

VECTOR.

 Reposo, posición no varía con el tiempo.

 Movimiento, posición ira cambiando.
 Trayectoria, línea imaginaria formada por las sucesivas posiciones de la partícula por su
movimiento.
1.3 Desplazamiento y distancia recorrida

 Vector desplazamiento (r), es el vector que une dos puntos en la trayectoria cunado la partícula ha
cambiado de posición.
 Distancia recorrida (S), longitud medida, sobre la trayectoria entre la posición inicial y final.
Ejemplo 2

Actividad número 1 de la página 27

2. Rapidez en el cambio de posición.

 Mayor o menor distancia recorrida por un móvil por unidad de tiempo.
 Velocidad, magnitud vectorial, representa la razón de cambio entre el vector desplazamiento en
variación de tiempo.

 Rapidez, modulo o tamaño del vector velocidad (magnitud escalar).

 Velocidad media, cociente entre la distancia recorrida y el tiempo empleado.

Realización del ejemplo 4 y 5.

Actividad número 2 de la página 29

2.2 Movimiento rectilíneo uniforme.

 La trayectoria es una línea recta.
 Velocidad constante.
 Distancias iguales en iguales intervalos de tiempo
Ecuación del MRU.
La velocidad coincide con la velocidad media.

Posición en función del tiempo.

 Si comenzamos a contar el tiempo cuando el móvil se encuentra en la posición x0, es decir, t0 = 0,
resulta:

Desarrollo del ejemplo 7.

Un ciervo puede alcanzar una velocidad de 80 km/h. Si mantiene esta velocidad constante durante el
tiempo suficiente, calcula:
A. qué distancia recorrerá en 10 s;
B. qué tiempo tardará en recorrer 1 km.

Gráficas del MRU.

Actividades individuales, pág. 31.

3. Cambios de velocidad
 Aumento o disminución de la velocidad, conducción de un bus.

3.1 Aceleración
 Rapidez con que varía la velocidad.

Ejemplo 8.
Un motociclista que parte del reposo adquiere una velocidad de 12 m/s en 4 s. Más tarde, frena ante un
semáforo en rojo y se detiene en 3 s. Calcula la aceleración:
A. Al ponerse en marcha.
B. Al detenerse.
3.2 Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado.
 trayectoria rectilínea.
 aceleración constante.

Ecuación

es del MRUA.
 Ecuación velocidad-tiempo.

 Ecuación posición-tiempo.

 Vm coincide con la media de la velocidad inicial y la velocidad final.

 Sustituimos v por su valor (v = v0 + a ∙ t).

 Signos de la velocidad y la aceleración.

 Para describir un movimiento rectilíneo, se escoge un sistema de referencia formado por un
origen y un eje de coordenadas cuya dirección coincide con la trayectoria.
 velocidad (v) o aceleración (a) son positivas cuando sentido coincide con el sentido
positivo del eje de coordenadas, y negativas en caso contrario.
 cuando el sentido de la aceleración coincida con el de la velocidad, aumentará en
módulo, en sentidos contrarios, módulo disminuirá.
Actividades individuales, pág. 34.
Gráficas del MRUA

 Gráfica velocidad - tiempo (v - t)

 Recta, mayor pendiente, mayor es la aceleración.
 Cuando existe corte en el eje Y, es la V0
  Gráfica posición - tiempo (x - t).

Movimiento parabólico
 Trayectorias como:

 compuesto por dos movimientos simples:

 Un MRU horizontal, donde:

  Un MRUA vertical con velocidad inicial V0Y hacia arriba.
 Según: a=V/t, en este movimiento, a=g, pero como esta en sentido contrario del
eje de referencia es negativo, obteniéndose:

 La velocidad resultante:

 El vector de posición:

Realización del ejemplo:

Movimiento vertical de los cuerpos:

 Describe un cuerpo al ser lanzado hacia arriba o al dejarse caer hasta abajo.
Ejemplo # 1.
Desde una altura de 3 m, un chico patea verticalmente hacia arriba una pelota con una velocidad inicial de
18 m/s.
a. Hallamos la velocidad de la pelota 1 s después del lanzamiento y su posición en este instante.
b. Determinamos el tiempo que tarda en detenerse.

Ejemplo # 2.
Desde el suelo, lanzamos verticalmente y hacia arriba una pelota con una velocidad de 72 km/h.
a. Determina el tiempo que tarda la pelota en alcanzar la altura máxima.
b. Calcula la altura máxima que alcanza la pelota.

Actividades individuales Pág. 39

3.3. Movimiento circular uniforme

 Trayectoria con forma de circunferencia, los estudiantes anotaran algunos ejemplos.

 Radián (rad).
 ángulo (Δφ) que comprende un arco de circunferencia (Δs) de longitud igual al radio (r):
  se utilizan dos magnitudes diferentes para medir la velocidad:

 velocidad lineal.

 velocidad angular.

 Relación entre V y .

 Período (T).
 Tiempo que emplea un móvil en dar una vuelta completa a la circunferencia.

Movimiento circular uniforme (MCU).

 trayectoria circular
 velocidad angular se mantiene constante.
 el radio vector de posición describe ángulos iguales en tiempos iguales.
Actividades individuales Pág. 41