2. ¿Quienes se han visto afectados o afectan al proyecto?

¿Cual es su nivel de
interés, poder e influencia? (Interés - Preocupación con respecto a los
resultados del proyecto / Poder - Autoridad / Influencia - Capacidad para causar
cambios en la planificación o ejecución del proyecto) Solo se considera alto o
bajo

 Los niños, no tenían la oportunidad del acceso al internet Ej:

Si un niño quería investigar mas de un tema, no podía porque no tenia
en acceso a internet.
La implementación de las laptops XO fue un aspecto positivo en el
Perú; sin embargo los resultados de los estudiantes, tanto las notas y el
nivel de conocimiento siguieron siendo inferior al promedio nacional.
 Las escuelas, todas las escuelas no han sido beneficiados con las
laptops XO.
La cantidad de laptops que fueron entregados a las escuelas, no fue lo
suficiente para abastecer a los alumnos; es decir que algunos escuelas
tenían que compartir una laptop para dos niños.
 Los docentes, aquellos docentes que no fueron capacitados para
diseñar ambiente de aprendizaje con las laptops XO.
Para aquellas instituciones que están en algunas aldeas rurales, fue
imposible acceder a la capacitación.
¿Cual es su nivel de interés, poder e influencia? (Interés - Preocupación con
respecto a los resultados del proyecto / Poder - Autoridad / Influencia -
Capacidad para causar cambios en la planificación o ejecución del proyecto)
Solo se considera alto o bajo

 Interés – alto.- Entregue a cada niño una computadora portátil para la

autoeducación a través de la computadora portátil. Esto permitirá a los
niños adquirir tecnología de todo el país y mejorar su rendimiento
académico.
 Poder - bajo.- El Ministerio de Educación del Perú solo brinda cinco
horas de capacitación a algunos maestros. Muchas escuelas del plan
están ubicadas en aldeas remotas, lo que imposibilita que los maestros
no capacitados busquen ayuda
 Influencia – baja.- Una de las quejas más comunes del personal del
proyecto OLPC peruano es que los maestros necesitan brindar más
capacitación. Porque el profesor no es capaz de realizar las tareas más
sencillas en OX. Los profesores se sienten abandonados sin
orientación o apoyo