FACULTAD DE DERECHO

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
PARTE I TALLER DE PROBABILIAD E INFERENCIA
MARÍA CRISTINA OSPINA MEDINA

PARA CADA UNO DE LOS SIGUINTES EJECICIOS USTED DEBE DEFINIR LO

SIGUIENTE

1. VARIABLE
2. NOTACION DE LA DISTRIBUCIÓN
3. MEDIA, VARIANZA Y DESVIACIÓN ESTÁNDAR
4. HACER LA REPRESENTACION GRAFICA
5. INDICAR EN EL GRAFICO LAS AREAS CORRESPONDIENTES A LA MEDIA
MAS O MENOS UNA DESVIACIÓN, LA MEDIA MAS O MENOS DOS
DESVIACIONES Y LA MEDIA MAS O MENOS TRES DESVIACIONES
6. RESOLVER LAS PREGUNTAS PROPUESTAS

EJERCICIO 1

Las calificaciones de un examen de admisión se distribuyen normalmente con media 62 y

desvío estándar 5. Son admitidos quienes obtienen por lo menos 65 puntos. Halle:

a) El porcentaje de admitidos.
b) La probabilidad de que un estudiante obtenga menos de 56 puntos.

EJERCICIO 2

La edad de los empleados de cierta empresa sigue una distribución aproximadamente

normal con media 38,5 años y desvío estándar 3 años. En esa empresa se quiere aplicar
una técnica para hacer uso del sentido del humor como reforzador motivacional.

a) Por resultados obtenidos en otras empresas, parecería que las personas menores
de 40 años tienen mejor disponibilidad y buena predisposición para aceptar esta
técnica. ¿Qué porcentaje de empleados de esta empresa tienen menos de 40
años?
b) La contracara de lo antedicho lleva a suponer que las personas de más edad
presentarían mayor resistencia a la aplicación de la nueva técnica. Por ello, se
desea convocarlos a un espacio de trabajo diferenciado. Por limitaciones logísticas
se invitará solamente al 13% de los empleados de más edad. ¿A partir de qué
edad serán convocados?

EJERCICIO 3

Suponga que el modelo de variable normal de media 28 y desvío estándar 7 explica

razonablemente la distribución de las puntuaciones en el estilo de humor Agresividad en
una población

a) Indique el porcentaje de sujetos de la población que obtendría puntuaciones en

Agresividad

i. menores que 32.

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ii. mayores que 30.
iii. entre 20 y 34.

b) ¿Cuál es el puntaje máximo que limitaría al 15% de los menores puntajes en

Agresividad?
c) Si el 28% de la población superara cierto puntaje ¿de qué puntaje se trataría?

EJERCICIO 4

Las puntuaciones que obtienen los alumnos de tercer grado de las escuelas públicas de la
Ciudad de Medellín en una prueba de rendimiento estandarizada se distribuyen
normalmente con una media de 13 puntos y un desvío de 2 puntos. A una de estas
escuelas se incorporaron recientemente alumnos que pertenecen a uno de los pueblos
originarios del norte de la ciudad. Administrada la prueba a tales niños se observó que la
mayor de las puntuaciones logradas era superada por el 60% de ellos.

¿Cuál es la mayor puntuación obtenida por los mencionados alumnos?

EJERCICIO 5

El tiempo de reacción ante un estímulo se distribuye normalmente con media 8 segundos

y desvío estándar 1,2 segundos. Un psicólogo opina que hay que preocuparse por el
grupo de las personas con reacción lenta definido como el de los que tardan tiempos
mayores y conforman el 20% del total.

¿Cuál es el tiempo de reacción a partir del cual hay que preocuparse?

EJERCICIO 6

Cumplido un plan de alfabetización para adultos de un barrio de la ciudad de Buenos

Aires se observó, sobre los integrantes de una muestra altamente representativa de esa
población, la variable “Cantidad de palabras de un determinado texto leídas
correctamente”. Las observaciones produjeron una distribución normal con media de 45
palabras y un desvío de 8 palabras. Los alfabetizadores tenían como expectativa que el
80% de los adultos pueda leer correctamente entre 30 y 55 palabras y querrían desarrollar
un plan de alfabetización complementario para aquellos que no puedan leer
correctamente por lo menos 30 palabras del texto. Los alfabetizadores se proponen
encuestar a los adultos del grupo que más palabras leen y conforman el 10% del total de
ellos.

a) ¿Fue satisfecha la expectativa de los alfabetizadores?

b) ¿A qué porcentaje de la población estaría dirigido el plan de alfabetización
complementario?
c) ¿Cuál es el número esperado mínimo de palabras que leen correctamente las personas
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que podrían ser encuestadas de acuerdo con los criterios establecidos por los
alfabetizadores?

EJERCICIO 7

Suponemos que las puntuaciones obtenidas por la operacionalización de la participación

en clase de los 20.584 alumnos de séptimo grado de escuelas estatales de la ciudad de
Medellín en 2012 se distribuyeron de manera aproximadamente normal de media 80 y con
una desviación estándar de 1,5. Las puntuaciones que están 1,5 desvios por debajo de la
media no alcanzan aprendizajes significativos; por otro lado, los alumnos con una
excesiva participación (puntuaciones que superan a la media en más de 1,5 desvíos)
limitan la beneficiosa interacción entre los miembros del grupo.

a) Si los alumnos con participación extrema (ya sea escasa o excesiva) hubieran sido
entrevistados con el fin de mejorar su actuación en clase. ¿Cuántos alumnos de séptimo
grado de las escuelas estatales de la ciudad de Buenos Aires de 2012 habrían sido
entrevistados?
b) Si se considera que la participación eficaz en clase es la de los alumnos cuyas
puntuaciones corresponden al 20% central de la distribución. ¿Entre qué puntuaciones
extremas habrán estado las de los alumnos de séptimo grado de las escuelas estatales
de la ciudad de Buenos Aires de 2012 con participación eficaz?

EJERCICIO 8

A 2.500 estudiantes de Psicología seleccionados de facultades de todo el país se les

evaluó su CI. Se sabe que podemos aplicar el modelo de distribución normal con media
μ=100 y desvío típico σ=6. Obtenga

a) El CI del estudiante que es superado por el 60% de los estudiantes.

b) El CI que es segundo cuartil.
c) La cantidad de alumnos que superan al estudiante cuyo puntaje es 82.

EJERCICIO 9

Los tiempos que emplean ciertos estudiantes en resolver una serie de problemas de
razonamiento lógico se distribuyen en forma aproximadamente normal con una media de
1 hora y una desviación estándar de 5 minutos. Se desea clasificar a estos estudiantes en
tres categorías. En la categoría A, que es la de los más rápidos, habría que ubicar al 20%
de ellos. En la B, que es la categoría intermedia habría que ubicar al 50%. El resto
integraría la categoría C de los más lentos.

¿Cuáles son los tiempos topes de cada categoría?

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