Planeación Didáctica

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Folio docente: DL202AUCE0065

Nombre del/ de la docente en línea: Elsa Georgina Aguilera Castillo

Correo institucional: elsa.aguileracas@nube.unadmexico.mx

Datos de la asignatura
Programa educativo: Gestión y Asignatura: Habilidades Directivas Semestre: Bloque:
Administración de PyME 5o B2

Ciclo escolar: 2020-B2

Unidad Competencias Logros
Las habilidades General
directivas y su
Diseñar estrategias directivas bajo un enfoque de liderazgo efectivo para mejorar Identificar las habilidades
importancia en el el desempeño y conducción exitosa de la PyME, a través del coaching, trabajo en
contexto empresarial directivas y los elementos que
equipo, el manejo de conflictos y administración del tiempo.
las componen de aplicación
dentro del contexto
Unidad 1. Especifica empresarial.
Identificar la importancia de las habilidades directivas en el contexto de las PyME
a partir de la discusión conceptual de los procesos de comunicación asertiva,
motivación y liderazgo para lograr una gestión directiva eficiente.

1
 Reconocer las habilidades
directivas asertivas y no
asertivas a partir de un caso.

Analizar y explicar la
importancia de las habilidades
directivas en las PyME.

Clasificar las habilidades

directivas con base en sus
características.

Identificar la importancia de
las habilidades directivas en el
contexto de las PyME, a partir
de la discusión conceptual de
los procesos de comunicación
asertiva, motivación y
liderazgo para lograr una
gestión directiva eficiente.

Duración del bloque-Asignatura

72 horas

2

Nombre de la Propósito de la actividad
actividad
Las habilidades Identificar y describir el
directivas y los concepto de habilidades
elementos que directivas en el contexto
la componen empresarial y los elementos
que las constituyen
El estudiante reconocerá las
La asertividad habilidades directivas y su
en las asertividad en el contexto
habilidades empresarial a partir de un
directivas caso.
Actividades de
aprendizaje
Unidad 1
Herramienta Indicaciones para la actividad Evaluación Recursos didácticos y Fecha límite
material de apoyo de entrega
Tarea Revisar lista de Revisar bibliografía y Calificación
1. A partir de lo abordado en el cotejo publicada en documentos de apoyo sobre 100:
contenido nuclear del tema, el foro de Hasta el 23
estudiante realizará un cuadro de
sinóptico donde recupere, septiembre
identifique y describa las
habilidades directivas del Calificación
contexto empresarial y los sobre 80:
elementos que la constituyen. Del 23 al 28
2. Utilizará un organizador de
gráfico. Para apoyar al septiembre
estudiante en la carpeta material
de apoyo se encuentra un
documento donde se plantean
los elementos técnicos que
debe contener un cuadro
sinóptico
3. La entrega puede ser
realizada en un documento en
formato Word o PowerPoint
Tarea Revisar lista de “¿Cómo hacer un Calificación
El estudiante elaborará un cotejo publicada en QQQ?” en donde se sobre 100:
cuadro “qué veo, qué no veo, el foro de plantea los elementos Hasta el 29
qué infiero (QQQ)”, en el cual, planeación técnicos que debe de
presentará el grado de didáctica contener este cuadro, septiembre
3
asertividad de las habilidades en la carpeta Material
directivas identificadas en la de apoyo. Calificación
lectura propuesta, para ello sobre 80:
debe realizar lo siguiente: Del 30 de
1. El estudiante elegirá un septiembre al
recurso (lectura, video, 5 de octubre
podcast) sobre un caso
(situación real o
hipotética) de una
empresa donde pueda
identificar los
elementos para que
realice el cuadro QQQ,
con la finalidad de que
presente el grado de
asertividad de las
habilidades directivas
que identifique.
2. Descripción general del
caso elegido (incluir
vínculos de consulta)
3. La actividad puede
desarrollarla en un
procesador de texto
con las siguientes
características: fuente
Arial, tamaño 14 en
subtítulos y 12 en
tablas y texto;
imágenes en formato
.jpg (en caso de
requerir) y el archivo no
deberá sobrepasar de
3 Mb.

4
 Evidencia de El estudiante explicará, a Tarea 1. El estudiante debe Revisar lista de Consultar bibliografía Calificación
aprendizaje. La partir del análisis, la realizar un análisis cotejo publicada en básica y sobre 100:
importancia de importancia de las sobre los siguientes el foro de complementaria Hasta el 5
las habilidades habilidades directivas en la temas: planeación de octubre
directivas en la gestión empresarial. Introducción: Preámbulo didáctica
gestión sobre las habilidades Calificación
empresarial. directivas. sobre 80:
Contenido: Uso Del 5 al 7 de
adecuado de las octubre
habilidades directivas en la
gestión empresarial.
Importancia de las
habilidades directivas para
el éxito de la PyME
(Mencionar que tipo de
habilidades garantizan el
éxito de la empresa)-
Conclusión: ¿Cuál es la
importancia de que yo
desarrolle habilidades
directivas?
2. Para esta actividad
debe realizar un
ensayo con las
siguientes
características:
Portada
Extensión máxima 4
cuartillas (sin contar la
portada).
Debe incluir introducción,
contenido, desarrollo,

5
 organización, análisis y
conclusiones.
Debe existir fuentes de
consultadas en formato
APA.

Fuentes de referencia (en formato APA):

Hersey, P., Blanchard, K. H., Johnson, D. E., y Dávila, M. J. F. J. (1998). Administración del comportamiento organizacional: Liderazgo situacional. México: Prentice
Hall.
Madrigal, T. B. E. (2009). Habilidades directivas. México: McGraw-Hill Interamericana Editores.
Puchol, L., y Ongallo, C. (2003). El libro de las habilidades directivas. Madrid: Ediciones Díaz de Santos.
Rabouin, R. (2008). Habilidades directivas para un nuevo management. México: Pearson.
Whetten, D. A., y Cameron, K. S. (2011). Desarrollo de habilidades directivas (8a. ed.). Distrito Federal: Pearson Educación

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 Calendario
sesión de
videoconferencias

Núm. Objetivo de la sesión Fecha y hora

Sesión
1 Encuadre, presentación y lineamientos generales 18 de Septiembre 18:00 horas