EJERCICIOS

1. Representar en GeoGebra las funciones dadas y determinar comprobando analíticamente:

a. Tipo de función
b. Dominio y rango
Asíntotas, tanto vertical y horizontal, si las tiene:

2 1 x 2−2
a. f (x)= x −2 x + b. f ( x )=
Estudiante 5 3 x 2−1

2. Dada la siguiente expresión, escribir a y como función explícita de x, es decir y=f (x ).

Luego, calcular la función inversa f −1 (Indicando la restricción del dominio si es
necesario).

x 2+ 5 xy =9 x+ 3 y
Estudiante 5

3. Dado los tres puntos A , B y C hallar:

a. La ecuación de la recta AB ´ .
b. La ecuación de la recta perpendicular a la recta AB´ pasando por C.
c. La distancia d entre el punto C y un punto D que intersecta la recta AB
´ y la recta
que es perpendicular a AB´ y pasa por el punto C.
d. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados.
Estudiante 5 A=(9 , 0) B=(1 ,−2)C=( 9 ,−2)

4. Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales, resolverlas analíticamente

aplicando la definición y propiedades de los logaritmos y los exponentes.

Estudiante 5 e x −5 e−x + 4 e−3 x =0 24 x −22 x −12=0

1. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y dominio y

puntos de intersección con los ejes si los tiene.

Función asignada.
 Estudiante 5 2
f ( x )= x −√ 3 , si x< 0
{ 3 x−√ 3 si x ≥ 0

PROBLEMAS DE APLICACIÓN

Apreciados estudiantes, a continuación se presentan los enunciados que usted deberá resolver y
sustentar por medio de video. Recuerde que, para garantizar su evaluación objetiva, estos
problemas no tendrán realimentación ni revisión previa por parte de su tutor asignado. en este
sentido, estos problemas no se deberán adjuntar en el foro como aporte, únicamente se presentará
su solución en video remitido a través de un enlace que debe incluir en la entrega de su
documento final. Recuerde también apoyarse en GeoGebra y realizar la gráfica de las funciones
que aborda cada problema para apoyar la sustentación de la solución.

Estudiante 5 1. A continuación, se proporcionan las gráficas de cuatro funciones:

a. ¿Cuáles son parabólicas y cuáles son lineales?

b. De las parabólicas, ¿cuál de ellas crece más rápidamente? ¿Y de las lineales?
c. Como regla general, ¿crecen más rápido las funciones parabólicas o las
lineales?
d. ¿Qué pendiente tienen las funciones lineales?
e. Calcular la imagen de x=10 de las cuatro funciones.

2. Representar la siguiente función definida por partes:

a. ¿Cuál es la imagen de x=6?
b. ¿Cuál es el dominio de la función?
c. ¿Cuál es la imagen de la función?