Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Unidad 2- Momento 2: Diseño de la Investigación.
Formato de Heteroevaluación

Formato de Heteroevaluación
Evaluación de su Grupo Colaborativo
Describa como ha sido su desarrollo del grupo colaborativo
en este grupo. Valore el trabajo de sus compañeros (as), de
acuerdo a lo que se esperaba que realizaran. NO coloque
calificaciones numéricas, escriba, desde cómo ha sido la
percepción del estudio de parte del grupo, su motivación,
aprendizaje, interacción y responsabilidad frente a los
compromisos que deben asumir.
Como integrantes del grupo, observo que la
comunicación grupal se encuentra muy floja, no
logramos evidenciar un aporte grupal, cada uno
prefirió tomarlo de una manera individual y ninguno
de nosotros se encargó de incentivar al grupo. Somos
un grupo muy desunidos. Desde mi observación
personal acepto que fui muy irresponsable al no
comunicarme por el grupo y no aportar en nada.
Plan de Mejoramiento para el trabajo en
equipo y desempeño académico
Dialogue con su grupo sobre los aspectos
esenciales y las acciones puntuales que deben
realizar para mejorar la aplicación de sus
Funciones cognoscitivas en el proceso de
aprendizaje en Usted y en su grupo, para el
momento 3.
Me comprometo a cumplir mi rol como
integrante del grupo, buscar la participación
asertiva de todos e incentivar, y no dejar todo
para lo último, de tal manera de que ya
empecemos a trabajar como un equipo.
Fortalecer los lazos de comunicación.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación disciplinar

Nombre del curso Procesos Cognoscitivos

Código del curso 403003
Tipo de curso Teórico Habilitable Si X No
Número de créditos 3