ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD UNO
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.

Presentado a:
JESUS DE LA CRUZ NIEVES TAPIA.

Tutor(a)

Entregado por:

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

Rivelino Samuel santrich Pacheco

Código: 1082903557

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

Grupo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA:
30 DE SEP
2020
 INTRODUCCIÓN

En el siguiente documento se hace una explicación de los ejercicios de las ecuaciones

diferenciales de primer orden, exactas, homogéneas transformada de Laplace y una solución de
problemas cotidianos basados en la teoría de enfriamiento de newton el cual se considera las
variables de temperatura ambiente, el cual significa como es el proceso de cambio constante de
un cuerpo con respecto al tiempo.
 OBJETIVOS
General:

§ Interpretar problemas teóricos y prácticos de la ingeniería a través de las Ecuaciones Diferenciales

de primer orden.
Específicos:

§ Explicar los métodos de ecuaciones diferenciales paso a paso para los tipos de ecuaciones
diferenciales y su aplicación en el enfriamiento o calentamiento de NEWTON de cuerpo con la
temperatura ambiente que nos rodea.
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:
Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
El estudiante desarrolla los
ejercicios a en todos los tres
tipos propuestos.
Rivelino santrich entregas El estudiante desarrolla los
pacheco ejercicios b en todos los tres
tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los
ejercicios c en todos los tres
tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los
ejercicios d en todos los tres
tipos propuestos.
Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
Adriana Granados Compilador El estudiante desarrolla los
ejercicios a en todos los tres
tipos propuestos.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-45).

EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del
paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

Rivelino samuel santrich pacheco.

 b.
y ′ = 𝑒 3𝑥 – 4 𝑠𝑒𝑛 𝑥, 𝑦(0) = 4

PROPOSICIÓN ENUNCIADO RAZÓN O EXPLICACIÓN

O EXPRESIÓN
MATEMÁTICA
dy 3 x reescribimos laecuacion
  =e −4 senx
dx

dy =( e 3 x −4 sen x ) dx procedemosa separar variables

∫ dy=∫ e 3 x −4 sen x∗∫ dx integramos

1 resolvemos laintegral para obtener la solucion particular

y= e3 x + 4 cosx + c
3

1 reemplazamos en la varaible x
y ( 0 )= e0 + 4 cos ( 0 )
3

1 resolvemos la fraccion para simplificar

4= +4 +c
3

13
4= +c
3
procedemos a despejar c

13
c=4−
3

1 1
y= e3 x + 4 cos− + c
3 3
solucion particular .

dy d 1 3 x 1
=
dx x 3 (
e + 4 cos−
3 )
 1 1 comprobacion de la diferecialde y conresepcto a x .
y= e3 (0) +4−
3 3
reemplazomos en x=0
eliminamos para cumplir la condicion de la ecuacion diferencial
1 1 separable .
y= +4−
3 3
se cumple la condicion
y=4

Esta es entonces su solución particular después de la comprobación.

1 1
y= e3 x + 4 cos− + c
3 3

Falta presentar la respuesta

incluyendo el valor de la
constante C

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

c.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES

HOMOGÉNEAS
 Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de

Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,

debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

Rivelino samuel santrich pacheco

b . x 2 − y 2 = 𝑥𝑦𝑦′

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMÁTICA

dy 2 reescribimos laecuacion tras hallar la derivada

  x∗y =x − y 2
dx
prima de y ´

x ∙ y ∙dy =( x 2− y 2 ) dx pasamos a multiplicar el diferencial de dx

cambiamos las variables y las reemplazamos

y=ux ( udx+ xdu )=( x 2−u2 x 2 ) dx
y=ux dy=udx + xdu

u x 2 ( udx + xdu )=( x 2−u 2 x 2 ) dx

u2 x2 dx +u x3 du=x 2 ∙ dx−u2 x 2 dx se multiplica cada valor de u x 2 y el diferencial dx
aplicando ley distributiva de la multiplicacion
organizamos y dejamos los terminos

ux 3 ∙ du=x 2 ∙ dx−u2 x2 dx−u 2 x 2 dx multiplicando diferencial du en la derecha

multiplicando dx en laizquierda.

u x 3 du=x 2 dx (1−u2−u2 )

ux 3 du=x 2 dx(1−2 u2) factorizar

u ∙ du x 2 dx Los valores de x se simplifican

2
= 3
(1−2u ) x

u ∙ du dx El proceso de la simplificación queda así

=
1−u2 x

u ∙ du dx
1∫ 2 ∫
=
1−2u x

Integramos y reemplazamos los valores por v , dv .

v=1−2 u2
dv =−4 udu
−dv
=u ∙ du
4
dv
∫ −4 v =¿ ¿
−1 −1 procedemosa integrar
lnv= lnv
4 ∫ 4 ∫

−1
ln ( 1−2u2 ) =ln ⁡¿ aplicamos laley de los exponentes y cancelamos
4
la exponencial con el logaritmo .
ln ⁡¿

ln ⁡¿ e ln ⁡¿¿

1
¿¿

Aplicamos propiedades de logaritmos.

1
¿¿

1 y
2 2 1
=xc Remplazamos u2 con x
x −2 y
( x2 )4

x2 x4 c4 resolviendo el denominador
=
x2 −2 y 2 1

x 2=( x 2−2 y 2 )∙ x 4 ∙c 4
Realizamos una multiplicación en cruz

2 2 4
1 ( x −2 y ) ∙ x
=
c4 x2 Despejamos x 2

Despejamos
 Se debe reescribir la ecuacion.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

c.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
  

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales empleando el
método de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a.
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

Rivelino santrich pacheco.

y y
y x 1 x
b . ) (1 − e ) 𝑑𝑥 + (1 + e ) 𝑑𝑦 = 0
x2 x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

x 2 x 2 dx sea y la variable dependiente dividir entre dx

 e + y + ( xy−e −2 y ) =0
dy

x 2 e 2
x
sustituir comouna ecuacion diferencial exacta
e + y + ( xy )− −2 y ¿ y ´=0
y

e x + y 2 x y 2−e x −2 y 3 reescribir como una ecuaciondiferencial exacta

+ y ´ =0
y y2

y y
∂M x+ y ∂ N x+ y Se evalúa la condición de exactitud
dy
=−e x
3 ( )
dx
=−e x
3 ( )
y
1 Hacemos N igual a dy
∂ N=(1+ e x )
x
y y
1
y=∫ (1 ¿ e x )dy = y +e x + gx ¿ Se integra con respecto de y
x

y
Derivamos a df con respecto de dx
df − y x dg
= e +
dx x 2 dx
df −y dg
y
df
a M = 2 e x + =¿ Igualamos aM
dx x dx dx
.
y
y y x dg
1− − e =1
x 2 x 2 dx

g ( x )=∫ dx=c Luego se procede a integrar

y
y +e x + x=c La solución a la integral.

Tener presente la siguiente integral como parte de la solución.

y
∂f 1
(
∫ ∂ y =∫ 1+ x e x dy )
y
f = y +e x + g(x)
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Adriana González

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION

MATEMÁTICA
 dy 2 2 Forma original de la E.D
−x =x . y Nota: Se identifica que se resuelve por variables
dx
separables.
dy 2 2 Transposición de términos
=x . y+ x
dx

dy 2 Factorizando x 2
=x ( y+1)
dx (se aplica factor común monomio )
dy Separando términos (se tiene en cuenta que todo está
=x2 . d x multiplicándose y/o dividiendo). En un lado de la
( y +1)
ecuación todo lo relacionado con la variable X y en el
otro lado todo con Y
y d Se integra en ambos términos de la Ecuación
∫ ( y+1) =∫ x 2 . d x Diferencial
x3 Resolviendo la integrales básicas.
ln | y +1|+C 1= +C 2
3
x3 C2 – C1 = K, la suma o resta de dos constantes; da
ln | y +1|= +K como resultado otra constante.
3
3
x
e ln |y+1|
=e 3
+K
Aplicando e en ambos lados la Ecuación Diferencial.
3
x
3
+K Propiedad del inverso e ln =1
y +1=e
3
x Propiedad de los exponentes
y +1=e . e K 3
a m+n=am . an
3
x
y +1=K . e 3 e K =K ; (e) elevado a una constante da como
resultado otra constante.
3
x Transposición de términos y se finaliza el ejercicio.
R/ y +1=K . e 3
−1

EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: RIVELINO SANTRICH PACHECO

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes

respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características
del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más
apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden seleccionando
la respuesta correcta de las 4 alternativas.

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes respectivos en el foro
colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha planteado y buscar el
método de solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden seleccionando la
respuesta correcta de las 4 alternativas. Problema: La rapidez con que un derrame de petróleo se
disemina en el caudal de un rio se rige por la ecuación diferencial.

Donde A y B son constantes positivas. La función X(t) describe la concentración del derrame en el
caudal del rio en un instante cualquiera t.

respuesta correcta
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

dX Ecuación diferencial separable: Separar variables

=dt
( A−BX ) y
El diferencial de dtlo pasamos a multiplicar
dX Integramos ambos lados
∫ A−BX =∫ dt
−1 −B Sacamos las constantes
dx=∫ dt
B ∫ A−BX

−1 Se procede aplicar la propiedad de logaritmo

ln ( A−BX )=t +c
B ∫
Pasamos a multiplicar el valor de B al otro lado de
la igualdad.
ln ( A−BX )=−Bt + c

A−BX=e−Bt +c Agregamos una constante

BX= A−P e− Bt

A Despejamos x
X= −P e−Bt
B
 X =( 0 ) Volvemos a la condición inicial para comprobar
que las variables cumplen la condición.
A
0= −P
B
A
P=
B

A
x ( t )= (1−eBt )
B
Solución.

PASO 5

EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA

SITUACIÓN PLANTEADA.
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: RIVELINO SAMUEL SANTRICH PACHECO

Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:
Situación problema:

Problema:
Un cubo de metal se enfría al aire libre velocidad a la que este se enfría es proporcional a la diferencia entre la
temperatura del cubo y la del aire. Si la temperatura del aire es 25° y la sustancia se enfría de 150° a 60° grados
 en 40 minutos, ¿En qué tiempo la temperatura de cubo de metal se encontrará a 35°? Por ley de calentamiento
de Newton (T= Temperatura, t= tiempo):

EJERCICIO Y SOLUCIÓN PLANTEADA GUIA OBSERVACIONES, ANEXOS, MODIFICACIONES

A LA SOLUCIÓN PLANTEADA

dT =k ( T −25 ) ∙ dt

dT
=∫ k ∙ dt
(T −25)

 
u=T −25
du=dT

ln ( u ) =kt + c

e ln ⁡( T −25) =e kt +c despejamos la temperatura en términos de

|T −25|=e kt +c

T =c e kt +25 ecuación de la temperatura en función

del tiempo.

T =150 ° y t=0

150 °=c e 0+ 25

150 °−25=c

125=c
 T =125 e kt +25

T =60 ° t=40

k(40)
60 °=125 e +25

60 °−25 °=125 e k ( 40)

35
=e k(40)
125

7
=e k(40)
25

ln ( 257 )=40 k
7
ln
25
k=
40

Se procede a calcular la temperatura de la

siguiente manera.

35=125 c e kt + 25

35−25=125 c e kt

10=125 c e kt

10
=c ekt
125

7
2
25
=e ln ( )
25
40
∙t

despejamos t=
40 ∙ ln ( 252 )
7
ln
25
 t=79,36 min

PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo
sustentados
Ejemplo: a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González tipos de
ejercicios.
CONCLUSIONES
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales.  Larousse -  Grupo

Editorial Patria. (pp. 2-10). Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39438?page=2

2 Web conferencia: s https://bit.ly/3kfEOn7