TERMODINÁMICA

1. TERMODINÁMICA

La termodinámica nació en 1824 con Sadi Carnot como la ciencia de la

generación de trabajo a partir del calor, pero hoy día se usa para explicar todos
los procesos relacionados con la distribución de las variables conservativas
(masa, momento, energía) en los procesos disipativos (que son todos, los
naturales, como el mezclado o la transmisión de calor, y los artificiales, como la
producción de frío o la propulsión).

La termodinámica proviene La raíz "termo" signifi ca calor y

“dinámica” se refi ere al movimiento,  es la parte de la física que
estudia las transferencias de calor, la conversión de la energía y la
capacidad de los sistemas para producir trabajo. Las leyes de la
termodinámica explican los comportamientos globales de los sistemas
macroscópicos en situaciones de equilibrio. Tiene las siguientes características:

 Se aplica al estudio de sistemas que contienen muchas partículas y no

al estudio de moléculas, átomos o partículas subatómicas
 Estudia el sistema en situaciones de equilibrio, que son aquellas a las
que sistema tiende a evolucionar y caracterizadas porque en ellas todas
las propiedades del sistema quedan determinadas por factores
intrínsecos y no por influencias externas previamente aplicadas
 Sus postulados son indemostrables, están basados en las experiencias
y no en razonamientos teóricos

1.1. COMPONENTES DE UN SISTEMA TERMODINÁMICO

Sistema

El sistema es la parte del universo que vamos a estudiar. Por ejemplo, un gas,
nuestro cuerpo o la atmósfera son ejemplos de sistemas que podemos estudiar
desde el punto de vista termodinámica.
Entorno o ambiente

Todo aquello que no es sistema y que se sitúa alrededor de él, se denomina

ambiente o entorno. Los sistemas interaccionan con el entorno transfiriendo
masa, energía o las dos cosas. En función de ello los sistemas se clasifican en:

Un
sistema termodinámico se refiere a un área limitada utilizada en la
investigación termodinámica, y es el objeto de la investigación. El
espacio exterior del sistema termodinámico se denomina entorno de
este sistema.

Los límites de un sistema separan el sistema de su exterior. Este

límite puede ser real o imaginario, pero el sistema debe limitarse a un
espacio limitado. El sistema y su entorno pueden transferir materia,
trabajo, calor u otras formas de energía en el límite.
 1.2. Clasificacion de los SISTEMAS TERMODINÁMICOS

 Un sistema abierto se da cuando existe un intercambio de masa y de

energía con los alrededores; es por ejemplo, un coche (Le echamos
combustible y él desprende diferentes gases y calor), puede
intercambiar energía y materia con su entorno. El ejemplo de la estufa
sería un sistema abierto, porque se puede perder calor y vapor de agua
en el aire.

 Un sistema cerrado se da cuando no existe un intercambio de masa

con el medio circundante, solo se puede dar un intercambio de energía;
un reloj de cuerda, no introducimos ni sacamos materia de él. Solo
precisa un aporte de energía que emplea para medir el tiempo.
 Un sistema aislado se da cuando no existe el intercambio ni de masa y
energía con los alrededores; ¿Cómo encontrarlo si no es posible
interactuar con él? Sin embargo, un termo lleno de comida caliente es
una aproximación, ya que el envase no permite el intercambio de
materia e intenta impedir que la energía (calor) salga de él. El universo
es un sistema aislado, ya que la variación de energía es cero.

Los
organismos vivos, son un sistema abierto. Estés o no consciente de ello,
constantemente intercambias energía y materia con tu entorno. Por ejemplo,
imagina que te comes una zanahoria o levantas una bolsa de ropa sucia o
simplemente exhalas y liberas dióxido de carbono a la atmósfera. En cada
caso, estás intercambiando energía y materia con tu entorno.
Los intercambios de energía que ocurren en seres vivos tienen que seguir las
leyes de la física. En este sentido, no son diferentes de las transferencias de
energía en, digamos, un circuito eléctrico. Veamos más de cerca cómo
las leyes de la termodinámica (las reglas físicas sobre la transferencia de
energía) se aplican a seres vivos.

1.3. PRINCIPALES ELEMENTOS QUE ESTUDIA LA

TERMODINÁMICA

 Las   leyes de la termodinámica . Estas leyes definen la forma

en que la energía puede ser intercambiada entre sistemas
físicos en forma de calor o trabajo.
 La entropía. La entropía define el desorden en que se mueven
las partículas internas que forman la materia, es decir,
la energía cinética que tienen las partículas que componen un
cuerpo.
 La   entalpía .   Completar

1.4. PROPIEDADES TERMODINÁMICAS

Las propiedades termodinámicas son las propiedades que definen e

intervienen en el estado termodinámico de un sistema. La
termodinámica es caracterizada por tener un  estado de equilibrio en
el cual la presión, el volumen, la temperatura y la composición están
presentes.

Estas propiedades se pueden clasificar como extensivas o intensivas.

Entre estas propiedades encontramos la energía interna, la entropía,
la entalpía, el calor, la temperatura, la presión, el volumen, etc.

 Propiedades Termodinámicas Intensivas

Las propiedades intensivas son dependientes de la masa, son propias

del sistema. Las intensivas no dependen del tamaño del sistema. Si
un sistema se divide en dos partes, una propiedad intensiva mantiene
el mismo valor en cada parte. Por ejemplo, la densidad del agua es la
misma si está concentrada en un litro que la que está concentrada en
un depósito enorme.

Dentro de este conjunto de propiedades se tiene a todos los valores

específicos como energía interna específica, entalpía
específica, entropía específica, temperatura, presión, volumen
específico, etc.

o Densidad: la densidad es la razón que existe entre la masa que

está ocupando un volumen total o, dicho de otra forma, la masa
por unidad de volumen.
o Volumen específico: el volumen específico es la relación que
existe entre el volumen total que ocupa una masa. También se
puede definir como el volumen por unidad de masa.
o Peso específico. El peso específico se define como la relación
existente entre el peso del cuerpo y el volumen total que ocupa.
o Presión. La presión es la fuerza que ejerce un cuerpo por unidad
de área.
o Temperatura. La temperatura es el estado térmico de una
sustancia que se considera para transmitir  calor. La temperatura
se puede expresar en diferentes escalas: grados Celsius, grados
Fahrenheit, kelvin o Rankine.
 Propiedades Termodinámicas Extensivas

Las propiedades extensivas no dependen de la masa, sino que

dependen del tamaño del sistema. De modo que cuando las diferentes

partes de un todo se unen, se obtiene un valor total. Si un sistema

está compuesto por diferentes subsistemas, entonces el valor de la

propiedad extensiva para el sistema total será la suma del valor de

los diferentes subsistemas.

O calor
El calor en termodinámica se considera como la energía que fluye al
entrar en contacto 2 sustancias que se encuentran a diferente
temperatura. El calor siempre fluye del cuerpo caliente al cuerpo frío.
Por convención el calor que sale de un sistema tiene signo negativo;
mientras que el calor que ingresa a un sistema tiene signo positivo.

La temperatura es una propiedad intensiva, mientras que el calor es

una propiedad extensiva. El calor, a su vez no es una función de
estado debido a que depende del camino recorrido.

Las unidades para expresar el calor son las unidades de energía, las
más habituales son el julio (J), y la caloría (cal).

O Trabajo

El trabajo en termodinámica siempre representa un intercambio de

energía entre un sistema y su entorno.
Por convención el trabajo que realiza el entorno sobre el sistema
tiene signo positivo; mientras que si el sistema el que realiza trabajo
sobre el entorno tiene signo negativo.
Las unidades para expresar un trabajo son las propias de la energía,
las más habituales son el julio (J), y la caloría (cal).

O Energía Interna

La energía interna de un sistema termodinámico, es la suma de todas

las energías existentes en el sistema ( energía cinética, energía
térmica, energía potencial, etc.). Algunos autores la representan con
la letra U.
La energía interna es un tipo de energía que no se puede determinar,
en forma absoluta, por lo tanto, lo que se mide es la variación
de energía interna del sistema.
La energía interna es una propiedad termodinámica extensiva que
depende de la cantidad y calidad de materia. A su vez, la energía
interna es función de estado, no depende del camino recorrido.
 1.5. LA TERMODINAMICA EN EL ECOSITEMA

El funcionamiento de todos los ecosistemas es parecido. Todos necesitan una

fuente
de  energía  que,   fluyendo   a   través   de   los   distintos   componentes   del   
ecosistema mantienen la vida y movilizan el agua, los minerales y otros
componentes físicos del ecosistema. La fuente primera y principal de energía es
el sol, que permite que se realicen todas las actividades de la vida.

Las moléculas orgánicas (presentes en los seres vivos) han sido construidas a
partir
de   componentes   químicos   simples,   éstos   se   obtienen   del   medio   en   
forma   de nutrientes.

La energía solar se utiliza y se transforma a través de distintas reacciones

químicas y termina convertida en energía calórica que irradia nuevamente al
espacio. En tanto los nutrientes químicos se conservan y, aunque cambien su
forma y distribución, no se van de la tierra y se regeneran constantemente.

Entre los seres vivos de un ecosistema, la energía fluye en un

solo sentido, desde los organismos autótrofos, o productores, es
transferida hacia los consumidores mediante las relaciones
alimentarias. En cada transferencia, se producen grandes
pérdidas de energía en forma de calor, el cual es emitido al
ambiente.
Esto determina que la cantidad disponible para el organismo
heterótrofo del último nivel trófico de la cadena de transferencia,
sea menor en comparación a la cantidad de energía de la que
disponen los organismos que se ubican en niveles anteriores. Este
comportamiento de la energía obedece a las leyes de la
termodinámica.

1.6. LEYES DE LA TERMODINÁMICA

Las leyes de la termodinámica son principios empíricos que no se pueden

demostrar por estar basados en la experiencia y no en razonamientos teóricos.
Están referidos a sistemas en estado de equilibrio. Son cuatro, aunque los más
importantes son el primero y el segundo:
La energía es la capacidad de realizar un trabajo y el comportamiento
de la misma la describen las leyes de la termodinámica.

 Principio Cero De La Termodinámica

La ley cero de la termodinámica  afirma que si se pone un objeto con

cierta temperatura en contacto con otro a una temperatura distinta, ambos
intercambian calor hasta que sus temperaturas se igualan. En consecuencia,
cuando dos sistemas están en  equilibrio térmico con un tercero, están
en equilibrio entre sí y la propiedad compartida es la temperatura.
 Primer Principio Termodinámico

La primera ley de la termodinámica  afirma que cuando un cuerpo se

pone en contacto con otro cuerpo relativamente más frío, se produce
una transformación que conduce a un  estado de equilibrio en el que

las temperaturas de los dos cuerpos son iguales .

El primer principio es, por lo tanto, un principio de conservación

de la energía. En cada máquina térmica, una cierta cantidad de
energía se transforma en trabajo: no puede existir una máquina que
produzca trabajo sin consumir energía.

En definitiva, el primer principio termodinámico se afirma

tradicionalmente como: “La variación de la energía interna de
un sistema termodinámico cerrado es igual a la diferencia entre
el calor suministrado al sistema y el trabajo realizado por el
sistema en el medio ambiente.”
La Primera ley de la termodinámica dice que la energía no se puede crear ni
destruir, solo puede cambiarse o transferirse de un objeto a otro. Por ejemplo

 Los focos transforman energía eléctrica en energía luminosa (energía

radiante).

 Las plantas convierten la energía solar (energía radiante) en energía

química almacenada en moléculas orgánicas.
  Tú estás transformando la energía química de tu última comida en
energía cinética cuando caminas, respiras y mueves tu dedo para
desplazarte hacia arriba y hacia abajo por esta página.

 Segundo Principio Termodinámico

“Una parte de la energía que se encuentra disponible para realizar

trabajo, se transforma en calor al pasar de una forma a otra. Esta
energía escapa al ambiente perdiéndose.”De esto se deduce que un
ecosistema no puede ser autoabastecido de energía en el corto plazo
y que todos los procesos naturales son irreversibles en cuanto al flujo
de energía, es decir, el flujo de energía sigue una sola dirección.
La energía no puede ser creada ni destruida, pero puede cambiar de formas
más útiles a formas menos útiles. La verdad es que, en cada transferencia o
transformación de energía en el mundo real, cierta cantidad de energía se
convierte en una forma que es inutilizable (incapaz de realizar trabajo). En la
mayoría de los casos, esta energía inutilizable adopta la forma de calor.

El calor que no realiza trabajo aumenta la aleatoriedad (desorden) del

universo.

 La entropía y la segunda ley de la termodinámica

El grado de aleatoriedad o desorden en un sistema se llama entropía. Puesto

que sabemos que cada transferencia de energía resulta en la conversión de
una parte de energía en una forma no utilizable (como calor) y que el calor que
no realiza trabajo se destina a aumentar el desorden del universo, podemos
establecer una versión relevante para la biología de la segunda ley de la
termodinámica: cada transferencia de energía que se produce aumentará la
entropía del universo y reducirá la cantidad de energía utilizable disponible para
realizar trabajo (o en el caso más extremo, la entropía total se mantendrá
igual). En otras palabras, cualquier proceso, como una reacción química o un
conjunto de reacciones conectadas, procederá en una dirección que aumente
la entropía total del universo

 Tercer Principio De La Termodinámica:

Esta ley está relacionado con la determinación de los valores de la

entropía. “la entropía de una sustancia cristalina perfecta es cero
a la temperatura del cero absoluto” . A medida que la temperatura
aumenta, la libertad de movimiento se incrementa y con él, el número
de micro estados.

Así la entropía de cualquier sustancia a temperatura superior a 0K es

mayor que cero. Observe también que si el cristal es impuro o tiene
defectos, su entropía es mayor que cero incluso a 0K debido a que no
está perfectamente ordenado y el número de micro estados tendría
que ser mayor que uno.
El punto importante de la tercera ley de termodinámica es que
permite determinar la entropía absoluta de las sustancias.

1.7. RELACIÓN DE LA TERMODINÁMICA Y LA CADENA TROFICA

 Consiste en que la energía solar que llega a la

superficie de un ecosistema se aprovecha sólo un 1
% aproximadamente, porque las pérdidas son
considerables hasta llegar a la producción primaria. En efecto,
sólo el 45% de la luz disponible es absorbible por los
orgánulos fotosintéticos; una parte de la radiación
potencial es reflejada; otra parte es transmitida por los
órganos vegetales, 0 sea, que pasa por ellos, y la energía
absorbida es transformada en calor.
 En el mismo ecosistema hay pérdida de energía, porque
cerca de la mitad de la producción primaria bruta es
gastada por los productores en su metabolismo y se pierde
como calor, y sólo la otra mitad está disponible para los
consumidores como alimento (carbohidratos, celulosa, lignina,
grasas, proteínas, etc.).
 El movimiento de los materiales es continuo: los diferentes
elementos químicos pasan del suelo, el agua o el aire a los
organismos y de unos seres vivos a otros, hasta que vuelven -
cerrándose el ciclo - al suelo o al agua o al aire. La materia se
recicla -en un ciclo cerrado- y la energía pasa - fluye-
generando organización en el sistema.
 En un ecosistema las moléculas orgánicas, que contienen
energía, producidas por los organismos autotróficos o
productores (las plantas y algunos protistas) son la fuente de
alimento para los organismos heterotróficos o
consumidores. Por ejemplo, una planta puede ser comida
por un animal y éste, a su vez, por otro animal. De esta manera
la energía es transferida a través de una serie de organismos
cada uno de los cuales se alimenta de los organismos
 que encuentra en el nivel anterior. Esta secuencia se
denomina cadena trófica o alimentaria. Cada nivel de esta
cadena se llama nivel trófico.
 En la cadena trófica, al pasar de un eslabón a otro, hay más
pérdida de energía a través de la respiración y los procesos
metabólicos de los individuos, porque el mantener vivo un
organismo implica gastar, en forma de calor, parte de
la energía captada; las sustancias no digeribles, que
son excretadas o regurgitadas y descompuestas por los
detritívoros; y la muerte de individuos, que ocasiona
pérdidas, pero la energía es devuelta, en parte, por
los desintegradores.

 La fotosíntesis de las plantas verdes es el proceso fundamental

mediante el cual la energía solar es transformada en materia
orgánica, que mantiene todas las formas de vida sobre la
Tierra
 Sin la energía solar no sería posible la vida, y el día en que el
Sol cese de producir energía, también se acabará la vida en
nuestro planeta indefectiblemente, al menos en forma
generalizada. Naturalmente esto sucederá dentro de unos
7000 millones de años
1.8. TRANSFERENCIA DE MATERIA YENERGIA EN LOS
ECOSITEMAS
 Flujo De La Energía A Través De Los Ecosistemas

 La vida en la tierra depende de la energía del sol que llega a la

superficie terrestre y queda a disposición de los seres vivos.
 A 150 millones de kilómetros de distancia el sol libera enormes
cantidades de energía, una pequeñísima fracción de esta
energía llega a la tierra en forma de ondas
electromagnéticas, que incluyen calor, luz y radiación
ultravioleta.
 De la energía que llega, gran parte es reflejada por la
atmósfera, las nubes y la superficie terrestre. La tierra y su
atmósfera absorben una cantidad aún mayor, y sólo queda
alrededor de 1%para ser aprovechada por los seres vivos.
 Del 1% de la energía que llega a la tierra en forma de luz,
las plantas verdes y otros organismos fotosintéticos
capturan 3% o menos.
 En conclusión la vida en la tierra se sostiene con
menos de 0,03% de la energía que la Tierra recibe del Sol
 La energía fluye en forma lineal y en una sola dirección.
 Parte de la energía se disipa al medio en forma de calor.
 El flujo energía se representa con una flecha, siguiendo los
niveles tróficos.
 Las cadenas tróficas no tienen más de 4 o 5 niveles tróficos, ya
que solo un 10% de la energía, es transferida a los siguientes
niveles (regla del 10%).


Flujo de materia en los ecosistemas

 Los elementos químicos de los ecosistemas, fluye de manera

cíclica.
 El flujo cíclico se debe a la acción de los descomponedores
  El flujo de materia se puede representar a través de pirámides,
como la pirámide de número y de biomasa.
 Pirámide de biomasa
La pirámide Representa la cantidad de materia viva que presenta un
ecosistema.
Esta pirámide se puede invertir, cuando los productores se
reproducen a gran velocidad.

 Pirámide de número

 Representa la cantidad de individuos de cada nivel trófico de un

ecosistema.
 Esta pirámide se puede invertir cuando los productores son de
gran tamaño.
 1.9. EL EQUILIBRIO DEL PH EN EL ORGANISMO

Mantener la acidez y la alcalinidad balanceadas es la clave para un buen

funcionamiento del cuerpo. No debe pensarse en ácido como “malo” y

alcalino como “bueno”; la nutrición es vital para lograr un estado óptimo .

El puesto que las concentraciones de iones H⁺ Y OH⁻ en disoluciones acuosas
con frecuencia son números muy pequeños y por tanto es difícil trabajar con
ellos. Soren Sorensen' propuso en 1909 una medida más practica
denominada pH.
El pH de una disolución se define como el logaritmo negativo de la
concentración del ion de hidrogeno (mol/litro):

pH=-log [H₃O⁺] o pH=-log [H⁺]

La escala del pH varía del 0 al 14, de forma que se considera 7 como un valor
de pH neutro, menos de 7 se vuelve más ácido, arriba de 7 se vuelve más
alcalino.
Uno de los efectos que tiene la contaminación atmosférica es la acidificación del medio
ambiente. Esta podría definirse como "la pérdida de la capacidad neutralizante del suelo y del
agua, como consecuencia del retorno a la superficie de la tierra, en forma de ácidos, de los
óxidos de azufre y nitrógeno descargados a la atmósfera".
 
Las emisiones de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno, que se emiten a la atmósfera
mediante fuentes naturales y antropogénicas, reaccionan con radicales hidroxilos y vapor de
agua de la atmósfera para convertirse en ácido sulfúrico y nítrico respectivamente, los cuales
disueltos en las gotas de agua existentes en la atmósfera pueden volver a la superficie terrestre
mediante precipitaciones, originando la lluvia ácida.
 
También existe una fracción de dichos óxidos que retornan a la superficie terrestre en forma de
gases o aerosoles, fenómeno denominado deposición seca. Este fenómeno es predominante
cerca de las fuentes de deposición, llegando a darse a algunos cientos de kilómetros del foco,
en función de las condiciones de dispersión.
 
El término lluvia ácida tiene su origen en unos estudios atmosféricos realizados en Inglaterra en
el siglo XIX, pero actualmente cabría denominarla deposición ácida, ya que la precipitación de
dichos ácidos disueltos puede presentarse en forma líquida (agua), sólida (nieve), o incluso
como niebla, ésta última tan efectiva en su capacidad de destrucción como lo es la deposición
líquida.
 
El agua de lluvia en condiciones normales presenta un pH de 5,6. Su carácter ligeramente ácido
es debido a la combinación del agua con el dióxido de carbono presente en el aire.
 
La lluvia que presenta en disolución los iones provenientes de los ácidos tendrá un pH inferior a
5,6 y allí donde se deposite dará lugar a una serie de cambios que alterarán las características
químicas del medio, rebajando el pH de suelos y aguas superficiales con diversas
consecuencias para los ecosistemas.
 
El proceso de acidificación se ve influido por un gran número de factores, que hacen que los
efectos sean variables de unas zonas a otras; entre ellos cabe destacar la sensibilidad de los
suelos y de las aguas a la acidez, así como el grado de concentración de moléculas
contaminantes.
 
La acidificación del medio ambiente es un claro ejemplo de cómo se interrelacionan los
distintos factores ambientales como son la atmósfera, suelo, agua y seres vivos, y de cómo la
contaminación atmosférica afecta de manera directa e indirecta a los ecosistemas en general.
 
Los principales agentes causantes de la acidificación son el dióxido de azufre (SO 2) y los óxidos
de nitrógeno (NOx), y en menor proporción el amoníaco (NH3).
 
Las fuentes naturales de emisión de estos compuestos contaminantes están distribuidas por
todo el planeta y contribuyen en diferente grado atendiendo a las características de cada lugar.
Las erupciones volcánicas, incendios naturales, relámpagos y diferentes procesos microbianos
contribuyen al aporte de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno a la atmósfera.
 
Las fuentes antropogénicas más importantes son las emisiones de dióxido de azufre y óxidos
de nitrógeno que provienen de la utilización de combustibles fósiles en gran cantidad de
actividades industriales y en el transporte.

En Europa, más del 70% de las emisiones atmosféricas de SO 2 proceden de la combustión de

carbón en las centrales eléctricas,siendo los vehículos de motor los generadores del 50% de las
emisiones atmosféricas de NOx.
 

 
También el amoníaco (NH3), generado a partir de la descomposición de materia orgánica en
zonas con explotaciones ganaderas intensivas, puede actuar como agente acidificante, por su
conversión a ácido nítrico.

Formación de la lluvia ácida

 
El proceso de acidificación, también denominado "lluvia ácida", se origina cuando el azufre, que
se encuentran en estado elemental en los combustibles fósiles, y el nitrógeno, presente en el
aire y en combustibles, son liberados a la atmósfera tras procesos de combustión, en forma de
óxidos de nitrógeno (NOx) y dióxido de azufre (SO2). Estos óxidos pueden ser transportados a
grandes distancias de sus focos de origen.

Durante su permanencia en el aire pueden sufrir un proceso de oxidación que da lugar a la

formación de ácido sulfúrico (H2SO4) y ácido nítrico (HNO3). Estos ácidos se disuelven en las
gotas de agua existentes en nubes, y pueden regresar a la superficie terrestre mediante las
precipitaciones.
 
La formación de la lluvia ácida es debida a la reacción indicada a continuación.
 
1.- La descomposición fotoquímica del ozono en la troposfera origina la formación de oxigeno
diatómico y un átomo libre de oxígeno.
 
hv + O3 --> O2 + O
 
2.- El átomo libre de oxígeno se combina con una molécula de agua y origina dos radicales
hidroxilo
 
O + H2O --> 2 × OH
3.- El radical hidroxilo es muy activo y reacciona por una parte con los óxidos de nitrógeno
dando lugar al ácido nítrico (*), que se disuelve en las nubes.

   Por otra parte reacciona con los óxidos de azufre originando el ácido sulfúrico (**) el
cual se incorpora en parte a las nubes, mientras que otra fracción se condensa formando
gotas y depositándose en el suelo.
 
(*)     OH + NO2 --> HNO3 (ácido nítrico)
 (**)    OH + SO2 + O2 --> × O2H + SO3
         SO3 + H2O -->H2SO4 (ácido sulfúrico)
 
Efectos de la acidificación del medio
 
La lluvia ácida no solo se localiza en próximas zonas de los focos de emisión de los
contaminantes, sino que puede manifestarse a miles de kilómetros del foco de
contaminación.

Es un fenómeno que produce cambios en los ecosistemas de manera global,

modificando las características químicas y acidificando suelos y aguas superficiales,
así como afectando a los seres vivos y bienes materiales existentes en la superficie
terrestre.
La acidificación de las aguas continentales tiene efectos muy graves sobre los ecosistemas
acuáticos. Se ha demostrado que la mayor parte de organismos integrantes de ecosistemas de
agua dulce son sensibles a la acidificación, produciéndose alteraciones en todos los niveles
tróficos.

Otro efecto importante que tiene la acidificación de ríos y lagos es el incremento del contenido
de iones metálicos, como el ión Aluminio, disueltos en el agua. Ciertas especies de peces y
anfibios presentan una elevada sensibilidad a esta acidificación.
 
La disminución del pH en las aguas varía la composición química de estas, ya que se liberan al
agua iones de metales pesados que a pH superior se encontraban inmovilizados en formas
insolubles. El ión aluminio es muy tóxico para la mayor parte de los organismos, y a elevadas
concentraciones puede causar la muerte de gran parte de los organismos existentes en lagos
acidificados.

Otros metales pesados tales como el cadmio, zinc y plomo tienen igualmente una mayor
facilidad para disolverse, por lo que son más accesibles para los animales y plantas acuáticas,
causando de igual manera efectos nocivos en los ecosistemas.
 
 

El grado de sensibilidad a la acidificación puede variar muy ampliamente de unas zonas a otras
dependiendo. La acidificación de aguas superficiales por escorrentía y de suelos dependerá de
diferentes factores como el espesor de la capa de humus, de la consistencia del sustrato, así
como del tipo de rocas y suelo.
Otro de los efectos importantes de la acidificación de los suelos es la pérdida por
lixiviación de ciertos cationes metálicos de carácter básico, tales como el calcio,
magnesio y potasio. Dicha pérdida afecta a la vegetación y a la composición de los
acuíferos de la zona, los cuales pueden recibir dichos cationes a través de los
procesos de lixiviación.

En Europa, las altas deposiciones de compuestos de azufre y nitrógeno han

producido graves daños sobre amplias áreas de suelo y bosques.

El daño a los bosques probablemente ha sido causado por la acción combinada de

ácidos y metales en el suelo y por las altas concentraciones de SO2 presentes en el
aire de estas zonas. La combinación de un bajo pH en el agua del suelo unido a la
presencia de metales, principalmente aluminio, produce una serie de consecuencias
en la vegetación como son los indicados a continuación.
 Daños en las raíces de los árboles, las micorrizas simbiontes existentes en las raíces
son sensibles a esta acidificación.
 Disminución del crecimiento.
 Debilitamiento de la planta, cada vez más sensible a las enfermedades, a la deficiencia
hídrica y al ataque de insectos.
 En casos de concentración muy alta de contaminantes se produce decoloración en
hojas y defoliación

Además de las consecuencias sobre el medio ambiente, cada vez se está prestando más
atención a los efectos que la lluvia ácida produce sobre el patrimonio histórico y cultural.

La acción de los contaminantes atmosféricos sobre los materiales puede manifestarse por la
sedimentación de estos elementos sobre la superficie de los mismos, deteriorando su aspecto
externo, o por ataque químico al reaccionar el contaminante con el material.
 
 
En el caso de la lluvia ácida, el mayor efecto lo tiene el ataque ácido sobre construcciones
calcáreas. La deposición de estos ácidos a lo largo del tiempo y la acción combinada con el
agua que precipita provoca la disolución en el agua de los carbonatos de dichas
construcciones calcáreas.

Esto ha provocado la destrucción, con el paso de los años, de importantes objetos y

monumentos de elevado valor histórico-artístico.

BIBLIOGRAFIA

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Editorial. ISBN 842060173X.

Pérez Cruz, Justo R. (2005). La Termodinámica de Galileo a Gibbs. Fundación

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Planck, Max (1990). Treatise on Thermodynamics. Dover

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Zemansky, Mark W. (1985). «Calor y termodinámica». Madrid: McGraw-

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Reif, Federick (1985). «Fundamentals of Statistical and Thermal

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Masanes, Lluís & Oppenheim, Jonathan (2017) A general derivation and

quantification of the thirdlaw of thermodynamics. Nature.
 Encyclopedia Britannica - Thermodynamics  (en)

 Thermodynamics - Nasa

Contenido
TERMODINÁMICA................................................................................................................1
1.1. COMPONENTES DE UN SISTEMA TERMODINÁMICO........................................................1
El sistema es la parte del universo que vamos a estudiar. Por ejemplo, un gas,
nuestro cuerpo o la atmósfera son ejemplos de sistemas que podemos estudiar
desde el punto de vista termodinámica..........................................................................1
1.2. Clasificacion de los SISTEMAS TERMODINÁMICOS...........................................................3
1.3. PRINCIPALES ELEMENTOS QUE ESTUDIA LA TERMODINÁMICA.......................................4
1.4. LA TERMODINAMICA EN EL ECOSITEMA..........................................................................4
1.5. LEYES DE LA TERMODINÁMICA..................................................................................5
Las leyes de la termodinámica son principios empíricos que no se pueden demostrar
por estar basados en la experiencia y no en razonamientos teóricos. Están referidos
a sistemas en estado de equilibrio. Son cuatro, aunque los más importantes son el
primero y el segundo:...........................................................................................................5
La energía es la capacidad de realizar un trabajo y el comportamiento de
la misma la describen las leyes de la termodinámica. ..........................5
 Principio Cero De La Termodinámica................................................................................5
 Primer Principio Termodinámico......................................................................................5
 Segundo Principio Termodinámico...................................................................................6
“Una parte de la energía que se encuentra disponible para realizar
trabajo, se transforma en calor al pasar de una forma a otra. Esta
energía escapa al ambiente perdiéndose.”De esto se deduce que un
ecosistema no puede ser autoabastecido de energía en el corto plazo y
que todos los procesos naturales son irreversibles en cuanto al flujo de
energía, es decir, el flujo de energía sigue una sola dirección. .................6
.............................................................................................................................................7
 La entropía y la segunda ley de la termodinámica..........................................7
  Tercer Principio De La Termodinámica:............................................................................7
Esta ley está relacionado con la determinación de los valores de la
entropía. “la entropía de una sustancia cristalina perfecta es cero a
la temperatura del cero absoluto” . A medida que la temperatura
aumenta, la libertad de movimiento se incrementa y con él, el número
de micro estados...........................................................................................................7
Así la entropía de cualquier sustancia a temperatura superior a 0K es
mayor que cero. Observe también que si el cristal es impuro o tiene
defectos, su entropía es mayor que cero incluso a 0K debido a que no
está perfectamente ordenado y el número de micro estados tendría que
ser mayor que uno........................................................................................................8
El punto importante de la tercera ley de termodinámica es que permite
determinar la entropía absoluta de las sustancias. .........................................8
1.6. PROPIEDADES TERMODINÁMICAS............................................................................8
 Propiedades Termodinámicas Intensivas.........................................................................8
 Propiedades Termodinámicas Extensivas.........................................................................9
O calor...........................................................................................................................9
O Trabajo...................................................................................................................10
O Energía Interna.......................................................................................................10
1.7. RELACIÓN DE LA TERMODINÁMICA Y LA CADENA TROFICA...........................................10
1.8. TRANSFERENCIA DE MATERIA YENERGIA EN LOS ECOSITEMAS.....................................12
 Flujo De La Energía A Través De Los Ecosistemas...........................................................12
 Flujo de materia en los ecosistemas...............................................................................14
1.9. EL EQUILIBRIO DEL PH EN EL ORGANISMO.....................................................................16