SISTEMA DE CALIDAD

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CLASE DE COPIA:
CONTROLADA
TIPO DE
GUÍA DE TRABAJO IDEAS
DOCUMENTO:
COPIA Nro.: 1
VENOCLISIS Y FACTOR GOTEO
NOMBRE: ESTADO VIGENTE 01
DOCUMENTAL: Noviembre de 2016

Instituto De Enseñanza En Artes Y Salud Ideas

Educación Para El Trabajo Y Desarrollo Humano
GUÍA DE TRABAJO SOBRE LA VENOCLISIS Y FACTOR GOTEO

NORMA DE LA COMPETENCIA:

“Asistir A Las Personas En Las Actividades De La Vida Diaria Según Condiciones Del
Usuario Asignación Y/0 Delegación Del Profesional, Guías Y Protocolos Vigentes”

OBJETIVOS

Lograr que el estudiante Identifique los principios de asepsia y antisepsia

correspondiente a la venoclisis
Reconocer las técnicas en la venopunción
Diferenciar las venas de canalización en miembros superiores y en niños (RN)
miembros inferiores si lo requieren
Lograr la habilidad de canalizar una vena, en tiempo récor, no superior a 1 minuto

Objetivos de la venoclisis
1) Proporcionar líquidos, electrolitos y nutrientes cuando el paciente lo requiera y
mantener el balance de los mismos
2) Para suministrar medicamentos cuando se necesitan efectos rápidos o estimular el
funcionamiento renal.
3) Suministrar medios de contraste para diagnostico
4) Administrar sangre y sus derivados
5) Monitorear la función hemodinámica
6) Mantener una vía venosa permeable en caso de RCCP

ÍTEMS A DESARROLLAR.

1. ¿escriba tres objetivos de la venoclisis?

2. ¿defina con sus propias palabras en que consiste la venoclisis?
3. ¿escriba por lo menos cinco precauciones generales para la venoclisis?
4. ¿escriba la fórmula para el factor goteo?
5. ¿escriba la bandeja con para la venoclisis?
6. ¿escriba las constantes para cada equipo de venoclisis?
7. ¿Qué diferencia encuentra usted entre un equipo macrogoteo y uno microgoteo
8. ¿Qué diferencia encuentra usted entre un equipo de transfusión sanguínea y un
microgoteo?
9. ¿realice un dibujo de cada equipo de venoclisis y sus partes: macro, micro, sangre?
10. ¿Escriba los calibres de los yelcos, de mayor a menor calibre?
11. ¿Dibuje un yelco y sus partes?

Educamos y orientamos con sentido social y participativo hacia la comunidad

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12. ¿A que se le llama mandril?
13. ¿Cuándo usted canaliza al paciente? ¿En la parte donde queda el yelco que le
escribe (sobre el esparadrapo- son cinco cosas que debe escribir)?
14. ¿el equipo de venoclisis como lo rotula y en dónde?
15. ¿realiza un dibujo y localice: vena cefálica superior, vena safena interna, basílica,
metacarpianas, arco venoso dorsal, media del antebrazo?
16. ¿Qué significa flebitis?
17. ¿defina las siguientes palabras: bactericida, bacteriemia, cateterización,
desinfección, normas de bioseguridad, técnica aséptica?
18. ¿escriba por lo menos dos cuidados de enfermería en el sitio de la punción?
19. ¿Cada cuanto se debe cambiar el catéter venoso periférico?
20. ¿Qué diferencia existe entre un catéter venoso periférico y uno central?
21. ¿Cuántas clases de flebitis conoce menciónelas y descríbalas?
22. dibuje un buretrol, sus partes y su función y que se le escribe por parte de enfermería cuando lo va
a instalar al paciente
23. Los objetivos de un buretrol son
24. Donde desecha el buretrol después de usarlo
25. Caso clínico: el medico de turno ordena canalizar a NN, con Hartman 3450 ml para 24 horas con
equipo Macrogoteo ¿las gotas por minuto serian?
26. El medico de turno ordena canalizar a Domitila Roncancio viuda de Rico, con Dextrosa al 5% 500
ml, para 24 horas con equipo macro las gotas por minuto serian
27. El medico, del servicio de ortopedia, ordena canalizar al niño Carlos Manrique, con solución salina
normal (SSN), a 30 cc hora. con equipo microgoteo ¿las microgotas por minuto serian?
28. Si el medico de turno ordeno lactato Ringer (LR), pasar 5.000 ml. en 24 horas. ¿Cuántas gotas por
minuto cuadraría usted, y cuantas bolsas de 500 ml gasto en su turno de 6 horas.
29. El medico de turno ordeno pasar lactato Ringer (LR). a 20 gotas por minuto. ¿Cuántos ml paso
usted en su turno de 12 horas.
30. El medico de turno ordena canalizar a un paciente: con solución salina normal +7.5 de Katrol +2.5
de Natrol. Pasar a 15 cc hora.
31. La constante para el equipo Macrogoteo es
32. La constante para el equipo Microgoteo es
33. La constante para el equipo normogoteo es
34. La constante para el equipo de sangre es
35. Ordenan suministrar lactato Ringer 100 cc hora. Con equipo Macrogoteo, las gotas por minuto
serian
36. Paciente de 45 años de edad, peso 55 kilos, con diagnostico (Dx) diabetes mellitus insulino
dependiente (DMID) al llegar a urgencias (URG), el medico de turno ordena realizar una
Glucometria la cual reporta un valor de 450 mg/dl. El doctor ordena canalizar en vena periférica
con: Solución salina normal (SSN) al 0.5%, 350 ml en bolo (a chorro) y continuar a 120 cc hora.
a) Escriba por lo menos 5 cuidados de enfermería para un paciente con diabetes
b) Escriba el paso a paso de la toma de una Glucometria
c) El valor normal de una Glucometria seria
d) Si ordenaron a este paciente a 120 cc hora. Cuantas gotas por minuto se
cuadrarían.

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37. Dibuje una bomba de infusión y sus partes

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Partes del equipo microgoteo ( 60 gotas es la constante)

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En el siguiente dibujo que es un equipo de transfusión de sangre, localice: 1. Donde instala la bolsa de sangre.
2. Cámara de goteo, 3. Cámara de filtro, 4. Donde conecta el yelco, 5. llave que regula el paso de la sangre

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En el siguiente dibujo que es un BURETROL-bureta, señale: (1. Donde coloca usted la solución,) (2. Llave
que regula el paso de líquido de la bolsa al Buretrol,) ( 3. Cámara de aire del Buretrol,) ( 4. Por donde usted
instala los medicamentos tapón de lates), (5. Barra cilíndrica numérica de 0 a 150 ml ), (6. Demarcación de
100 ml), (7. Donde instala usted el equipo de venoclisis)

Para que utiliza usted un Buretrol:

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____________________________
____________________________
____________________________
____________________________ Que lleva de rotulo un
____________________________ Buretrol:
____________________________ ____________________
____________________________ ____________________
____________________________ ____________________
____________________________ ____________________
Después de usar en que caneca lo ____________________
desecha sin liquido: _____________
____________________________
____________________________
Después de usado, que no esté
contaminado, para que lo utilizaría:
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____________________________
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