PALABRAS COMPUESTAS
Busca en el pupiletras las palabras compuestas
que están en el recuadro
B S O R D O M U D O B A
O X W Q A R T D P O A L
Q M K L G T R F C A L O
U B A L O N C E S T O A
I A C I E M P I E S N L D R
A E X C U T I R O S P T A T
B P A R A G U A S T I I M A
I P A R C H I T N S E B E F
E C B V G F T R G D N A T O
R S A L V A V I D A S J A L
T C U B R E C A M A D O Z I
A E S P A N T A P A J A R O
1. SORDOMUDO
2. SALVAVIDAS
3. PARAGUAS
4. BALONCESTO
5. ESPANTAPAJARO
6. CIEMPIES
24
El caballo
que no sabía
G A relinchar
U U
A P Griselda Gambaro
R O
Había una vez un
caballo que no sabía
relinchar. Cuando quería
hacerlo, emitía los
sonidos más extraños en
boca de un caballo.
Algunos uuuh, varios
¡cuac!, pero de ningún
modo un relincho.
Se quedaba con el
ánimo por el suelo. Qué
humillación.
Su dueño lo
colorea el dibujo montaba en escasas
7. ALTIBAJO ocasiones. Sentía vergüenza de este caballo tan torpe de
8. BOQUIABIERTA quien todos se burlaban. Lo miraba con malos ojos y hasta
9. GUARDAMETA pensaba venderlo.
10. CUBRECAMA Cuando salía a la calle, los habitantes del pueblo
11. PORTAFOLIO corrían hacia el caballo.
12. BALONPIE
—A ver, un relinchito, Pepino —le decían a
01
propósito, y aunque Pepino quería complacerlos, nunca le CONOZCAMOS LAS ANALOGÍAS
salía un relincho.
Todos reían a carcajadas. Pepino bajaba la testuz, Marca la palabra que completa cada analogía
muy afligido, y su dueño, enojado, le clavaba las espuelas 1. Teclado es a mano como ........................ es a pie
y lo devolvía al establo.
Una tarde, en la que se creía solo y con esfuerzos caminar zapato
inútiles probaba a relinchar como los demás caballos, pie media
unos chicos pegaron la oreja a la puerta del establo.
Cuac, cuac, uuuuh, oyeron, y se doblaron de risa. 2. Botiquín es a medicamento como ..................... es a carro
—¡Cuac, cuac! ¡Eres un pato, no un caballo!
—gritaron, mientras aparecían todos juntos en el vano de pista casa
la puerta. taller cochera
Brincaban de diversión. Él hubiera podido
agarrarlos a coces, pero era incapaz de pegarle a nadie, y 3. Sauce es a árbol como cuchillo es a ..............................
los chicos lo sabían. Uno se acercó, le tocó el anca y gritó:
—¡Tiene plumas! ¡Es un pato! Pepino empujó a los comer tenedor
chicos, cuidando sin embargo de no lastimar a ninguno, y cortar utensilio
huyó al galope con lágrimas en los ojos.
Atravesó las calles del pueblo, saltó una pequeña 4. Borrador es a .................. como mota es a tiza
loma, y se dirigió a campo abierto.
papel lápiz
Por suerte, en el camino no encontró a nadie. Sólo
se cruzó con un caballo blanco que llevaba a pasear a una plumón tajador
hormiga negra en el lomo.
El caballo blanco relinchó al verlo y se detuvo. 5. Estuche es a guardar como...... ..................... es a conservar
Pepino le preguntó:
cajón vitrina
—¿Cómo haces?
—¿Cómo hago qué? biblioteca refrigerador
—Relinchar.
—Él no sabe —terció la hormiga negra señalando 6. Parado es a vertical como echado es a ......................
a Pepino con una pata.
oblicuo diagonal
—¿No sabes? —preguntó el caballo blanco lleno
de asombro—. Es muy fácil. Yo ni lo pienso. Abro la boca y recostado horizontal
02 23
 APRENDIENDO ANTÓNIMOS
Une mediante líneas cada palabra con su antónimo

FRACASAR ALIENTO

TORPE SUAVIZAR

ENOJAR EFICAZ

DESALIENTO TRIUNFAR

DESILUSIÓN ALEGRAR

AFLIGIR CAPAZ

INCAPAZ ILUSIÓN

FÁCIL CÓMODO

TRÍSTEMENTE PASIVO
colorea el dibujo
INCÓMODO ALEGREMENTE
ya está.
ACTIVO DIFÍCIL Y en demostración abrió la boca mostrando sus
grandes dientes, corcoveó y lanzó un alegre relincho.
POSITIVO BUENA —El corcoveo —preguntó Pepino después de un
instante— ¿es necesario? —Ayuda —dijo el caballo
MALA SÓLIDO blanco y siguió su camino mientras la hormiga negra se
despedía de Pepino agitando un pañuelito.
LÍQUIDO NEGATIVO Alentado con la información que había obtenido,
Pepino galopó por el campo hasta un lugar que le gustó,
22 03
con un árbol y una aguada. APRENDIENDO SINÓNIMOS
Se detuvo bajo el árbol. No observó que en las
ramas más altas se encontraba una lechuza.
Une mediante líneas cada palabra con su sinónimo
Sólo vio unas vacas distantes que dormían la
siesta acostadas a la sombra.
Esta vez lograría el relincho, pensó Pepino. La TORPE RISA
gente lo ponía nervioso, siempre esperando que metiera
la pata, que soltara un cuac o un hum. EMITIR EXPRESAR
Pero ahora, en soledad y a campo abierto... CARCAJADA INEFICAZ
¿Cómo era? Abrir la boca, mostrar los dientes y
lanzar el relincho. ENOJADO CANSANCIO
Así de fácil.
Decidido, esperanzado, Pepino abrió la boca. CABALLO TOMAR
¡Qué decepción terrible! Lanzó un mugido.
Las vacas que dormían la siesta, se despertaron, FATIGA MOLESTO
levantaron las cabezas y le contestaron: muuu, muuu...
BEBER CORCEL

ENLAZAR FRACASAR

FRUSTRAR ENCADENAR

SOLEDAD CONVIDAR

AGASAJAR AISLAMIENTO

ALBOROZAR RIDICULIZAR

ASOMBRAR SOBRESALTAR

AVERGONZAR ALEGRAR
colorea el dibujo
Colorea el dibujo

04 21
 SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA Pepino rumió su desilusión un momento y luego
reaccionó.
¡Se había olvidado del corcoveo! Ayuda. Así había
01. Jueves es: 02. La lámpara se usa para: dicho el caballo blanco. Y debía de tener razón porque su
relincho era soberbio.
a) Un día de la semana a) Escuchar música
Así, con renovada confianza a pesar de sus
b) Un mes del año b) Alumbrar
fracasos, Pepino se dispuso a imitarlo sin olvidarse de
c) Una hora del día c) Partir el zapato nada.
Corcoveó y al mismo tiempo tomó aire, abrió la
boca y mostró todos sus dientes.
Se oyó un sonido. ¿Resonó, llegó muy lejos? ¿Fue
03. Una casa se hace con: 04. La rodilla está en:
un relincho? No, no.
a) Ladrillos a) El brazo Emitió algo así como un cacareo de gallinas
b) Goma b) La pierna disputándose lombrices en la tierra del gallinero.
c) Plástico c) La cabeza ¡Qué mal se sintió el caballo! Para colmo, hasta
entonces nunca había cacareado como las gallinas. Y
esto agregaba a sus sentimientos una nueva humillación.
Tristemente, bajó la cabeza. Mordisqueó un poco
05. El agua es: 06. El bombo es: de pasto pero su desaliento era tan grande que ni siquiera
tenía ganas de comer. Sólo le preocupaba una cosa:
a) Para comer a) Para marchar ¿cuándo, cuándo conseguiría relinchar?
b) Para beber b) Para tocar En ese momento la lechuza que dormía sobre el
c) Para hablar c) Para agarrar árbol se despertó. En realidad, la había despertado el
cacareo de Pepino.
Vio lágrimas en sus ojos.
—¿Qué te pasa, caballo? —preguntó—. ¿Por qué
07. Yo estudio para: 08. La palabra estudiar es: lloras?
a) Mis papás a) Adjetivo —¿Yo? ¡Qué tontería! ¿Quién llora? —negó el
b) Pasar el año b) Verbo
caballo recuperando su orgullo.
—¿Por qué estás triste entonces?
c) Saber c) Sustantivo
—¿Yo triste? ¡Qué tontería! —repitió el caballo. Y
pegó una coz en el suelo. Le dio la espalda y decidió seguir
20 05
 TÉRMINO EXCLUIDO
En cada fila hay una palabra que no tiene relación
con las demás. Subráyala:
01. Llama - alpaca - vicuña - huanaco - carnero

02. Carne - huevo - papa - vino - queso

03. Hoja - tallo - raíz - fruto - ramo

04. Trigo - cebada - tomate - lenteja - quinua

05. Vals - guitarra - marinera - huayno - huaylash

06. Océano - río - mar - lago - montaña

07. Dos - cuatro - seis - trece - ocho

08. Primero - segundo - tres - cuarto - quinto

colorea el dibujo

09. Cóndor - Águila - pájaro - halcón - buitre

con sus pruebas, aunque esa lechuza de brillantes ojos
saltones lo incomodaba.
10. Ludo - ajedrez - dominó - tenis - monopolio
Pero ella no se había burlado del cacareo y parecía
una criatura amable. 11. Coma - tilde - comillas - verbo - punto
Pepino bebió en la aguada para aclararse la voz y
lanzó lo que esta vez sí iba a ser un relincho. 12. Verde - opaco - azul - amarillo - negro
La lechuza saltó del árbol y vino hacia él.
-¡Oh, qué hermoso! -exclamó con aspaviento-. 13. Perú - Junín - Cuzco - Lima - Tumbes
¡Qué hermoso! Al oído, sentí campanitas de plata en el
corazón. 14. Domicilio - campo - vivienda - casa - hogar
El caballo la miró severamente. ¿Se estaba
burlando? Porque Pepino no había proferido el deseado 15. Julia - Elsa - Marco - Beatriz - Elvira
06 19
 ORDENA ALFABÉTICAMENTE
Los doce meses del año
NOVIEMBRE 01. __________________
DICIEMBRE 02. __________________
JUNIO 03. __________________
OCTUBRE 04. __________________
MARZO 05. __________________
JULIO 06. __________________
MAYO 07. __________________
ABRIL 08. __________________
AGOSTO 09. __________________
FEBRERO 10. __________________
SETIEMBRE 11. __________________
ENERO 12. __________________
18
relincha, no, no.
Había graznado un cu y dos cuac, cuac.
Sin embargo, la lechuza estaba como loca de
admiración, aplaudía con las patas, no se quedaba quieta.
Después se encaramó de nuevo al árbol.
-¡Vengan a ver! ¡Vengan a oír! -gritaba, aunque no
había nadie a su alrededor. Se calmó un poco y se dirigió a
Pepino-. Vamos, vamos.
Todos deben oírte. ¡Relincha otra vez, por favor! -
¡Cuac! ¡Oc! -profirió el caballo.
La lechuza saltó de nuevo del árbol y lo abrazó con
sus alas. -¡Caballo, caballo! Sos maravilloso -dijo-. ¡Más,
más! -¡Cuac, requetecuac! Muuu, muuu ...
Y por primera vez, Pepino vio a alguien que se
extasiaba ante su voz, aunque su voz no relinchaba.
-¡Vayamos al pueblo! -propuso la lechuza con
entusiasmo-. ¡Todos tienen que oírte!
-Ya me oyeron -repuso el caballo débilmente.
-¿Y qué sucedió?
-Nada -contestó Pepino, quien se guardó para sí
las humillaciones sufridas.
-¿Cómo nada? ¿Estás seguro? ¡Tienen que oírte!
¡Es extraordinario, notable, excepcional, emocionante! -
enumeraba la lechuza, los ojos saltones relucientes de
admiración-. ¡Vayamos! -y lo picoteaba en las ancas
porque el caballo, desconfiado, no se movía.
Como la lechuza insistía e insistía, Pepino
preguntó al cabo -¿ Te parece? No sé relinchar.
-¿Lo que oí no era un relincho? -se sorprendió la
lechuza.-.
¿Y qué importa un relincho cuando puedes lanzar
tantos cuac, cuac, oc, requetecuac? ¡Cacareos de gallina!
07
 ORACIONES INCOMPLETAS:
Completa las siguientes oraciones con las palabras que faltan,
Ayúdate con el recuadro:
01. El ........................ no .................... relinchar
02. El ...................... sentía ........................... al montar
03. Era .................. todos se .........................
04. Eres un ..................... no un ........................
05. Los niños ................... tienes ......................
06. En campo ..................... ensayaba .....................
07. Emitía ........................ como el ..........................
08. Emitía ........................ como la .......................
09. Que mal se ................... el ........................
10. El ..................... se llamaba .......................
11. La ...................... le abrazó con sus ...............
12. Pepino ................. virtudes ...........................
13. Pepino era .......................... a todos los .....................
colorea el dibujo
14. La .................... era buena .....................
¡Y hasta mugidos de vaca!
-Se burlarán -dijo el caballo, aún desconfiado, pero
ya con un destello en los ojos. -¡Nadie se burlará! ¿Quién lechuza - amiga pato - caballo
sentía - caballo dueño - vergüenza
puede sacar de su garganta esos sonidos? ¡Oh, si yo caballo - Pepino torpe - burlaban
pudiera! sonidos - vaca caballo - sabía
Poco a poco el caballo se convenció, tan abierto - relinchar lechuza - alas
inteligentemente hablaba la lechuza que además tenía sonidos - cacareo tenía - especiales
fama de sabia. Ir al pueblo era otro asunto. Aún tenía decían - plumas diferente - caballos
08 17
 miedo Pepino de que se mofaran de él. Pidió un tiempo
RAZONAMIENTO VERBAL para pensarlo.
Pero la lechuza sentía tal impaciencia que no pudo
VOCABULARIO aguardar. Se fue volando al pueblo. Golpeó las puertas y
convocó a los vecinos.
Pinta el mismo color la palabra con su Cuando ellos, oyeron sus elogios a Pepino,
correspondiente significado primero la tomaron a chacota, pero después le prestaron
atención. La lechuza hablaba con tal convencimiento, se
RELINCHAR Tomar algo líquido por la boca
deshacía en tantas loas, comparaba a Pepino con los
patos que sólo decían cuac, cuac, con las vacas que sólo
TORPE Morder ligeramente sin hacer presa
decían muuu, muuu, mientras Pepino decía esto y mucho
más.
La lechuza argumentó con diferentes razones. y
CARCAJADA Salto que da los animales encorvando el lomo
patatín patatero, así fue que los vecinos comenzaron a
preguntarse si no se habían equivocado al juzgar que el
ENOJO Dar voces repetidas como la gallina
caballo era una bestia ridícula.
Mientras la lechuza hablaba, anocheció.
SOLEDAD Lugar desierto - falta de compañía
-Mañana les traeré al caballo -dijo-. Vengan. a oírlo
-y todos, aun los más recelosos, prometieron la
CORCOVO Enfado, ira, cólera
asistencia.
La lechuza voló de nuevo al y se posó en el mismo
CACAREAR Desmedida y estruendosa
árbol. Pepino ya dormía después de mirar la luna.
Esa noche la lechuza descansó porque tanto ir y
MORDISCAR Recoveco de un camino o río venir del campo al pueblo y del pueblo al campo le había
provocado una fatiga enorme.
BEBER Coger un animal arrojándole el lazo A la mañana siguiente, chistó a Pepino. Por
amistad, ella, que dormía de día, alteraba sus costumbres.
MEANDRO Arrogancia, vanidad -¿Reflexionaste? -preguntó.
Y sí, el caballo había reflexionado. Pensó en la
ENLAZABA Lento, tardo y pesado buena opinión que le merecía a la lechuza, y si por ventura
ella se equivocaba, él había soportado tantas burlas que
ORGULLO Emitir con fuerza la voz del caballo bien podría soportar otras más.
16 09
 Paso a paso -la lechuza sentada en el lomo de
NIVEL CRÍTICO:
Pepino-, los dos se dirigieron al pueblo. Cuando llegaron,
la gente ya los estaba esperando.
La lechuza buscó el mejor lugar para el caballo. 01. ¿Cómo se sentía Pepino al no poder relinchar?
Eligió la plaza, con una fuente donde Pepino podría beber
para aclararse la voz y donde había también una tarima a _____________________________________________
la que lo hizo subir para que todos lo vieran. -Señoras y _____________________________________________
señores -dijo la lechuza.
Les presento a Pepino, la maravilla del mundo. ¡El 02. ¿Qué te pareció el comportamiento de la lechuza?
caballo que no puede relinchar! -¿Y dónde está la
maravilla? preguntó un maleducado. _____________________________________________
-No puede relinchar -contestó la lechuza- ¿Se dan
cuenta? Todos los caballos relinchan. ¿Qué de 03. ¿Crées que Pepino lloraba al no poder relinchar?
extraordinario hay en esto? ¿Dónde está la gracia,
estúpido? En cambio, Pepino... _____________________________________________
-¡Es una gallina! -dijo el mismo maleducado. 04. ¿Te parece fácil emitir sonidos diferentes con la boca?
¡Silencio! -gritó la lechuza, y atajó a Pepino que
quería huir de la tarima. _____________________________________________
-Pepino -dijo seriamente. Tienes virtudes distintas
_____________________________________________
que no por eso dejan de ser virtudes.
05. ¿Crées que todas las personas deberíamos ayudarnos?
¿porqué?

_____________________________________________
_____________________________________________
06. ¿Crées que Pepino era inteligente? ¿porqué?

_____________________________________________
07. ¿Crées que el caballo pudo haber aprendido a relinchar?
Colorea el dibujo

_____________________________________________
10 15

NIVEL INFERENCIAL:
01. ¿Porqué Pepino se encontraba triste y preocupado?
_____________________________________________
02. ¿Porqué el caballo mugía, cacareaba y graznaba?
_____________________________________________
03. ¿Al principio por qué Pepino andaba avergonzado?
_____________________________________________
_____________________________________________
04. ¿Fue generosa la lechuza con el caballo?
_____________________________________________
05. ¿Por qué los vecinos aplauden y le agasajan a Pepino?
_____________________________________________
_____________________________________________
06. ¿Te gustaría que se rían de tí por algún defecto que tienes?
_____________________________________________
07. ¿Te gustaría tener un caballo? ¿para qué?
_____________________________________________
_____________________________________________
14
Pepino miró uno a uno a los presentes, incluso
estaba el dueño del establo que había sido el primero en
burlarse y hasta en despreciarlo porque no relinchaba
como los otros caballos.
Sí, tenía razón la lechuza. El hecho podía mirarse
de otra manera: ¿quién, entre todos los caballos, podía
hablar como él, con esa voz?. Esta vez no soportaría
agravios, a la menor chanza pegaría coces y mordiscos.
Alzó el pescuezo orgullosamente, levantó una pata
con elegancia y lanzó un gran ¡cuac! La lechuza abrió el
pico, dispuesta también a morder al primero que se
burlara.
Pero nada de esto ocurrió. Al contrario, los vecinos
estaban un poco avergonzados de que la lechuza les
hubiera dado una lección.
Sí, sí, lo admirable era que Pepino fuera diferente a
todos los caballos. ¿Cómo no lo habían comprendido? -
¡Cuac, cuac, cuac! -gritó Pepino.
¡Oh! ¡Ah! -exclamaron todos, en realidad oyéndolo
por primera vez porque antes la ignorancia les había
cerrado los ojos y tapado los oídos.
Aplaudieron hasta que las palmas les quedaron
rojas. Uno le dio al caballo un terrón de azúcar, otro, un
montoncito de pasto.
Pepino besó a la lechuza. Tan contento estaba que
se alzó sobre las patas traseras y caracoleó.
-¡Guau, guau! -lanzó y él mismo se asombró
porque hasta ese entonces nunca había ladrado-. ¡Guau,
guau! -y los perros del vecindario le hicieron coro, algunos
con voces roncas y otros con voces finitas.
-¡Cuac, cuac! -y los patos salieron de sus lagunas,
gritando cuac, cuac, y en fila Se dirigieron hacia la plaza.
Colorea el dibujo
11
 -Muuuuu -mugió el caballo y las vacas le
contestaron.
-Ja, ja, ji, ji! -. Rió el caballo y su risa era tan
contagiosa que perros, vacas, patos. gallinas y por
supuesto hombres, mujeres y niños, rieron con é1. ¡Ja, ja,
ji, ji!
Y hubo tal alborozo que los vecinos agasajaron al
caballo con una guirnalda de flores se la colgaron del
cuello. Prepararon una fiesta, con pasto, lombrices,
granos, para los animales, masitas para los chicos.
Querían que Pepino olvidara, cuánto lo habían
mortificado porque no sabía relinchar. Hasta su dueño le
pidió disculpas.
De nuevo le ofreció la protección del establo,
agradecido de que fuera diferente y de tener el caballo
más diferente entre todos los caballos.
-¿Vienes? -preguntó ansiosamente.
Pepino se comió una flor de su corona, buscó a la
lechuza con la vista, le guiñó un ojo, y por fin aceptó
graciosamente: ¡guau, guau!.
colorea el dibujo
12
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Preguntas de Retención, comprensión y valoración de la lectura
NIVEL LITERAL:
01. ¿Qué Hizo Pepino para querer aprender a relinchar?
_____________________________________________
02. ¿De qué modo el caballo se gana la confianza de los
vecinos?
_____________________________________________
03. ¿Pepino cómo emitía su voz?
_____________________________________________
04. ¿Qué le dijo el caballo blanco a Pepino cuando no podía
relinchar?
_____________________________________________
05. ¿Qué le dijo la lechuza a los vecinos para que no se
burlaran de Pepino?
_____________________________________________
06. ¿Quiénes son los personajes del relato leído?
_____________________________________________
07. ¿Qué hicieron finalmente los vecinos?
_____________________________________________
13