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BINGO MATEMATICO
Valentina Puerta Marín, Santiago Arboleda, Juan José Ríos Parra, Santiago
Ospina, Emely Dayana Guarín
Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
Colombia. Medellín. Cra. 74 # 52-20.
Correos… vapuerta2@poligran.edu.co saospina9@oligran.edu.co
juriospa@poligran.edu.co saarboleda3@poligran.edu.co Emguarin@poligran.edu

Abstract: Se espera que los participantes del juego puedan afianzar procedimientos más
operativos con el fin de fortalecer conocimientos vistos en clase, como la aritmética, la
factorización, expresiones algebraicas, entre otras y que el aprendizaje sea más ameno y
divertido, de igual forma se espera que personas ajenas al curso se interesen por
aprender sobre esta área y aplicando lo aprendido obtengan un plus que puedan usar en
su vida cotidiana

Keywords: Bingo, Funciones, Limites, Indeterminaciones, Raíces, Infinito.

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1. INTRODUCCIÓN

Con este proyecto buscamos captar la atención de

más personas por el cálculo. Esto lo haremos por
medio de un juego de mesa llamado bingo, de esta
forma reforzaremos los conocimientos que tienen
las personas de una forma más clara y didáctica.

Este proyecto es importante tanto para el curso

como para la misma institución, ya que gracias a Sin embargo, si los límites por la derecha y la
este podremos hacer que los alumnos aprendan a la izquierda no coinciden o son infinitos, el límite no
vez que se divierten y de esta forma aumentar la existe.
experiencia de aprendizaje y poder armonizar las
clases de tal forma de que sea mucho más efectivas
para los docentes.

Lo que esperamos con este trabajo es poder facilitar

la forma en la que las personas puedan practicar y
entender ciertos temas que generalmente pueden ser
algo confusos o difíciles para muchos, todo esto de Evaluación de límites
una forma más didáctica. Para funciones polinómicas:

2. MARCO TEORICO Lo mismo aplica para los demás tipos de funciones,

Funciones pero debe tenerse cuidado con las indeterminaciones
Una función de una variable real es una relación de o cuando los límites no existen.
dependencia entre una variable dependiente y una Indeterminación 𝒂/𝟎 y 𝟎/𝟎
variable independiente.   Puede eliminarse aplicando el siguiente
teorema: Si 𝑓 y 𝑔 son funciones para las
En otras palabras, la variable dependiente (Y) toma cuales 𝑓 (𝑥) = 𝑔(𝑥) para todos los 𝑥 excepto
valores determinados en función, dependiendo de 𝑥 = 𝑎, entonces: .Esto
los valores que tome la variable independiente (X).  significa que, si el límite para una de las
funciones existe, entonces el otro también y
Definimos:  los 2 son iguales.

Variable independiente = X= {x1, x2, …, xn}.

 La indeterminación se elimina al factorizar
o racionalizar (de ser posible) la función,
Variable dependiente = Y= {y1, y2, …, yn}.
para después simplificarla y obtener el
límite.

Límites
Si al aproximar 𝑥 lo suficientemente cerca de un
número 𝑎 (sin ser 𝑎) tanto del lado izquierdo como
del derecho, 𝑓(𝑥) se aproxima a un número 𝐿,
entonces el límite cuando 𝑥 tiende al número a es 𝐿.

Límites al infinito
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Sea una función f definida en el intervalo 𝑎, ∞. Si se

tiene que: entonces significa que los
valores de 𝑓(𝑥) se aproximan a 𝐿 para 𝑥 lo
suficientemente grande.
Se dice entonces que “el límite de 𝑓(𝑥), cuando 𝑥
tiende al infinito, es 𝐿”.
Indeterminación ∞/0 y ∞/∞
Cuando al evaluar una función donde 𝑥 → ∞ se
presentan las formas indeterminadas ∞/0 y ∞/∞, se
busca la base de mayor exponente y con ésta se
divide a cada uno de los términos de la función.
Después, para obtener el valor del límite, se aplica:

3. OBJETIVOS

 Construir un juego lúdico que abarque el

(Figura 1).
concepto de limites como su tema
principal, haciendo más amena su
aplicación en los temas vistos y motivar a
los jóvenes a que se diviertan y aprendan
con ejercicios de límites.

4. PROCEMIENTO Y RESULTADOS

Se está creando un juego lúdico (un bingo), donde el

moderador va a ir mostrando una serie de soluciones
(Figura 2) y los jugadores tendrán platillas 3x3
(Figura 1) donde en cada recuadro van a estar los
respectivos ejercicios, la idea principal es que cada
ejercicio sea solucionado para hallar la respuesta
equivalente a la anunciada por el moderador y
completar la plantilla, siguiendo la esencia de un
bingo tradicional.

(Figura 2)

Los tarjetones y las soluciones se tienen pensado

plasmar en cartón paja y el texto de forma, impresa
para que se vea de una forma más ordena.

Y estos son los ejercicios y las soluciones que

tenemos pensado utilizar en el juego
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5. REFERENCIAS

Castañeda, S. Limites. Calculo I: Facultad de

ingeniería y ciencias básicas. Recuperado
de: https://moodlep20a.mipoli.co/pluginfile.php/
69529/mod_resource/content/2/S06_Clase01_K
2_C1_L%C3%ADmites_SergioCR_201.pdf

Rodó, P. (s.f.). Economipedia - Función

Matemática. Obtenido de Economipedia -
Función Matemática:
https://economipedia.com/definiciones/funcion-
matematica.html