INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL

PEDRO CASTRO MONSALVO “INSTPECAM”

“EDUCACIÓN PARA LA VIDA, LA SUPERACIÓN Y EL TRABAJO”

PROGRAMACIÓN ESTRATEGIA AVANZADA PARA ESTUDIANTES EN CASA

AREA Y ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES – QUÍMICA 10o.

GRADO: 10º. No. SEMANAS: 10 PERIODO: 3º FECHA: Julio 27 a Octubre 02 de 2020

DOCENTE JORNADA DE LA MAÑANA: DOCENTE JORNADA DE LA TARDE:
MANUELA CASTRO PACHECO PRIMO CORDERO IZQUIERDO
manuela.castro@instpecam.edu.co primo.cordero@instpecam.edu.co
ESTÁNDAR:
1. Identifico cambios químicos en la vida cotidiana y en el ambiente.
2. Explico cambios químicos en la cocina la industria y el ambiente.
DBA:
Comprende que los diferentes mecanismos de reacción química (oxido-reducción, descomposición, neutralización y precipitación)
posibilitan la formación de compuestos inorgánicos.
LOGROS
1. Identificar y escribir correctamente de manera equilibrada los diversos tipos de ecuaciones químicas.
2. Clasificar las reacciones químicas de acuerdo con sus características.
3. Relacionar la nomenclatura química con la identificación de los diferentes compuestos químicos utilizados en la cotidianidad.
4. Diferencia grupos funcionales, características y función.
5. Interpreta y resuelve ejercicios propios de la temática de la guía
COMPETENCIAS
6. Interpretar situaciones: •Descripción de los diferentes tipos de nomenclatura química.
7. Establecer condiciones: Elaboración de diferentes ejercicios de nomenclatura con distinto grado de complejidad
8. Plantear y argumentar hipótesis: Interpretación de la nomenclatura química en la formación de diferentes compuestos
No.
HORAS
TEMÁTICAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Pág. EVALUACIÓN

Retroalimentación Tabla Periódica Aprenderse los grupos de la TABLA PERIODICA

Función Química Definir Función Química

Nomenclatura: Conceptos y Mapas Definir Nomenclatura y Narrar brevemente
NOMENCLATURA I 2
conceptuales los mapas conceptuales
8
GUIA No. 1
Nomenclatura: Tipos de Nomenclatura 4 Resolver Actividad No 1

Nomenclatura: Hidruros 4 Realizar Actividad No 2 y 3

Nomenclatura: Óxidos 5-6 Realizar Actividad No 4 y 5

Nomenclatura: Bases 6 Realizar Actividad No 6

Nomenclatura: Ácidos 6-7 Realizar Actividad No 7 y 8

NOMENCLATURA II
8 Nomenclatura: Hidrácidos 7 Realizar Actividad No 3
GUIA No. 2
Nomenclatura: Sales 7 Realizar Actividad No 9

Videos Realizar Autoevaluación

Generalidades de las Reacciones Químicas 11 Resolver actividad 1.1 y 1.2

ECUACIONES Y Tipos de Ecuaciones Químicas 12 Resolver actividad 2.1 y 2.2

REACCIONES
8 Balanceo de Ecuaciones por Tanteo 13 Resolver actividad 3.1
QUÍMICAS
GUIA No. 3 Estados de Oxidación 14 Resolver actividad 4.1

Balanceo por Óxido – Reducción (REDOX) 15 Resolver actividad 5.1 y 5.2

Leyes Ponderales 15 Resolver la Actividad I

ESTEQUIOMETRÍA
8 Cálculos Químicos - Estequiometría 16 Resolver la Actividad II
GUIA No. 4
Reactivo Limitante y Reactivo en Exceso 17 Resolver la Actividad III

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FUNCIONES DE
QUÍMICA INORGÁNICA

METALES + + NO METALES
+ +
HIDROGENO

HIDRUROS ACIDOS HIDRACIDOS

= =

OXIGENO
= =
OXIDOS BASICOS + + OXIDOS ACIDOS
u óxidos metálicos

AGUA
HIDROXIDOS OXACIDOS
(bases) = = (Ácidos)
+

SAL + AGUA
(Oxisales)

SALES NEUTRAS SALES ACIDAS SALES BASICAS SALES DOBLES

Todos los Hay sustitución Hay sustitución Hay sustitución de
hidrógenos son parcial de los parcial de los los hidrógenos por
sustituidos hidrógenos grupos (OH) más de un metal

SALES

NEUTRAS BASICA ACIDA SALES DOBLES

Terminación Terminación Terminación Terminación Terminación Terminación de Terminación Terminación
ácido del que sal que forma ácido del que sal que forma ácido del que la sal que forma ácido del que sal que forma
proviene proviene la sal proviene la sal proviene

ICO ATO ICO ATO ICO ATO ICO ATO

OSO ITO
Las raíces hipo y per del ácido
se conservan en la sal.
MgSO4: sulfato de magnesio
OSO ITO OSO ITO OSO ITO
Las raíces hipo y per del ácido Las raíces hipo y per del ácido Las raíces hipo y per del
se conservan en la sal. se conservan en la sal. ácido se conservan en la sal.
MgOHClO: hipoclorito básico NaHSO4: Sulfato acido de sodio KNaSO4: Sulfato de sodio y
de magnesio potasio

SALES HALOIDEAS

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CONCEPTOS: FUNCIÓN QUÍMICA? FUNCIÓN ÁCIDO OXÁCIDO

Un óxido ácido o anhídrido al reaccionar con

el agua forma los ácidos oxácidos.

CO 2 + H2O H2CO3 ácido

oejemplo, existe un grupo de compuestos que forman carbónico
la función óxido. Todos ellos están constituidos por dos óxido ácido + agua ácido oxácido
elementos, uno de los cuales es el oxígeno. Son óxidos:
CaO (óxido de calcio); MgO (óxido de magnesio); Al2O3 FUNCIÓN SAL
(óxido de aluminio).
La relación entre un hidróxido y un ácido, da
FUNCIÓN HIDRURO una sal más agua.

NaOH + HCl NaCl + H2O

hidróxido + ácido sal + agua

En este caso el H presenta un estado de oxidación – 1:
2Na + H2 2NaH SALES HALOIDEAS
hidruro
metal + hidrogeno hidruro de sodio Resultan de la reacción de una base y un ácido
hidrácido.
FUNCIÓN ÁCIDO HIDRÁCIDO
NaOH + HF NaF + H2O

Base + ácido hidrácido sal haloidea + agua

Oxisales o sales oxácidas

Cl2 + H2 2HCl
ácido La reacción de una base y un oxácido produce
no metal + hidrogeno hidrácido clorhídrico una sal oxácida más agua.

FUNCIÓN ÓXIDO
Na OH + HIO NaIO + H2O

Base + ácido oxácido oxisal + agua

SALES ÁCIDAS

OXIDO BÁSICO Resultan de la sustitución parcial de los

 Resulta de la unión del oxígeno con un metal: hidrógenos del ácido por un metal.
2Ca + O2 2CaO
óxido de
metal + oxígeno óxido básico calcio LiOH + H2S LiHS + H2O

OXIDO ÁCIDO O ANHÍDRIDO SALES BÁSICAS

 Resulta de la unión del oxígeno con un no metal:
C + O2 CO2 Resultan de la sustitución parcial de los
dióxido de oxhídrilos (OH -) de las bases por no metales.
no metal + oxígeno óxido ácido carbono

FUNCIÓN HIDRÓXIDO Cu (OH)2 + HBr CuOHBr + H2O

SALES NEUTRAS

Se obtienen por la sustitución total de los

hidrógenos del ácido.
Estos son compuestos que tienen uno o más iones
hidróxilo u oxidrilo (OH -)
2KOH + H2SO4 K2SO4 + 2H2O
Na2O + H2O 2NaOH hidróxido
de sodio SALES DOBLES
óxido básico + agua hidróxido
Se obtienen sustituyendo los hidrógenos del
ácido por más de un metal.

H2CO3 + NaOH + KOH NaKCO3 + 2H2O

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TIPOS DE NOMENCLATURA
1. STOCK
2. SISTEMÁTICA
3. TRADICIONAL

Actividad No. 1
1) Describe y Realiza un ejemplo de cada una
2) Que significa la sigla IUPAC
3) Lectura Reglas IUPAC

Ver video:https://rseq.org/wp-content/uploads/2018/09/2-NormasIUPAC.pdf

VIDEOS PARA FORTALECER SU APRENDIZAJE Y CONCLUIR

INTRODUCCON-OVA: https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=-XOCHdihBcM&feature=emb_logo

VIDEOS DE APOYO: OVA- Objeto Virtual de Aprendizaje para repasar la nomenclatura

http://168.176.239.58/cursos/ciencias/mtria_ensenanza/nomenclatura_inorganica/index.html

VIDEOS DE APOYO
HIDRUROS FORMULACIÓN INORGÁNICA: https://www.youtube.com/watch?v=ee00gHzB_wA
HALUROS DE HIDRÓGENO E HIDRÁIDOS: https://www.youtube.com/watch?v=jYTRgm229g8

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IA IIA IIIA IVA VA VIA VIIA

1+ 2+ 3+ 2+ 1+ 2+ 1+
4+ 3+ 4+ 3+
5+ 6+ 5+
7+

VIDEOS DE APOYO
Qué es la Oxidación: https://www.youtube.com/watch?v=P3bZWcrW1bo
Oxidación y Corrosión: https://www.youtube.com/watch?v=u9H9a5j1GZw
LABORATORIO: EXPERIMENTOS SENCILLOS
La Oxidación y la Corrosión (Experimento y Explicación)
https://www.youtube.com/watch?v=LvfWLv5AyvM
Oxidación y Oxígeno Disuelto en Agua. https://www.youtube.com/watch?v=Crb__OIJUKg
PERÓXIDOS https://www.youtube.com/watch?v=2MTuqt5csag

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VIDEOS DE APOYO

HIDRÓXIDOS: https://www.youtube.com/watch?v=nA-0B8fEjF8
OBTENCIÓN DE ÓXIDOS, ÁCIDOS E HIDRÓXIDOS: https://www.youtube.com/watch?v=goWxNUJ8ttA
REACCIONES QUÍMICAS MÁS ESPECTACULARES: https://www.youtube.com/watch?v=c6jLDJdAKsQ
DIOXIDO DE MANGANES: https://www.youtube.com/watch?v=BOvd8TD3HiI
CO2: https://www.youtube.com/watch?v=PYSjYqOEyY0
COMO HACER HIDRÓGENO: https://www.youtube.com/watch?v=AXh3Ks-Zwko
COMO HACER NITROGENO: https://www.youtube.com/watch?v=u7Um-mAd2qU

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LABORATORIO: Formación de óxidos, hidróxidos y ácidos

https://www.youtube.com/watch?v=ZbzZ-EoIn-w

VALORACIÓN ÁCIDO-BASE: EXPERIMENTAL

https://www.youtube.com/watch?v=Zps36BWNf5M
https://www.youtube.com/watch?v=EcmCjsxGogk

VIDEOS DE APOYO
TU COCINA ES UN LABORATORIO (14 Trucos Increíbles y Experimentos) https://www.youtube.com/watch?v=z11_ICGemu8
SALES BINARIAS | Formulación Inorgánica https://www.youtube.com/watch?v=tzhWjBXbwjc
OXISALES ÁCIDAS | Formulación Inorgánica https://www.youtube.com/watch?v=e0uWzqIgtwY

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AUTOEVALUACION
Enviar por correo electrónico al DOCENTE las actividades realizadas, las cuales deben tener una PORTADA con los
siguientes datos: TITULO DEL TRABAJO, NOMBRES COMPLETOS ESTUDIANTE, GRADO, ASIGNATURA, NOMBRE
DOCENTE, FECHA.
NOTA: PARA LA EJERCITACIÓN DE NOMENCLATURA REALIZAR EN SU CUADERNO LAS ACTIVIDADES DEL 1-9.
LA AUTOEVALUACIÓN DEBERA PRESENTARLA TRABAJO EN WORD Y LA ENVIARA AL DOCENTE

1. COMPLETE EL CUADRO

Compuestos TRADICIONAL STOCK SISTEMATICA OTRO

Fe203

CO2

2. ESCRIBA AL FRENTE DE CADA FÓRMULA EL NOMBRE CORRESPONDIENTE:

ClO2 CO
FeO P4O6
N2O5 CO2

3. Escribe en el paréntesis la función química (Óxido, hidruro, Hidróxido, ácido, sal)

( ) KOH ( ) Fe(OH)3
( ) CuO ( ) H3PO4
( ) HBr ( ) KI
A. Óxido ( ) CaC2 ( ) CH4
B. Hidróxido ( ) SO2 ( ) Cr2O3
C. Hidruro ( ) NH3 ( ) KMnO4
D. Ácido ( ) HClO4 ( ) MgCl2
E. Sal ( ). NaF ( ) LiOH
( ) CuSO4 ( ) PH3
( ) HIO3
( ) FeCl2
( ) HF

4. Escribe en la casilla el Número del compuesto que relaciona las columnas

1 LiBrO4 NITRATO DE BARIO
2 Mg(BrO3)2 ACIDO SULFHIDRICO
3 Cu(ClO3)2 PERBROMITO DE LITIO
4 Mg(ClO4)2 HIPOCLORITO DE CALCIO
5 Ca(ClO)2 PERBROMATO DE MAGNESIO
6 Ag3PO4 NITRITO DE HIERRO
7 RbOH FOSFATO DE PLATA
8 Fe(NO2)2 HIDRÓXIDO DE RUBIDIO
9 Ba(NO3)2 CLORATO DE COBRE II
10 H2S PERCLORATO DE MAGNESIO

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5. Escriba al frente el nombre correspondiente a cada fórmula química

1 NaH
2 HI
3 Si02
4 CaO
5 Rb0H
6 CdCO3
7 Fe(NO2)2
8 Cu2CO3
9 Ag3PO4
10 Al2(SO4)3

6. Escriba al frente de cada nombre químico la fórmula correspondiente

1 HIDRURO DE POTASIO
2 ACIDO SULFHÍDRICO
3 OXIDO DE POTASIO
4 OXIDO DE ALUMINIO
5 HIDROXIDO DE POTASIO
6 ACIDO CARBONOSO
7 ACIDO HIPOARSENIOSO
8 ACIDO SULFÚRICO
9 SULFATO DE SODIO
10 PERCLORATO DE SODIO

7. Escriba al frente de cada fórmula química el nombre correspondiente:

1 NaSO4
2 HIO3
3 ZnCO3
4 CaBr2
5 RbF
6 CaCO3
7 Fe2(NO2)3
8 CuNO3
9 Hg3PO4
10 Al2(CO3)3

8. Escriba al frente el nombre de cada uno de los siguientes iones:

-1
ClO Br-1
ClO-2 HCO3-1
S-2 HSO4-1
OH-1 Mg2+
HSO3-1 NH41+
CN-1 Sn1+
Cr2O7-2 Sn2+
H+ Hg2+

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9. Escriba al frente la fórmula química de cada uno de los siguientes compuestos:

Ácido hipocloroso Ácido Sulfídrico
Ácido brómico Ácido Cianhídrico
Ácido Nítrico Ácido Telúrico
Ácido Sulfúrico Ácido Fosforoso
Ácido Carbónico Ácido Fosfórico

10. Encierre en un círculo la respuesta correcta:

1) ¿Cuál es la fórmula química del hidróxido de berilio? 8) ¿Cuál es la fórmula química del ácido nítrico?
a) Be(OH)3 a) H2NO2
b) Be2(OH) b) H2NO3
c) Be(OH)2 c) HNO2
d) Be2 (OH)3 d) HNO3

2) Los hidróxidos o bases se caracterizan por tener en su 9) ¿Cuál es la fórmula del ácido carbónico?
estructura el grupo a) H2CO2
a) hidróxilo b) HCO2
b) oxiácido c) H2CO3
c) óxido no metálico d) H2CO2
d) óxido metálico
10) ¿La fórmula del ácido sulfúrico es: H 2SO4?
3) Una sal ácida se caracteriza por tener en su estructura: a) Verdadero b) Falso
a) Oxígeno
b) hidrógeno 11) ¿La fórmula del ácido fosfórico es: H 3PO4?
c) oxhídrilo a) Verdadero b) Falso
d) ácido acético
12) La fórmula del cromato de platino (IV) es: Pt(CrO3)4?
4) El estado de oxidación para el cloro es +5 en el siguiente a) Verdadero b) Falso
compuesto
a) HClO2 13) ¿La fórmula del nitrito de calcio es: Ca2NO3?
b) HClO a) Verdadero b) Falso
c) HClO3
d) HClO4 14) ¿Cuál es la fórmula del permanganato de potasio?
a) KMnO4 b) KMnO2 c) KMnO3 d) K2MnO3
5) El azufre presenta los siguiente s grados de oxidación: 2-,
0,2+,4+ y 6+ 15) ¿La fórmula del perclorato de amonio es: NH 4ClO4?
¿Cuál de las siguientes sustancias presentan S4+ a) Verdadero d) Falso
a) NaHSO3
b) Na2S2O3 16) ¿Cuál es la fórmula del hipoclorito de plata?
c) Sb2S5 a) Ag2ClO
d).Na2SO4 b) Ag2ClO2
c) AgClO3
6) El nombre de NaHSO3 es d) AgClO
a) sulfito ácido de sodio
b) sulfato de sodio hidratado 17) ¿Cuál es la fórmula química del clorato de litio?
c) sulfuro ácido de sodio a) Li2ClO3
d) hidrosulfito de sodio b) LiClO
c) LiClO2
7) ¿Cuál es la fórmula química del ión hidrógeno carbonato?
a) HCO2¯ 18) ¿Cuál es la fórmula química del hidróxido de aluminio?
b) HCO3¯ a) Al(OH)3
c) H2CO2¯ b) Al(OH)2
d) H2CO3¯ c) Al(OH)4
d) AlOH

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REACCIONES Y ECUACIONES QUÍMICAS

Los cambios químicos que observamos en la materia se relacionan siempre con reacciones químicas. Una reacción
química es un proceso en el cual una o más sustancias denominadas reactivos se transforman en otra u otras sustancias
llamadas productos. Las reacciones químicas se representan mediante ecuaciones químicas, en las cuales se emplean
varios símbolos para indicar los procesos y sustancias involucradas.
Toda ecuación química, consta de dos miembros separados por una flecha, que indica el sentido de la reacción.
Las fórmulas correspondientes a los reactivos se escriben a la izquierda de la flecha, mientras que las fórmulas de los
productos se escriben a la derecha. Si hay más de un reactivo o se forma más de un producto, las fórmulas de cada
miembro de la ecuación irán separadas por signos de adición. Por ejemplo:

En algunas ocasiones es necesario especificar en la ecuación el estado de agregación en el que se encuentran tanto los
reactivos como los productos. Así, si se trata de un gas se usa (g), un líquido (l), un sólido (s), una solución (sol) y una
disolución acuosa (ac). Por Ejemplo:

El número que va antes de la fórmula se llama coeficiente estequiometrico y nos indica el número de moles (n) de ese
elemento o compuesto que interviene en la reacción.
1. ACTIVIDAD: GENERALIDADES DE LAS REACCIONES QUÍMICAS
1.1 En la naturaleza ocurren una gran cantidad de reacciones químicas. Por ejemplo, la
formación de sustancias que le confieren los hermosos colores a las flores, la maduración
de los frutos, la fermentación de los azúcares, la oxidación de los alcoholes para formar
ácidos como el vinagre, la combustión de los carburantes para mover las máquinas, entre
otros procesos que observamos a diario. Esto nos lleva a la pregunta:
¿Cuáles son las características de una reacción química?
1.2 Marca con una (x) donde se evidencian reacciones químicas:
( ) Evaporación de agua.
( ) Un clavo de hierro a la intemperie.
( ) Efervescencia de una tableta de Alka-Seltzer en agua.
( ) Disolver una cucharada de azúcar en agua.
( ) Quemar una hoja de papel.

VER VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=6xfW55f9iMY (Reacciones Químicas)

CLASIFICACIÓN DE LAS REACCIONES QUÍMICAS

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2. ACTIVIDADE: TIPOS DE ECUACIONES QUÍMICAS

2.1 Realiza un cuadro comparativo de los diferentes tipos de reacciones químicas. Sólo tienes
que llenar un cuadro como el siguiente:

TIPOS DE REACCIÓN DEFINICIÓN EJEMPLOS

SÍNTESIS
Un reactivo se rompe para
DESCOMPOSICIÓN
dar 2 o más productos.
Para completar el Cuadro Comparativo te puedes guiar por el seguiente video:
VER VIDEO https://www.youtube.com/watch?v=G2YFazNUsZ4 (Tipos de Reacciones Químicas)
2.2 Escriba al frente el tipo de reacción, según sea de Síntesis, descomposición, Sustitución o
desplazamiento simple o doble.

BALANCEO DE LAS ECUACIONES QUÍMICAS

La Ley de la Conservación de la masa plantea la conservación de los átomos, por ello

resulta necesario balancear las ecuaciones químicas. Balancear quiere decir que el
número de átomos totales de un elemento en los reactivos es igual al número de
átomos totales en los productos; para esto si es necesario se antepone a la fórmula del
compuesto un coeficiente. Nunca se debe alterar los subíndices ya que ellos responden
a la composición del compuesto.

El balance se realiza empleando diferentes métodos: Tanteo, óxido – reducción (Redox), Algebraico y ion electrón.

1. MÉTODO DE INSPECCIÓN SIMPLE O DE TANTEO: Sirve cuando se trata de ecuaciones sencillas, para lo cual se
ensayan coeficientes de menor a mayor, comparando cada uno de los átomos de los reactivos con los átomos de los
productos.

RECOMENDACIONES:
1. Para Balancear o equilibrar la ecuación sólo se agregan coeficientes a las fórmulas que lo necesiten, pero no se
cambian los subíndices, si lo haces cambias la identidad de las sustancias.
2. Escribe los coeficientes en números enteros, nunca números decimales.
3. Procura utilizar siempre los dígitos más próximos a la unidad.

1.1 PASOS PARA BALANCEO POR EL MÉTODO DE TANTEO:

Se prueban diferentes valores numéricos para los coeficientes estequiométricos de las sustancias que participan en los
reactivos y los productos, hasta que ambos lados de la ecuación se tenga el mismo número de átomos. Existen algunas
sugerencias para balancear una ecuación:
 Balancear primero los átomos de los elementos metálicos.
 Balancear los átomos de los elementos No Metálicos, diferentes de Hidrógeno y Oxígeno.
 Verificar si los átomos metálicos siguen balanceados y de ser necesarios, cambiar su coeficiente estequiométrico.
 Balancear Hidrógenos y después Oxígenos o viceversa.
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Por ejemplo, para el balanceo de la siguiente reacción: N2 + O2  NO2

PASO 1: PASO 3:
Verificar si la ecuación está o no balanceada; para esto se analiza Ahora se ajusta el átomo de Oxígeno. Para compensar el
elemento por elemento, hasta encontrar uno que no exista en la desbalance se multiplica por 2 la molécula de oxígeno.
misma cantidad en los reactivos y productos.

N2 + O2  NO2 N2 + 2 O2  2NO2
Átomos en Átomos en Átomos en Átomos en
Condición Condición
Reactivos Productos Reactivos Productos

N 2 1 Desequilibrio N 2 2 Equilibrio

O 2 2 Equilibrio O 4 4 Equilibrio

PASO 2: PASO 4:
Como La ecuación no está balanceada, se prueba con números que Siempre se debe contar el número de átomos a cada lado de la
permitan su balance comenzando por el elemento que se encontró ecuación. Finalmente la ecuación balanceada queda de la
en desequilibrio. En este caso, en los productos hay 1 átomo de siguiente manera:
Nitrógeno pero en los reactivos se tienen 2 átomos, por lo tanto, se
multiplica por 2 la molécula completa que contiene nitrógeno en
los productos. N2 + 2O2  2NO2
N2 + O2  2NO2
Átomos en Átomos en Te recomendamos ver el video
Condición BALANCEO POR TANTEO,
Reactivos Productos
en el siguiente link:
N 2 2 Equilibrio

O 2 4 Desequilibrio

VER VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=NoaiC4-INx4 (BALANCEO POR TANTEO )ER

3. ACTIVIDADE: BALANCEO DE ECUACIONES POR TANTEO

3.1 Balancea cada una de las siguientes ecuaciones por el método de tanteo:

2. BALANCEO DE ECUACIONES POR ÓXIDO – REDUCCIÓN: En las

reacciones de óxido-reducción hay pérdidas o ganancias de electrones entre
las sustancias involucradas. La oxidación se define como un proceso en el
que una sustancia cede a otra uno o más electrones y aumenta así su número
de oxidación, mientras que la reducción corresponde al proceso en el cual
una sustancia capta de otra uno o más electrones, por lo que disminuye su
número de oxidación. Se presenta entonces, en el proceso de óxido
reducción, dos semirreacciones simultáneas.

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2.1 NÚMEROS O ESTADOS DE OXIDACIÓN: Para asignar los números de oxidación, se recurre a un conjunto de
reglas que nos permiten describir con facilidad los cambios que tienen lugar en los procesos redox.
Las reglas para asignar el estado de oxidación de un átomo o ion son las siguientes:
1. El número de oxidación de los átomos de un elemento libre es cero. Así, cada átomo en el H 2, Na, P4, O2 tiene número
de oxidación cero.
2. El número de oxidación del átomo de oxígeno combinado es -2, excepto en los peróxidos en que es -1.
3. El número de oxidación del átomo de hidrógeno combinado es +1, excepto en los hidruros metálicos que es -1
4. El número de oxidación de los átomos del grupo IA de la tabla periódica es +1.
5. El número de oxidación de los átomos del grupo IIA de la tabla periódica es +2.
6. El número de oxidación del átomo de aluminio (Al) es +3; del átomo de plata (Ag) es +1; del átomo de zinc (Zn) es +2.
7. El número de oxidación del azufre (S) en el ion sulfato (SO4)-2 es +6.
8. El número de oxidación del nitrógeno (N) en el ion nitrato (NO3)-1 es +5.
9. Para los iones constituidos por un solo átomo, el número de oxidación es igual a la carga del ión. Así, el Li+ tiene
número de oxidación +1; el Fe3+ tiene número de oxidación +3, etc.
10. La suma algebraica de los números de oxidación de todos los átomos de un compuesto es igual a cero.
11. La suma algebraica de los números de oxidación de todos los átomos de un
ión es igual a la carga del ión.
12. Los elementos metálicos sólo tienen estados de oxidación positivos,
mientras que los no metálicos pueden tener números de oxidación positivos o
negativos.

VER VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=qw4a4TXUfeM (Estados de Oxidación)

4. ACTIVIDAD: ESTADOS DE OXIDACIÓN

4.1 Determinar los estados o números de oxidación de los siguientes compuestos:
A. CaSO4 G. K2Cr2O4 M. Fe2(SO4)3lO
B. Mg3N2 H. Ca3(SO4)2 N. CuNO3
C. HClO3 I. NH4 O. Na2O2
D. H3BO3 J. H2SO3 P. H3PO4
E. NH3 K. Al2O3 Q. BaBr2
F. KMnO4 L. NaOH R. H2O2

2.2 REGLAS PARA BALANCEAR UNA ECUACIÓN QUÍMICA POR ÓXIDO – REDUCCIÓN:
PASO 1:
Determinar el número de oxidación para cada elemento en
ambos miembros (reactivos y productos).

PASO 2: Cloro +5 pasa a Cloro -1: Gana 6 electrones. Se reduce.

Subraya las fórmulas donde se encuentre el átomo que Oxígeno -2 pasa a Oxígeno Cero: Pierde 2 electrones por
cambió su número de oxidación de reactivo a producto. cada átomo por lo tanto serían 4 electrones de oxígeno.

PASO 4:
Ajustados los coeficientes de oxidación y reducción, los
PASO 3: demás se determinan por tanteo; si se puede simplificar se
En uno de los miembros se escribe debajo de los términos simplifica:
subrayados el número de unidades que se oxidan o reducen
y se multiplican por el número de átomos de ese elemento
presente en ese término.
TE PUEDES GUIAR POR LA SIGUIENTE GRÁFICA 

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VER VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=ibJ3swECwMo (Balanceo por método REDOX)

5. ACTIVIDAD: BALANCEO POR ÓXIDO – REDUCCIÓN (REDOX)

5.1 En la ecuación: HNO3 + H2S  NO + S + H2O
A. ¿Quién ganó electrones?
B. ¿Quién perdió electrones?
C. La sustancia oxidada es…
D. La sustancia reducida es…
5.2 Balancea las siguientes ecuaciones químicas por el método de óxido – reducción:
A. Cu + H2SO4  Cu2S + CuSO4 + H2O
B. KMnO4 + Na2SO3 + H2SO4  K2SO4 + MnSO4 + Na2SO4 + H2O
C. HNO3 + H2S  NO + S + H2O
D. KMnO4 + HCl  MnCl2 + KCl + Cl2 + H2O
E. K2Cr2O7 + SnCl2 + HCl  CrCl3 + SnCl4 + KCl + H2O

ESTEQUIOMETRÍA
La estequiometría hace referencia a las relaciones cuantitativas de las sustancias reaccionantes y los productos que se
forman en una reacción química, es decir el cálculo de las cantidades de las sustancias involucradas en el proceso de
transformación de la materia. Cuando se trata de un compuesto, la estequiometría relaciona las cantidades de cada
elemento que forma el compuesto. Los cálculos estequiométricos se realizan a partir de la ecuación balanceada y con
base en las leyes ponderales que rigen todas las reacciones químicas. Para realizar los cálculos estequiométricos de un
problema dado se siguen 4 pasos básicamente:
1. Se escribe la ecuación química que describe la reacción y se balancea.
2. Debajo de cada sustancia se describen los datos que se conocen y se convierten a unidades de moles, las
cantidades de las sustancias que intervienen en la reacción.
3. Se analizan las relaciones molares teniendo en cuenta la ecuación química, despejando la variable por la que se
indaga en el problema.
4. Finalmente, las cantidades en unidades de moles que se calcularon se convierten a la unidad deseada (en masa,
número de átomos o moléculas o en moles) según el ejercicio propuesto.

Los pasos a seguir pueden tener variaciones según el tipo de ejercicio que se trate, pero en general lo importante es
tener en cuenta las relaciones molares de la ecuación que ha sido ajustada para que cumpla con las leyes ponderales,

1. ACTIVIDAD I:
Escribe en tu cuaderno 2
ejemplos de cada una de las
leyes ponderales.
Te sugerimos ver videos en
You Tube sobre las Leyes
Ponderales.

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FORMAS DE INTERPRETAR ECUACIONES ETEQUIOMÉTRICAS

Se tiene la siguiente ecuación balanceada: 2. RELACIÓN MASA (GRAMOS) A MASA (GRAMOS)

4 Fe + 3 O2  2 Fe2O3
Se puede interpretar de las siguientes formas:
1. RELACIÓN MOL A MOL
4 Fe + 3 O2  2 Fe2O3
4 mol de Fe reaccionan con 3 mol de O2 para producir 2
moles de Fe2O3
A partir de la relación 4:3:2 que corresponden a los coeficientes
que balancean la ecuación, podemos realizar cálculos a partir de
la relación molar.
EJEMPLO:
¿Cúantas moles de Fe2O3 se producen a partir de 6 moles de Fe y
suficiente oxígeno?
De la ecuación química balanceada obtenemos el factor de
conversión de las sustancias involucradas en el cálculo:
4 moles de Fe producen 2 moles de Fe2O3 (Ecuación balanceada)
6 moles de Fe producen X moles de Fe2O3 (Pregunta Problema)
El mecanismo es similar a la relación mol a mol. En este caso
convertimos las moles a gramos.
EJEMPLO:
Se tiene la ecuación: 4 Fe + 3 O2  2 Fe2O3
¿Cuántos gramos de O2 se necesitan para que reaccionen con 80
g de Fe?
Se procede a determinar los gramos de las 4 moles de Fe y las 3
moles de O2 (Ecuación balanceada).
Masa atómica Fe = 55,8 g x 4 = 223,2 g de Fe
Masa atómica O = 16,0 g x 6 = 96,0 g de O2
Para este procedimiento se tienen en cuenta los gramos de Hierro
y oxígeno (Reactivos). El ejercicio no involucra al producto.
Se tiene entonces:
223,2 g Fe reaccionan con 96,0 g de O2 (Ecuación balanceada)
80 g Fe reaccionan con X g de O2 (Pregunta problema)

3. RELACIÓN MOL – MASA (GRAMOS): Es una combinación de las relaciones anteriores. Te invitamos a ver el video en el
siguientes link: https://www.youtube.com/watch?v=ADTrRY2I1ZA (Estequiometría Cálculo Mol – Masa)

Recuerda que debes 2. ACTIVIDAD II: CÁLCULOS QUÍMICOS - ESTEQUIOMETRÍA

tomar las masas 1. El óxido de hierro (II-III) reacciona con el hidrógeno para dar hierro metálico y agua.
atómicas de la Tabla Fe3O4 + 4H2  3Fe + 4H2O
Periódica y así calcular
Calcule las moles de hierro producidos a partir de 5,2 moles de Fe3O4
las masas moleculares.
Este procedimiento lo 2. Teniendo en cuenta la ecuación anterior, calcule los gramos de agua producidas a partir
realizas para los de 20 gramos de H2.
ejercicios que indican
gramos. 3. ¿Cuántas moles de O2 se obtienen calentando al rojo 20 g de peróxido de bario (BaO2)?
2 BaO2  2 BaO + O2
4. ¿Cuántos gramos de amoníaco (NH3) se obtienen al hacer reaccionar 40 g de cloruro de
amonio (NH4Cl) con suficiente hidróxido de calcio Ca(OH)2 puro?
2 NH4Cl + Ca(OH)2  2 NH3 + CaCl2 + 2 H2O
5. Teniendo en cuenta la ecuación anterior, determine las moles de CaCl2 que se producen,
a partir de 8,5 moles de Ca(OH)2.
6. El fósforo se obtiene en la industria calentando en un horno eléctrico una mezcla de
fosfato de calcio (Fosforita), arena cuarzosa y coque, según la ecuación:
Ca3(PO4)2 + SiO2 + C  CaSiO3 + CO + P4
A. Balancear la ecuación química
B. ¿Cuántos gramos de P4 se forman a partir de 200 g de fosforita (Ca3(PO4)2?

EL REACTIVO LIMITANTE Y EL REACTIVO EN EXCESO

En una reacción química, el reactivo que se consume totalmente porque se encuentra en menor cantidad, se denomina
reactivo límite, pues de él depende la cantidad mínima de producto que se forma.
Cuando la reacción ha terminado es porque el reactivo limitante ha reaccionado por completo. Los otros reactivos, que
se encontraban en mayor cantidad, se denominan reactivos en exceso y parte de ellos queda sin reaccionar.

VER VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=MQ8bipwt0MQ (Reactivo Limitante)

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Esta es la última 3. ACTIVIDAD III: REACTIVO LIMITANTE Y REACTIVO EN EXCESO

actividad del 3º. 1. Imagina que debes explicarle a un niño el concepto de reactivo limitante. Idea un
Periodo. ejemplo que incluya la preparación de alimentos de tal manera que logres hacer
entender el concepto.
2. Observa la siguiente ecuación química y realiza los cálculos:
2 Ca + O2  2 CaO
Define cual es el reactivo limitante y cual el reactivo en exceso para cada uno de los
siguientes casos:
A. 80 g de Ca y 64 g de O2
B. 120 g de Ca y 50 g de O2
C. 60 g de Ca y 85 g de O2
D. 100 g de Ca y 100 g de O2
E. 40 g de Ca y 32 g de O2

3. Lee la siguiente información, luego resuelve la pregunta:

En un proceso químico a nivel industrial se alcanzó un rendimiento del 93,7%. Si la
cantidad del producto que se esperaba teóricamente era de 1.000 Kg, ¿Cuál fue la
cantidad real de producto que se obtuvo?

BIBLIOGRAFÍAS Y WEBGRAFÍAS
 Barbosa, L., García, L., Maya, M., Jiménez, L., Quintero, N. (2016). Química 10. Proyecto Educativo siglo
XXI. Bogotá. Ed. Santillana S.A
 Sabogal, D. (2012). Ciencia Experimental de 10. Bogotá. Ed. Grupo Editorial Educar
 Daub, W., Seese, W., (2005) Química. México. Octava edición. Ed. Pearson Educación.
 Manco, F. (1994). Química General e inorgánica. Bogotá. Ed. Migema
 https://www.youtube.com/watch?v=6xfW55f9iMY
 https://www.youtube.com/watch?v=G2YFazNUsZ4
 https://www.youtube.com/watch?v=qw4a4TXUfeM
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 https://www.youtube.com/watch?v=ADTrRY2I1ZA
 https://www.youtube.com/watch?v=MQ8bipwt0MQ
 https://www.timetoast.com/timelines/historia-de-la-nomenclatura-quimica?print=1
 https://es.wikipedia.org/wiki/Nomenclatura_qu%C3%ADmica_de_los_compuestos_inorg%C3%A1nicos
 http://compuestos-quimicos.wikidot.com/

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