Secretaría de Educación Distrital

COLEGIO BRASILIA-USME IED

Creado mediante acuerdo No. 17 de 1992 del Concejo de Bogotá D.C.

ASIGNATURA QUIMICA DOCENTE: BERIS SUAREZ GRADO: NOVENO

RECOMENDACIONES

• Actividades correspondientes a trabajar durante un mes

• Los talleres se desarrollan en hojas o en la misma guía a mano, se legajan en la carpeta de
química.

TALLER DE QUIMICA 1
GRADO NOVENO

1. Relaciona en forma correcta las siguientes afirmaciones:

a. Alotropía ___Petróleo
b. Combustión ___Hielo seco
c. Electronegatividad ___Electrones de valencia
d. Grupo ___Filas horizontales
e. Isótopos ___Fósforo rojo, fósforo blanco
f. Ácidos oxácidos ___Disminuye a medida que aumenta el Z
g. Entalpia ___Contenido calorífico
h. Fotosíntesis ___Igual número de protones
i. Compuesto ___HMnO4
j. Mezcla ___ CO2
___Reacciones endotérmicas

2. Teniendo en cuenta la lectura del texto sobre funciones químicas; escribe que función química
se obtienen cuando reaccionan las siguientes sustancias: Ejemplo= Metal + No metal → Sal

• Oxígeno + metal →
• Óxido básico + agua →
• Oxígeno + no metal →
• Hidrógeno + no metal →
• Óxido ácido + agua →
• Ácido + hidróxido →
• Ácido Hidrácido + metal →
3. Los compuestos químicos se han clasificado, para su estudio, en dos categorías: orgánicos e
inorgánico.
Las funciones inorgánicas, son los que se abordarán en esta tabla. Completa el cuadro. Guía:
óxidos básicos
Principales funciones químicas inorgánicas.

Estructura molecular
Nombre de la función química Catión A
n
Óxidos metálicos Metal + oxígeno
i
Óxidos no metálicos ó
n
Hidruros metálicos

Hidróxidos

Hidrácidos
Ácidos
Oxácidos
Binarias
Sales
Oxisales
4. Escribe las ecuaciones químicas de las reacciones que se describen a continuación. Identifique
reactivos y productos.

• El carbón sólido reacciona con oxígeno para formar dióxido de carbono gaseoso.
• La formación de la lluvia ácida implica la reacción del trióxido de azufre con el agua para
producir ácido sulfúrico
• Cuando se mezcla una solución de cloruro de sodio con otra de nitrato de plata se forma
cloruro de plata y nitrato de sodio.
• Sulfato de cobre reacciona con hierro y produce sulfato de hierro y cobre libre
5. Completa la siguiente tabla, escribiendo e l nombre o la fórmula correspondiente a cada
compuesto.

Fórmula Nomenclatura
CoH3
Ni(OH)3
Trióxido de dicloro
Br2O
CdO
SeO2
Pentóxido de difósforo
Hidruro de galio
Óxido de paladio (IV)
Heptaóxido de dibromo
Hidróxido de berilio
AuH3
Ca(OH)2
ZnH2
Hidróxido de estaño (IV)
HNO3

BIBLIOGRAFIA
PEÑA, Luz Yadira y otros. Química I. Editorial Santillana. Bogotá. 2002.
 Secretaría de Educación Distrital
COLEGIO BRASILIA-USME IED
Creado mediante acuerdo No. 17 de 1992 del Concejo de Bogotá D.C.

TALLER DE QUIMICA 2
GRADO NOVENO

. La ley de conservación de la masa establece que la suma de las masas que intervienen como
reactantes es igual a la suma de las masas de las sustancias que aparecen como productos.
Comprueba esta ley en las siguientes ecuaciones químicas (demuestra que reacciones cumple con
esta ley)
a. 2HCl + Ba(OH)2 → BaCl2 + 2H2O
b. H2 + F2 → 2HF
c. 2Na + S →Na2S
d. CaO + H2O → Ca(OH)2
e. 2Fe + O2→ 2FeO
II. Clasifica las siguientes reacciones químicas como: síntesis, descomposición, sustitución, doble
descomposición, exotérmica, endotérmica o redox.
a. S + O2 → SO2
b. Na2CO3 →Na2O + CO2
c. C3H8 + O2→ CO2 + H2O + energía
d. AgNO3 + NaBr→ AgBr + NaNO3
e. Zn + H2SO4→ ZnSO4 + H2
III. Resuelve el siguiente crucigrama:
1. Cantidad que nos indica los coeficientes que se utilizan para ajustar una ecuación química.
2. Reacción química en la que se desprende energía.
3: Nombre que se da a la reacción de combustión que realizan los seres vivos.
4: Sustancia de sabor agrio, con pH menor que siete
5: Sustancias que se forman a partir de otras en una reacción química
6: Sustancias que se transforman en otras en una reacción química
7: Reacción en la que un ácido y una base reaccionan para formar una sal y agua
8: Dígitos que se ponen delante de las fórmulas en las ecuaciones químicas para equilibrarlas
9: Horizontal: 9: Apellido del científico que propuso que volúmenes iguales de diferentes gases en
las mismas condiciones de presión y temperatura, contiene el mismo número de partículas
Vertical: 9: Dícese de la reacción química en la cual se cumple el principio de conservación de la
masa
10: Sustancia de sabor amargo, con pH mayor que siete
11: Tipo de reacción química en la cual dos o más sustancias se combinan para dar un único
producto
12: Reacción en la cual una sustancia reacciona con el oxígeno del aire.
13: Parámetro de una reacción que mide la variación de cantidad de sustancia formada o
transformada por unidad de tiempo.

BIBLIOGRAFIA
PEÑA, Luz Yadira y otros. Química I. Editorial Santillana. Bogotá. 2002.
https://youtu.be/VZ8SWIRs2Bg
https://youtu.be/6xfW55f9iMY
https://youtu.be/bMSimLohUUo
 Secretaría de Educación Distrital
COLEGIO BRASILIA-USME IED
Creado mediante acuerdo No. 17 de 1992 del Concejo de Bogotá D.C.

ACTIVIDAD DE QUIMICA
.
Actividad; ver los videos tutoriales, realizar una consulta más profunda sobre fórmulas recciones
Químicas. Diseña una presentación en power point al menos 10 diapositivas con imágenes y fuentes
de consulta. La presentación también la puedes realizar en carteles como si fueras a realizar una
exposición. Para realizar esta actividad tener en cuenta márgenes, ortografía y todas las normas que
debes tener para presentar un trabajo para exposición.
https://youtu.be/VZ8SWIRs2Bg
https://youtu.be/6xfW55f9iMY
https://youtu.be/bMSimLohUUo

BIBLIOGRAFIA
http://laquimicadecimo.blogspot.com/2013/11/una-fiesta-muy-elemental.html
https://youtu.be/VZ8SWIRs2Bg
https://youtu.be/6xfW55f9iMY
https://youtu.be/bMSimLohUUo
 Secretaría de Educación Distrital
COLEGIO BRASILIA-USME IED
Creado mediante acuerdo No. 17 de 1992 del Concejo de Bogotá D.C.

TALLER DE QUIMICA 3
1. Observa con atención los siguientes esquemas que identifican las características de las reacciones
exotérmicas y endotérmicas. Con base en la información, clasifica las siguientes reacciones en exotérmicas o
endotérmicas según el caso. Justifica tu respuesta.

2. Argumenta las siguientes preguntas:

a. El potasio es un metal blando y plateado que reacciona violentamente con el agua y arde espontáneamente
en el aire. Si tu médico te recomienda tomar un complemento de potasio después de una quimioterapia,
¿tomarías potasio metálico? ¿Qué tomarías?
b. Si dejas algunos clavos de acero, hierro o aluminio a la intemperie, ¿Cómo describes lo que ocurre?
c. Si colocas un pequeño trozo de hígado en un recipiente transparente y agregas 20 ml de agua oxigenada
ocurre algo inesperado. Escribe ¿Qué sucede con el hígado al ponerlo en contacto con el agua oxigenada?
3. Lee el siguiente texto y responde las preguntas:
El ácido sulfúrico es el compuesto que se produce en mayor cantidad en el mundo. Comercialmente el ácido
sulfúrico se prepara en disoluciones, cuya pureza se expresa en porcentajes. Así tenemos ácido sulfúrico al
78%, al 93% y al 99% de pureza. El ácido sulfúrico es el eslabón principal en la cadena de producción de
muchos productos químicos. Se usa en la síntesis química de muchos fármacos, en la fabricación de baterías,
en la purificación del petróleo, en metalurgia el ácido sulfúrico se emplea para eliminar las capas de óxido
formadas sobre el acero y en la producción de fibras sintéticas y colorantes. De él se obtiene el sulfato de
amonio que se utiliza en la fabricación de fertilizantes. En los detergentes se utilizan sulfatos y sulfonatos que
también provienen del ácido sulfúrico, también se emplea en la purificación de grasas y aceites. De esta forma,
el ácido sulfúrico no es sólo responsable de la lluvia ácida. Sus aplicaciones son diversas y muy importantes.
El ácido sulfúrico se encuentra disponible comercialmente en un gran número de concentraciones y grados de
pureza. Existen dos procesos principales para la producción de ácido sulfúrico, el método de cámaras de plomo
y el proceso de contacto. El proceso de cámaras de plomo es el más antiguo de los dos procesos y es utilizado
actualmente para producir gran parte del ácido consumido en la fabricación de fertilizantes. Este método
produce un ácido relativamente diluido (62%-78% H2SO4).
El proceso de contacto produce un ácido más puro y concentrado, pero requiere de materias primas más puras
y el uso de catalizadores costosos. Por este método, la conversión total puede ser incrementada desde el 98%
al 99.5-99.8%, por consiguiente, reduciendo la emisión del SO2 convertido a la atmósfera. El proceso se basa
en el empleo de un catalizador para convertir el SO2 en SO3, del que se obtiene ácido sulfúrico por hidratación.
2SO2 + O2 → SO3 + H2O → H2SO4
El proceso de contacto ha sido mejorado en todo detalle y es ahora una de las
industrias de bajo costo, con un proceso automático continuo. Todas las nuevas
plantas de ácido sulfúrico usan el proceso de contacto. Las pocas plantas de
pequeña capacidad emplean la cámara de procesamiento que representa el 5% de
las plantas de ácido sulfúrico.
a. Por qué el ácido sulfúrico está importante para la industria.
b. Por qué el proceso de producción del ácido sulfúrico, se puede considerar de
menor impacto para el ambiente?
c. Menciona las implicaciones económicas y ecológicas de la producción de ácido
sulfúrico

BIBLIOGRAFIA
PEÑA, Luz Yadira y otros. Química I. Editorial Santillana. Bogotá. 2002.
 Secretaría de Educación Distrital
COLEGIO BRASILIA-USME IED
Creado mediante acuerdo No. 17 de 1992 del Concejo de Bogotá D.C.

TALLER DE QUIMICA 4
GRADO NOVENO
I. Escribe el número de oxidación de los elementos en las siguientes reacciones químicas y completa
el cuadro.
a. Fe + H2SO4 → Fe2 (SO4) 3 +H2
b. Fe2O3 + CO → Fe + CO2
c. CrCl3 +KOH +K+KClO3 → KCl +K2CrO4+H2O
d. H2O+N2O5 → HNO3
e. 2Nal+ Br2 → 2NaBr+I2
Qué elemento Estado de Estado de No. de electrones No. de electrones
cambio oxidación inicial oxidación final ganados perdidos

II. Escribe el tipo de reacción a la cual pertenecen las siguientes ecuaciones químicas:
ECUACIÓN TIPO DE REACCIÓN
CO2+ H20 → H2CO3
Sn(s) + HCl(ac) → SnCl2(ac) + H2(g)
Na + ½ Cl2 → NaCl
Zn + CuSO4 → ZnSO4 + Cu
2KClO3 → 2KCl + 3O2
NaCl + AgNO3 → AgCl + NaNO3
C3H8 + 5O2 → 3CO2 + 4H2O
III. Resuleve el siguientecrucigrama sobre las reacciones químicas:
1. Cantidad que nos indica los coeficientes que se utilizan para ajustar una ecuación química_______________
2. Reacción química en la que se desprende energía_______________________________________________
3. Nombre que se da a la reacción de combustión que realizan los seres vivos___________________________
4. Sustancia de sabor agrio, con pH menor de 7__________________________________________________
5. Sustancias que se forman a partir de otras en una reacción química_________________________________
6. Sustancias que se transforman en otras en una reacción química___________________________________
7. Reacción en la que un ácido y una base reaccionan para formar una sal y agua________________________
8. Digitos que se colocan delante de las fórmulas en las ecuaciones químicas para equilibrarlas_____________
9. Apellido del cientifico que propuso que volúmenes iguales de diferentes gases en las mismas condición de
presión y temperatura, contienen el mismo número de partículas_____________________________________
10. Sustancias de sabor amargo, con pH mayor que siete___________________________________________
11. Tipo de reacción química en la cual dos o más sustancias se combinan para dar un único producto_______
12. Reacción en la cual una sustancia reacciona con el oxígeno del aire________________________________
13. Parámetro de una reacción que mide la variación de cantidad de sustancias transformadas por
unidad de tiempo__________________________________________________________________

Bibliografia
blob:https://pruebat.org/93c2f0fe-bcfe-40b4-8f90-51af166ad731
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fes.slideshare.net%2Fgiuct15%2Fgua-de-reacciones-
qumicas-
54886609&psig=AOvVaw36W5IJ7jAiyfeHhrPGFrI5&ust=1588028491773000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRx
qFwoTCIDPw8aZh-kCFQAAAAAdAAAAABAO
PEÑA, Luz Yadira y otros. Química I. Editorial Santillana. Bogotá. 2002.