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Metodologpias

Reportes de investigación

Casos de estudio

Diseños

Planteamiento de problemas

Propuestas

Escritura iterpersonal y/o de difusión

Escritura interpersonal y/o narrativa

 funcion social
Desarrollar la comprensión del objeto de estudio.
Habilidad para describir o dar cuenta de su importancia.
Proporcionar practivas para habilidades clave (desarrollar calculos
complejos, explicar terminos o procedimientos, habilidad para interrogar
bases de datos).
Consolidar el conocimiento de conceptos clave.

Desarrollar la compresión del objeto de estidio y habilidad para evaluarlo o

para evaluar la importancia del objeto de estudio.

Desarrollar la habilidad de construir argumentos coherentes y emplear las

habilidades de pensamiento crítico.

Desarrollarfamiliaridad con la literatura relevante en torno al foco de

estudio.

Desarrollar familiaridad con los procesimientos disciplinarios, metodos y

convenciones, para registrar los hallazgos experimentales.

Desarrollar habilidades para realizar una investigacion completa que incluya

el diseño y una valoracion significativa en el campo.

Desarollar la compresión de la práctica profesional por medio del análisis de

ejemplos sencillos.

Desarrollar la habilidad para diseñar un producto o procedimiento que

pueda ser manufacturado o implementado.

Proporcionar prácticas en las que se puedan apliar metodos espesificos en

respuesta a problemas profesionales.

Desarrollar habilidades para la elaboración de casos, para acciones futuras.

Desarrollar la conciencia d eos motivos y/o conductas individuales o

colectivas.

Desarrollar la compresión y apreciación de la pertinencia de las ideas

académicas que pernuta trasladarlas a un espacio no académico.
 Tipos de aprendizaje

Colaborarivo

Esta centrado en el Se desarrolla a través de un

estudiante, en la proceso gradual en el que cada
construcción de su miembro y todos se sienten
aprendizaje y sus mutuamente comprometidos con
oportunidades. el aprendizaje de los demás
generando una interdependencia
positiva que no implique
competencia.

Es motivado por la necesidad Mayor enfasis en el proceso

y el interes.

Esta potenciado mediante la Promueve la evaluacion

colaboración e integración. mediante actividades
desafiantes.

Requisitos para hablar de

Colaboración en los grupos:
Una situación se denomina
colaborativa si las parejas
están:
• Más o menos en el mismo
nivel y existe simetría.
• Tienen una meta común.
• Tienen bajo nivel de
división del trabajo.
Tipos de aprendizaje

Autonomo

Conocimientos Este aprendizaje se basa en el

previos. individuo que realiza
actividades por si solo.

Hábitos Habilidades sociales y

academicos. emocionales.

Aprendizaje Habilidades sociales y

autodirigido. emocionales.

Características del aprendizaje

autónomo:
• Es auto dirigido con ayuda o
no de un docente.
• Se aprende de manera
autónoma en cualquier lugar.
• El estudiante tiene una
mayor participación en su
aprendizaje.
• El estudiante está decidido a
aprender y crea las
condiciones en que va a
hacerlo.
• Está comprometido con la
búsqueda de los recursos para
su aprendizaje.
• Emplea el tiempo necesario
para realizar las actividades
asignadas.