Unidad 4

Aprendizaje basado en problemas

Tema: Fármacos antimicóticos
Modalidad: Grupal.

Objetivo general:
Aprehender los conceptos claves de los fármacos antimicóticos para el desarrollo su vida profesional como regente en farmacia.

Objetivos específicos:
- Explicar de manera clara y concisa lo aprendido sobre antifúngicos.
- Describir el mecanismo de acción de cada grupo farmacológico, uso clínico y efectos adversos.

Metodología:
- Realizar grupos: 4 personas.
- Resuelva la situación con las siguientes características:
1. Formato:
a. Word.
b. Marcado el archivo: Mapa conceptual_Unidad 4_ Grupo X
c. Portada: Incluir integrantes del grupo (número del grupo), asignatura, semestre, fecha y docente.
d. Máximo 3 hojas.

Situación a desarrollar: Está desarrollando sus prácticas en el hospital de tercer nivel Antonia Santos. Solicitan su apoyo educativo para dar información a los pacientes usuarios de
fármacos antimicóticos de la institución. Le piden que explique en sus palabras:

a. ¿Cuál es el mecanismo de acción de los antimicóticos poliénicos como la anfotericina B y la nistatina?

b. Mencione un uso clínico de anfotericina B y un uso clínico de la nistatina.
c. Le piden que muestre la presentación de cada uno de los productos mencionados y especifique la vía de administración. Para este punto anexe una imagen que
permite ver cada presentación.
d. Uno de los asistentes a su charla le menciona que posterior a la toma de nistatina presento diarrea y vómito. ¿Qué le diría usted?
e. Otra persona desea conocer cómo funcionan los antimicóticos que tienen efecto sobre el ergosterol de la membrana del hongo (¿no permite que se forme?, la
dañan? ¿Cómo lo hacen?). Por favor mencione un ejemplo de cada uno indicando su presentación
f. Usted está dando una maravillosa charla, pero algunas personas no le quedan claro qué diferencia hay entre mecanismo de acción y respuest clínica, por favor
explíqueselo en sus palabras y brevemente.
¡Éxito!