PROGRAMA DE SEPARACIÓN DE RESIDUOS EN ESCUELAS

Población estudiantil en el Municipio de Ecatepec de Morelos:

Ecatepec Nivel Educativo

Primaria Secundaria Bachillerato
No de 475 196 51
Escuelas
Total de 172135 77581 30902
alumnos
Total de 5471 3535 1758
docentes
Aulas 6698 2347 739
existentes
Aulas en uso 5522 2154 705
Aulas 95 50 101
adaptadas
Talleres 0 0 79
Laboratorios 0 0 156
Fuente: INEGI, Censo de Población y Vivienda 2010.Información Estadística y Geográfica del
Sistema Municipal de Información Estadística y Geográfica, Cuaderno No.1 2013 Enero-Abril,
Ecatepec de Morelos

Generación de Residuos Sólidos Urbanos

Si se calcula la generación de RSU por habitante, se observa que ha aumentado

significativamente en el tiempo: entre 1950 y 2011, el volumen de generación diario aumentó
más de tres veces, pasando de 300 a 990 gramos en promedio. Si se evalúa anualmente, la
generación por habitante pasó de 306 a 360 kilogramos entre 1997 y 2011, es decir, se
incrementó en promedio 3.9 kilogramos por año.

En comparación con los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo

Económico (OCDE), la generación per cápita nacional en 2010 fue de370 kg/hab = 1.01
kg/día,resultó 31% menor al promedio de los países que componen dicha organización (540
kg/hab/año en 2010. En ese año, un mexicano promedio generó 14% más residuos que un
ciudadano de la República Checa y cerca del 79% del volumen producido por un noruego
promedio.

El siguiente gráfico muestra la generación per cápita anual de RSU en México, del año 1997
hasta el 2011.
En cuanto a su composición, los RSU (Residuos Sólidos Urbanos) también han cambiado de
manera importante en las últimas décadas en el país. En general, la composición depende, entre
otros factores, de los patrones de consumo de la población: países con menores ingresos
producen menos residuos, dentro de los cuáles dominan los de composición orgánica, mientras
que en los países con mayores ingresos, los residuos son mayormente inorgánicos a partir de
productos manufacturados y con un porcentaje mayor de productos. El caso de México ilustra la
transformación entre ambos tipos de economías: en la década de los 50, el porcentaje de
residuos orgánicos en la basura oscilaba entre 65 y 70% de su volumen, mientras que para 2011
esta cifra se redujo al 52.4%, (Figura 7.8).

Con base a la información anterior, la siguiente tabla muestra la generación de residuos por
nivel escolar (a nivel primaria, secundaria y bachillerato), para calcular dicha cantidad,
multiplicamos la población de cada nivel, por la generación diaria per cápita (generación de
residuos diaria por habitante en México).
 Ecatepec Nivel Educativo
Primaria Secundaria Bachillerato
No de 475 196 51
Escuelas
Total de 172135 77581 30902
alumnos
Generación 173856.35 78356.81 31211.02
de RSU per
cápita diaria
(Kg/día)

Fuente: Informe de la Situación de Medio Ambiente en México, Compendio de Estadísticas

Ambientales, Indicadores Clave y de Desempeño Ambienta, Edición 2012, SEMARNAT.

RUTAS DE RECOLECCIÓN
Las siguientes tablas muestran la distribución de las escuelas en su diferentes niveles
(preescolar, primaria, secundaria y bachillerato) dentro de las 5 UAT`S (Unidad de
Administración Territorial) que constituyen al municipio de Ecatepec.

UAT XXI Preescolar Primaria Secundaria Bachillerato

NORTE

No. De Planteles 46 71 50 2

Total 179 Planteles del Sector 1 del municipio de Ecatepec

 UAT XXXIII Preescolar Primaria Secundaria Bachillerato

No. De Planteles 57 110 51 2

Total 220 Planteles del Sector 1 del municipio de Ecatepec

UAT XXI SUR Preescolar Primaria Secundaria Bachillerato

No. De Planteles 71 65 27 1

Total 164 Planteles del Sector 1 del municipio de Ecatepec

UAT XXII Preescolar Primaria Secundaria Bachillerato

No. De Planteles 33 108 36 2

Total 179 Planteles del Sector 1 del municipio de Ecatepec

UAT XLII Preescolar Primaria Secundaria Bachillerato

No. De Planteles 37 75 28 0

Total 140 Planteles del Sector 1 del municipio de Ecatepec

Ecatepec Preescolar Primaria Secundaria Bachillerato

Total de Planteles 244 429 192 7

DIFUSIÓN
Para la recolección de residuos sólidos urbanos de manera ordenada y clasificada, se
recomienda la implementación de botes especiales para cada tipo de RSU.

A nivel preescolar y primaria, recomendamos la utilización de un bote por cada tipo de RSU, a
continuación se enlistan los botes correspondientes al tipo de RSU:
*PET

*Orgánico

*Inorgánico

*Papel y cartón

En cambio, para los niveles de secundaria y bachilleratos, se contará con dos botes, que éstos a
su vez estarán divididos en 3 partes, y se explica la forma de dividirlos en la parte de abajo.

Bote 1: Constará de 3 divisiones, una para residuos orgánicos, otra para residuos inorgánicos y
finalmente una par papel y cartón.

Bote 2: Sus tres divisiones estarán conformadas por vidrio, metales y PET.