Química

Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20) Química

Capítulo

16 CINÉTICA QUÍMICA

MARCO TEÓRICO

Cinética N 2 + H 2 → NH 3
La cinética estudia los mecanismos de reacción,
Solución: Se balancea la ecuación:
así como los factores que afectan dicha velocidad.
N 2 + 3H 2 → 2NH 3
vN 2 vH 2 vNH3
= =
1 3 2

Como vN = 6 M
2 s
6 vNH3
⇒= ⇒ vNH= 12 M
1 2 3 s

II. TEORÍAS SOBRE LAS REACCIONES

I. VELOCIDAD DE REACCIÓN QUÍMICAS
La velocidad de reacción se mide como va- 1. Teoría de las colisiones
riación de la concentración en cada mitad de Esquema:
tiempo determinado.

−∆[ ] [ ] f − [ ]i
=
Vreacción =
+∆t x 6 t f − ti
–: para reactante
+: para producto
En una reacción se cumple:
xA + yB → zC
Donde x, y y z son coeficientes estequiométricos
Velocidad: v
vA vB vC  Nota
= =
x y z
La reacción química se desarrolla cuando
Ejemplo hay choques eficaces.
A mayor cantidad o frecuencia de choques
Si el N2 se consume a 6 M , a qué velocidad
s eficaces, mayor velocidad de reacción.
se forma el NH3 en la siguiente reacción:

189
Química Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20)

2. Teoría del complejo activado 2. Grado de división de la materia

O estado físico de los reactantes (tamaño
Es un estado de alta energía, donde se forman
muchos productos intermedios inestables y se de la partícula).
inicia la formación de los productos. Ejemplo

3. Temperatura
Al acumularse la temperatura aumenta
la energía cinética de las moléculas y por
ende la velocidad de la reacción.
Ejemplo
Se dice que por cada 10 ºC la velocidad
de reacción se duplica.

A mayor energía de activación más, difícil la = v1 3 M

T1 15 º C → =
reacción por lo que será más lenta, entonces s
se cumple: = v2 6 M
T2 25 º C → =
s
• A mayor Ea → Menor velocidad
• A menor Ea → Mayor velocidad =
T3 v3 12 M
35 º C → =
s
=
T 45 º C → v= 24 M
III. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA VE- 4 4
s
LOCIDAD DE LA REACCIÓN M
=
T5 55 º C → =
v5 48
1. Naturaleza de los reactantes s
Depende la composición y estructura quí- La regla de Van’t Hoff
mica de las sustancias.
Ejemplo 4. La concentración de los reactantes
A mayor concentración de los reactantes,
mayor velocidad de reacción (ley de ac-
ción de masas).
Ejemplo

A mayor cantidad de oxígeno se quema

más rápido.

190
Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20) Química

5. Presencia de catalizadores • K : constante de velocidad

Modifican la velocidad de una reacción sin • [A] : concentración molar de A
experimentar cambios en su estructura. • [B] : concentración molar de B
Ejemplo • w : orden de velocidad de A
• p : orden de velocidad de B
C6 H12O6 → C 2H 5 OH + CO 2 : v1
• w+p : orden de velocidad total
cataliz. → C H OH + CO : v
C6 H12O6 
2 5 2 2
Ejemplo 1
Se cumple: v2 > v1
Los catalizadores pueden actuar en forma 2N 2O5(g) → 4 N O 2(g) + O 2(g)
inversa, a eso se le denomina inhibidor. v = K[N 2 O5 ]
1

Otros lo llaman como catalizador negativo.

Orden de N2O5 = 1
IV. LEY DE ACCIÓN DE MASA
(Ley de velocidades) La reacción es de primer orden.

La velocidad de una reacción es directamente Ejemplo 2

proporcional al producto de las concentracio-
nes de los reactantes elevados a su respectivo 2H 2+2NO → 2H 2O+N 2
coeficiente estequiométrico. 1
v = K[H 2 ] [NO]
2

Sea la reacción: xA + yB → zC
Orden de H2 = 1
Se cumple: v = K[A]w [B]p Orden de NO = 2
reacción
Orden total = 3
La reacción es de tercer orden.

PROBLEMAS RESUELTOS
1. ¿Cuál de las siguientes expresiones de la ley de
velocidad corresponde a la respectiva reacción
sencilla? (UNMSM 1994)
A) 2A → 3C+D vreacción=K[A]
B) 2A+B → C+2D vreacción = K[A]2[B]
C) 2A+2B → 2C+2D vreacción = K[A]
2. En la reacción sencilla A + BC, calcule la [A]
cuando la [B] es 0,2 M si la velocidad de reac-
ción es 0,5 mol/L y K = 0,25 L/mol . s.
(UNFV 1993)
A) 2,0 × 100 B) 1,0 × 100
C) 3,0 × 100 D) 1,5 × 100

D) A+2B → C vreacción = K[A][B] Resolución

A + B → C
Resolución v = K[A][B]
2A + B → C + 2D 5 · 10–2 = 25 · 10–2 · [A] · 2 · 10–1
K[A]2[B]
∴ vreacción = [A] = 1,0 · 100
Rpta.: B
Rpta.: B

191
Química Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20)

3. Los tres factores más importantes en el au-
mento de la velocidad de las reacciones quí-
micas son: (UNFV 1991)
A) temperatura, viscocidad y densidad.
B) presión, volumen y catalizador.
C) tensión superficial, presión y catalizador.
D) concentración, temperatura y catalizador.
Resolución
Los factores que afectan la velocidad de la re-
acción son: temperatura, concentración, cata-
lizador, naturaleza, superficie.
Rpta.: D
4. Escriba la expresión de la ley de acción de
masas para las reacciones
I. 2NO(g) + Cl2(g) → 2NOCl(g)
II. CaCO3(crist) → CaO(crist) + CO2(g)
5. Determine con ayuda de los datos siguientes
qué son válidos para una reacción de la forma
J+L→Q
Experimento [J] [L] Velocidad
1 0,01 0,01 3,52×10–4
2 0,01 0,02 1,408×10–3
3 0,005 0,02 7,04×10–4
Calcule el orden total de la reacción.
(UNMSM 2002)
A) 1 B) 2
C) 3 D) 4
Resolución
Tomando:
x y
Experimento 1 (0,01) · (0,01) 3,52 · 10 –4
= =
Experimento 2 (0,01)x · (0,02)y 1,408 · 10 –3
(1/2)y= 1 / 4 ⇒ y= 2

A) v = K[NO][Cl2] y v = K Tomando:

B) v = K[NO]2[Cl2] y v = K[CO2]
x y –3
C) v = K[NO]2[Cl2] y v = K Experimento 2 (0,01) · (0,02) 1,408 · 10
= =
Experimento 3 (0,005)x · (0,02)y 7,04 · 10 –4
D) v = K[NO][Cl] y v = K[CO2]
x

Resolución (10 / 5) = 2 ⇒ x = 1
I. 2Na(g) + Cl2(g) → 2NOCl(g) Se tiene orden: x + y = 3

v = K[NO]2[Cl2] Rpta.: C

II. CaCO3(s) → CaO(s) + CO2(g)

v=K
Rpta.: C

192
Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20) Química

PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. En relación a la velocidad de reacción, es ¾¾ La velocidad de reacción se define como
incorrecto que la variación de la concentración de reac-
tantes y/o productos, con respecto a la va-
A) varía con el incremento de la temperatura.
riación de tiempo. ( )
B) depende de la naturaleza de los reactan-
tes. ¾¾ Con respecto al consumo de los reactan-
C) se modifica con el empleo de catalizado- ∆[ ]
tes: VRxn =  ( )
res. ∆t
D) presenta su valor mínimo al inicio de la ¾¾ La rapidez de las reacciones químicas no
reacción. depende de la temperatura. ( )
A) VVV B) VVF
2. En la siguiente reacción: C) VFF D) FVV
2H2O2(ac) → 2H2O(l) + O2(g)
5. En la siguiente tabla se muestra la concentra-
si la velocidad de reacción del H2O2(ac) es ción en función del tiempo para la reacción a
1,4×10–7 M.s–1, determine la velocidad de 50 °C:
reacción del O2(g) en M.s–1.
2N2O5(g) → 4NO2(g) + O2(g)
A) 0,7×10–6 B) 7,0×10–7
Concentración (M)
C) 7,0×10–8 D) 1,4×10–6
Tiempo (s) N2O5 NO2 O2

3. De las Vex químicas, ¿cuántas proposiciones 0 0,0310 0 0

son correctas? 150 0,0274 0,0072 0,0018
300 0,0243 0,0134 0,0034
¾¾ Los catalizadores positivos aceleran la ve- 600 0,0190 0,0240 0,0060
locidad de reacción. 900 0,0149 0,0322 0,0081

¾¾ La energía de activación de una reacción Determine la velocidad, en M.s–1, de produc-

exotérmica es mayor que en su reacción
inversa.
¾¾ Los alcalinos reaccionan violentamente
con el agua.
¾¾ Cuanto más finamente divididos están los
reactantes, más rápida es la reacción.
A) 0 B) 1
C) 2 D) 3
4. Con respecto a la velocidad, de reacción quí-
mica determine la verdad (V) o falsedad (F)
de las proposiciones.
ción del NO2 durante el intervalo de tiempo
comprendido entre 300 y 600 segundos.
A) 8,75×10–6 B) 1,75×10–5
C) 3,5×10–5 D) 7,0×10–5
6. La concentración inicial del bromo es 0,0012 M
y disminuye a 0,00042 M después de 5 mi-
nutos. La velocidad promedio de reacción
expresada en mol/L.s es
A) 1,48×10–5. B) 2,60×10–6.
–5
C) 2,70×10 . D) 3,84×10–4.

193
Química Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20)

7. Indique, en forma secuencial, el orden parcial 9. La producción de óxido de dinitrógeno (N2O)

de cada reactante de la respectiva ley de velo-
cidad.
− − + 2N2(g) + O2(g) → 2N2O(g)
5Br(ac) + BrO3(ac) + 6H(ac) → 3Br2(ac) + 3H 2O(l)
2 El gas oxígeno se consume con una rapidez
vrxn = K Br −  BrO3−  H + 
   
A) 1, 1, 2 B) 5, 1, 6
C) 2, 1, 1 D) 3, 3, 0
8. En los estudios cinéticos se diseñan reaccio-
nes hipotéticas con el fin de realizar aproxi-
maciones a los sistemas cinéticos reales. En la
reacción hipotética
A → productos
se encuentra que:
t1 = 50 s [A]1 = 0,485 M
t2 = 95 s [A]2 = 0,44 M
Calcule la velocidad media de la reacción en
ese intervalo de tiempo en Ms–1.
A) 10–1 B) 10–3
C) 10–5 D) 10–2
tienen una cinética sencilla a partir del gas N2
y el gas O2, expresada en la ecuación:
de 3×10–2 m/s calcule la rapidez a la que se
produce óxido de dinitrógeno.
A) 0,06 mol L–1s–1
B) 0,07 mol L–1s–1
C) 0,04 mol L–1s–1
D) 0,03 mol L–1s–1
10. Experimentalmente se ha encontrado que la
reacción
2NO + O2 → 2NO2
es de segundo orden respecto al NO y de pri-
mer orden respecto al O2 por ser una reacción
elemental y trimolecular. Calcule la velocidad
de reacción si la constante de velocidad es
6×108 mol–2×L2×s–1 y las concentraciones de
NO2 es 0,002 M y la de O2 es 0,004 M.
A) 12,7 M/s B) 9,6 M/s
C) 28,5 M/s D) 4,64 M/s

ASESORÍA
1. Con respecto a los factores que afectan la ve-
locidad de reacción determine las proposicio-
nes falsas.
Ea
I. La rapidez de la reacción aumenta cuando R→P
aumenta la concentración de reactantes.
P
 ( ) R
II. Al reducir el tamaño de las partículas que
reaccionan se reduce la rapidez del proce-
so. ( )
A) Solo I B) Solo II
III. El catalizador aumenta la velocidad de
C) Solo III D) I y II
reacción por que aumenta la energía de
activación (Ea). ( )

194
Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20)
2. Marque la alternativa correcta.
A) La teoría de las colisiones sostiene que
todos, los choques son efectivos.
B) La velocidad de la reacción disminuye si la
concentración de los reactantes aumenta.
C) Si la energía de los reactantes es más alta
que la de los productos, entonces la reac-
ción es endotérmica y la energía de la re-
acción es positiva.
D) El complejo activado es un estado inter-
medio entre los reactantes y los produc-
tos.
3. Para la reacción
2N2O5(g) → 4NO2(g) + O2(g)
la ley de velocidad es
ur×n = K[N2O5]
–4
Si se sabe que K = 6,08×10 s , escriba –1
verdadero (V) o falso (F) según corresponda,
luego marque la alternativa correcta.
¾¾ Es una reacción compleja.
¾¾ Cuando la [N2O5] = 0,1 M,
ur×n = 6,08 × 10–5 M.s–1.
¾¾ Se lleva a cabo en más de una etapa.(
A) FVV B) VFV
C) VVV D) FVF
4. En la síntesis de Haber-Bosh
N2(g) + 3H2(g) → 2NH3(g)
el nitrógeno se consume con una velocidad
de 28 g/L.s. En ese mismo instante, la veloci-
dad de formación del amoniaco, en mol/L.s,
es
A) 0,5. B) 1,3.
C) 1,5. D) 2,0.
Química
5. La reacción 2A + 3B → C es de primer orden
respecto de A y de B. Cuando las concen-
traciones iniciales son [A] = 1,6×10–2 M y
[B] = 2,4×10–3 M, la velocidad de la reacción
es 4,1×10–4 M/s. Determine la constante de
velocidad.
A) 14,4 B) 13,3
C) 10,7 D) 22,2
6. Para el mecanismo de reacción
H2 + 2NO → N2 + H2O2 etapa lenta
H2O2 + H2 → 2H2O etapa rápida
la ley de velocidad y la especie intermediaria
son
A) vr×n = K[H2O]2 y H2O2.
B) vr×n = K[H2][NO]2 y H2O2.
C) vr×n = K[H2O][H2] y H2O.
D) vr×n = K[H2]2[NO]2 y N2.
7. Considere la siguiente reacción de combustión
C4H10(g) → CO2(g) + H2O(g)
( )
Si el oxígeno se consume con una velocidad
su
de 2,6 mol/min. ¿Cuál es la rapidez con la
( )
cual se produce el CO2?
)
A) 1,6 mol/min B) 2,3 mol/min
C) 2,9 mol/min D) 1,9 mol/min
8. Indique las relaciones correctas de las veloci-
dades de reacción que corresponde para la
siguiente reacción:
2N2O5  2N2O4+O2
I. D[O2]/Dt = –2D[N2O5]/Dt
II. 2D[O2]/Dt = –2D[N2O5]/Dt
III. D[O2]/Dt = –1/2D[N2O5]/Dt
IV. D[O2]/Dt = 1/2D[N2O5]/Dt
A) Solo I B) Solo II
C) Solo III D) I y II
195
Química
HELICODESAFÍO
9. Por razones prácticas, a menudo se busca que
una reacción tenga lugar con la rapidez de-
seada, en muchos casos se necesita aumen-
tar la velocidad para obtener, el producto en
menor tiempo, en otros, como en el caso de
la descomposición de alimentos, necesitamos
que tengan lugar con más lentitud. Existen
factores que influyen, en forma determinante
en la velocidad de las reacciones químicas.
¿Cuál de los siguientes factores no modifica
la velocidad de reacción?
A) Naturaleza de los reactantes
B) Concentración de los reactantes
C) Temperatura del sistema
D) Densidad de los reactantes
10. El bromo molecular, de color naranja reaccio-
na con ácido fórmico y la reacción se puede
monitorear fácilmente por la variación del
color que indica la disminución de la concen-
tración de bromo molecular. En dicha reac-
ción representada por
Br2(ac) + HCOOH(ac) → 2HBr(ac) + CO2(g)
se obtuvieron los datos que figuran en la
siguiente tabla:
Tiempo(s) [Br2] (concentración molar)
0,0 0,012
100,0 0,009
200,0 0,006
La velocidad promedio, en función del
Br2 para los 100 primeros segundos es
_________ y si, la reacción se lleva a cabo en
una sola etapa, la ley de velocidad se expresa
como ___________.
196
Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20)
A) 3 × 10–5 M ⋅ s–1 - vrxn = K[Br2][HCOOH]
B) 5 × 10–5 M ⋅ s–1 - vrxn = K[Br2]2[HCOOH]
C) 1 × 10–5 M ⋅ s–1 - vrxn = K[Br2][HCOOH]
D) 3 × 10–3 M ⋅ s–1 - vrxn = K[Br2]2[HCOOH]
11. Para el proceso 2NO2(g) → N2O4(g), respon-
sable de la formación de la niebla contami-
nante de las grandes ciudades, se presenta el
siguiente diagrama:
Energía potencial (kJ)
13 kJ
70 kJ
2 NO2
N2O4
Avance de la reacción
escriba verdadero (V) o falso (F) según
corresponda, luego marque la alternativa
correcta.
¾¾ Representa a una reacción exotérmica, en
la que se libera 57 kJ. ( )
¾¾ El complejo activado se genera cuando los
reactantes absorben 13 kJ. ( )
¾¾ Si la reacción se realizara en el sentido in-
verso se liberaría 70 kJ. ( )
¾¾ Si se añade un catalizador, la energía que
se requiere para que la reacción se genere
sería mayor que 13 kJ. ( )
A) VVVF B) FVVF
C) VFVF D) VVFF
Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20) Química

TAREA DOMICILIARIA
1. Escriba verdadero (V) o falso (F) según corres- 3. La reacción química elemental
ponda, luego marque la alternativa correcta.
2Cl2 + O2 → 2Cl2O
¾¾ Según la teoría de las colisiones todos los
se diseña de tal manera que se duplica la con-
choques son efectivos y conducen a la for-
centración de los reactantes. Determine la ex-
mación del producto. ( )
presión de la velocidad de reacción después
¾¾ Según la teoría del complejo activado los de duplicar la molaridad de los reactantes.
reactantes de todas las reacciones quími-
cas necesitan absorber energía para for- A) V2=8V1 B) V2 = 4V1
mar el complejo activado. ( ) C) V2 = 2V1 D) V2 = V1
¾¾ La energía de reacción se determina como
4. La reacción hipotética aA + bB → cC presenta
la diferencia entre la energía de productos
los datos del siguiente proceso
y de reactantes. ( )
A) VFF B) FVF [A] [B] Vx
C) VVV D) FVV
0,01 M 0,01 M 2,2×10–4 M/S
0,02 M 0,01 M 4,4×10–4 M/S
2. La descomposición del NO2 a 1000 K se da
0,02 M 0,02 M 17,6×10–4 M/S
según la siguiente reacción:
Determine el orden total de reacción hipotéti-
2NO2(g) → 2NO(g) + O2(g)
ca.
Si el NO2 se comporta como un gas ideal, A) 1 B) 2
según los siguientes datos: C) 3 D) 4

Presión parcial del 5. Según los datos experimentales la reacción

0,4100 0,1025
NO2 (atm) exotérmica
Tiempo (segundos) 0 100 3A → A3 + calor
R 0,082 atm⋅L⋅mol–1⋅K–1
Es de segundo orden, calcule el valor de la
Determine la velocidad del NO2, en constante de velocidad para esta reacción
mol ⋅ L–1 ⋅ s–1. a 45º C si la concentración de reactivo es
M
2 mol/L y la velocidad de reacción es 4×103 .
A) 1,25 × 10–5 B) 5,00 × 10–3 s
–5 A) 103 mol/L.s
C) 3,75 × 10 D) 1,25 × 10–3
B) 2,0×103 L.mol–1.s–1
C) 1,0×103 L.mol–1.s–1
D) 10–3 L/mol.s

197
Química Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20)
Capítulo

17 EQUILIBRIO QUÍMICO

MARCO TEÓRICO

EQUILIBRIO QUÍMICO I. CARACTERÍSTICAS DEL EQUILIBRIO

El equilibrio solo se presenta en reacciones quí- 1. Es dinámico.
micas reversibles, es decir, en aquellas reacciones 2. La concentración de reactantes y produc-
donde los productos pasan a reactantes y los reac- tos es constante.
tantes a productos. 3. Se cumple: vd = vi.
4. Las propiedades físicas, como temperatu-
Esquema
ra y presión, son constantes.
Síntesis del amoniaco
N 2(g) + H 2(g)  N H 3(g) II. LA CONSTANTE DE EQUILIBRIO (Keq)
Es un parámetro que caracteriza al estado de
equilibrio de una reacción reversible. Su valor
depende de la estequiometría y la temperatu-
ra. Analiza el rendimiento de una reacción.
Se cumple:
Keq > 1: predominan los productos
Keq < 1: predominan los reactantes

1. Según la concentración: (Kc)

Sea: z C  x A+ y B

[A]x [B]y
Kc =
[C]z

Donde
x, y y z: son coeficientes estequiométricos
[A]: concentración molar de A
[B]: concentración molar de B
[C]: concentración molar de C

198
Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20) Química

2. Según las presiones parciales Multiplicamos por 2:

x y 2N 2 + 6H 2  4NH 3
PA ⋅ PB
K p= z
PC [NH 3 ] 4
K 'c = K 'c =(K c )2
[N 2 ] 2 [H 2 ] 6

PA: presión de A
PB: presión de B Dividimos entre 2:
PC: presión de C 1 N + 3 H  NH , K '' = K
2
2 2 2 3 c c

3. Relación entre Kc y Kp ''
K c = [NH3]

K p=K c (RT)∆n Invertimos la ecuación:

2NH 3  3H 2+N 2
R: constante universal
R = 0,082 atm·L/K . mol [N 2 ][H 2 ]
3
K ''c = K ''c = 1
T: temperatura en kelvin [NH 3 ] 2 Kc

Ejemplo
Si se suman las ecuaciones:
Si la formación del agua:
A + B  C, K 1
H 2(g)+O 2(g)  H 2O(g)
C + D  E, K 2
llega al equilibrio con: A +B + D  E, K 3

[H2] = 2 M, [O2] = 4 M y [H2O] = 8 M Se cumple:
determine la constante de equilibrio.
K=
3 K1 ⋅ K 2
Solución

[H O] 2 (8 M)
2
64 M
2
K c = 22 ⇒ 2
=
[H 2 ] [O 2 ] (2 M) (4 M) 4 M 2 · 4 M IV. TIPOS DE EQUILIBRIO

1. Equilibrio homogéneo
Kc = 4 M–1 Las sustancias participantes están en la
misma fase o estado (gaseoso o líquido).
Ejemplo
III. PROPIEDADES DE LA Keq
2CO(g)+O 2(g)  2CO 2(g)
1N 2 + 3H 2  2NH 3
2
[CO 2 ]
[NH 3 ] 2 K c=
K c= 2
[CO] [O 2 ]
[N 2 ][H 2 ] 3

199
Química Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20)

2. Equilibrio heterogéneo
 Observación
De las sustancias participantes, al menos algu-
nas de ellas están en diferentes fases.
Para líquidos y sólidos puros se considera
Ejemplo que la concentración es constante, por eso
2KClO 3(g)  2KCl(s)+3O 2(g) se toma en cuenta para la constante de
3 equilibrio.
K c =[O 2 ]

PROBLEMAS RESUELTOS
1. Exprese la constante de equilibrio Kc para la Resolución
siguiente reacción reversible: (UNMSM 1991)
[NH 3 ]2 (4 / 10)
2

Cl 2(g)+O 2(g)  Cl 2O 3(g) =Kc = 3

[N 2 ][H 2 ] (3 / 10)(2 / 10)3
200 L2 / mol 2
∴ Kc =
A) [Cl 2 ] [O 2 ] B) [Cl 2 O 3 ]2 3
[Cl 2 O 3 ] 2
[Cl ] [O ]
3
Rpta.: D
2 2
2 3 2
C) [Cl2] [O2] D) [Cl2O3]
3. Indique cuál será la constante de equilibrio
E) 1 Kc para la reacción PCl 3 + Cl 2  PCl 5
a 230 ºC sabiendo que Kc es 0,02 para:
Resolución (UNFV 1999)
2Cl 2(g)+3O 2(g)  2Cl 2O 3(g)
PCl 5  PCl 3 + Cl 2
2
[Cl O ]
∴ K c = 22 3 3 A) 25 B) 100 C) 50
[Cl 2 ] [O 2 ]
D) 15 E) 250
Rpta.: B
Resolución: Por propiedad, al invertir la re-
2. Determine la Kc para acción, la constante también queda invertida.

N 2(g)+H 2(g)  NH 3(g) ∴ K c = 100 = 50

2
a 250 ºC sabiendo que en el equilibrio existen Rpta.: C
4 mol de NH3, 3 mol de N2 y 2 mol H2 en un Kp
reactor de 10 litros. (UNMSM 1997) 4. Halle la relación para
Kc
A) 50 L/mol B) 1 L2 / mol 2 N 2(g)+O 2(g)  NO(g)
50

C) 1 D) 200 L2 /mol 2 A) 1 B) 2 C)
3
E) 300 3
D) 4 E) 5

200
Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20) Química

Resolución
A) 1 atm B) 2 atm –1
29 63
N 2(g)+O 2(g)  NO(g)
0
K p = K c (RT) C) 1 atm –1 D) 5 atm
18 72
Kp 3 atm –1
∴ =
1 E)
Kc 67

Rpta.: A
Resolución

5. Determine la Kp para 250 2(g) + 1O 2(g)  2SO 3(g)

3 atm 2 atm 1 atm
SO 2(g)+O 2(g)  SO 3(g)
2
[SO 3 ] (1 atm)2
=Kp =
si las presiones parciales de los gases en el [SO 2 ] [O 2 ] (3 atm)2 (2 atm)
2

equilibrio son 2 atm, 1 atm y 3 atm, respecti-

vamente, para O2, SO3 y SO2. ∴ K p =1
18 atm
(UNAC 2002)
Rpta.: C

PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. La disociación de CO2, detectada por espec-
troscopía infrarroja, se promueve en gran
medida por la presencia de CH4. La reacción
entre CO2 y CH4 se produce rápidamente por
encima de 673 K para dar CO y H2. Determi-
ne la constante de equilibrio para la relación
molar de la ecuación balanceada, siendo 4
litros el volumen del reactor.
CO2(g) + CH4(g)  2CO(g) + 2 H2(g)
3. El tetraóxido de dinitrógeno (N2O4) existe en
A) 2,50 × 10–1 B) 6,40 × 101
C) 1,0 × 100 D) 1,56 × 10–1
2. En un reactor se coloca hierro sólido y agua,
luego se somete a 727 °C, detectándose
desde los 45 minutos, que el hidrógeno no
cambia su concentración y con la ecuación
química:
¾¾ Desde los 45 minutos el sistema alcanzo el
equilibrio químico. ( )
¾¾ Es un equilibrio heterogéneo y la constan-
te es: Kc = [H2]/[H2O] ( )
¾¾ Las constantes Kc y Kp tienen el mismo
valor. ( )
A) VFF B) FFV
C) FVV D) VFV
equilibrio con el dióxido de nitrógeno (NO2)
el cual depende de la temperatura:
N2O4(g)  2NO2(g)
Dicho equilibrio químico también se cono-
ce como equilibrio de disociación (Kd). Si
Kd=p2 (NO2) / p(N2O4), calcule Kc a 35  °C
con los datos de la siguiente tabla:

4 Fe(s) + 3H2O(g)  2Fe2O3(s) + 3H2(g) T(°C) 0 8,7 25 35 45 50

Indique si las afirmaciones son verdaderas Kd

0,02 0,04 0,17 0,30 0,63 0,86
(atm)
(V) o falsas (F), luego señale la alternativa
correcta. Dato: R=0,082 atm · L / Mol · K

201
Química
A) 1,05 × 10–1 B) 2,49 × 10–3
C) 6,73 × 10–3 D) 1,19 × 10–2
4. De las siguientes alternativas, indique la que
no corresponde a las características generales
de los sistemas químicos en equilibrio.
A) El sistema implica un equilibrio dinámico
a nivel microscópico.
B) Se alcanza el equilibrio desde los reactan-
tes o desde los productos.
C) El sistema es de naturaleza dinámica a
nivel molecular.
D) El equilibrio químico solo ocurre en aque-
llas reacciones que se llevan a cabo en fase
homogénea.
5. A 400 °C se hace reaccionar 0,2 mol de A con
0,4 mol de B obteniéndose 0,2 mol de C en el
equilibrio, según la reacción
A(g)+2B(g)  2C(g)
Determine la Kc si el proceso se establece en
un reactor de 2 L.
A) 2,5 B) 0,8
C) 6 D) 20
6. Respecto a la figura que muestra los perfiles
de concentración versus tiempo para cuatro
sustancias A, B, C y D que participan de una
reacción reversible que alcanza el equilibrio.
A C
B ¿Qué procesos aumentan el rendimiento de la
D
Se puede afirmar lo siguiente:
I. A es un producto y C un reactivo de la re-
acción directa.
202
Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20)
II. En el equilibrio, las concentraciones de B y
D se igualan.
III. Al inicio de la reacción solo se encuentran
presentes A y B.
A) Solo II B) I y III
C) II y III D) Todas
7. Determine la constante de equilibrio Kc, sa-
biendo que Kp=0,2 en el equilibrio:
N2O4(g)  2NO2(g) a 27 °C
Dato: R=0,082 atm⋅L/mol⋅K
A) 5×10–3 B) 8,1×10–2
C) 8,1×10–3 D) 8,1
8. En un recipiente de 2 L se colocan 10 mol de
N2O a cierta temperatura, donde se descom-
pone según la reacción siguiente
2N2O(g)  2N2(g)+O2(g)
En el equilibrio; quedan 2,2 mol de N2O. De-
termine Kc y el grado de reacción (a) de N2O.
A) 24,5; 0,78 B) 23,1; 0,88
C) 25,2; 0,82 D) 36,1; 0,96
9. Se tiene la siguiente reacción en equilibrio
químico.
2Cl2(g) + O2(g)  2Cl2O(g)
Si la entalpia de reacción es
DH = +135 kJ/mol
reacción?
I. Aumentar la temperatura
II. Auemntar la concentración de Cl2 y O2.
III. Aumentar la presión.
A) Solo I B) I y II
C) I, II y III D) Solo III
Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20)
10. En la reacción heterogénea en equilibrio
CaCO3(s)  CaO(s) + CO2(g)
DH = +178,3 kJ/mol
ASESORÍA
1. Para la siguiente ecuación química en equili-
brio:
N2O4(g)  2NO2(g)
con ΔH = +57 kJ/mol, seleccione la acción
que debe realizarse para aumentar el rendi-
miento del proceso o aquella que produce
mayor cantidad de dióxido de nitrógeno.
A) Disminuir la cantidad de tetraóxido de di-
nitrógeno.
B) Aumentar la temperatura del proceso.
C) Aumentar la presión del proceso.
D) Aumentar la cantidad de dióxido de nitró-
geno.
2. Las rocas calizas se componen principalmen-
te de carbonato de calcio (CaCO3). Al calen-
tar a alta temperatura, la piedra caliza se des-
compone en óxido de calcio (CaO) liberando
dióxido de carbono gaseoso. Con la ecuación
balanceada:
CaCO3(s)  CaO(s) + CO2(g)
ΔH = +178,3 kJ/mol
Una vez alcanzado el equilibrio a volumen
constante, indique la secuencia correcta de
verdadero (V) y falso (F).
¾¾ Al disminuir la temperatura se favorece la
formación de CO2. ( )
¾¾ Aumenta la producción de CO2 al dismi-
nuir la presión del sistema. ( )
Química
¿Cuál de los procesos aumenta el rendimien-
to o eficiencia de la reacción?
A) Disminuir la temperatura en hielo
B) Aumentar la presión en un compresor
C) Aumentar la concentración de CaCO3
D) Calentar la reacción con un mechero
¾¾ La cantidad de CO2 permanece sin cam-
bio al adicionar catalizador al sistema.
( )
A) FFF B) VFV
C) VVF D) FVV
3. A temperaturas elevadas como las alcanzadas
en los mtores de combustión interna, el N2 y
el O2 reaccionan entre sí como sucede en la
siguiente reacción en equilibrio
N2(g) + O2(g)  2NO(g)
Cancule Kc si las masas del N2, O2 y NO son
respectivamente 112 g, 32 g y 240 g. Además
se sabe que el recipiente del sistema posee un
volumen de 4L.
Datos: M(g / mol), N = 14, O = 16
A) 12 B) 15
C) 50 D) 16
4. Indique cuál(es) de las siguientes reacciones
es (son) correcta(s).
I. BaO(s) + 2HCl(ac)  BaCl2(ac) + H2O(l)
Kc = Kp
II. 2N2(g) + 5O2(g)  2N2O5(g)
Kc = Kp(RT)–5
III. CaCO3(s) Calor CaO(s) + CO2(g)
Kp
Kc =
RT
203
Química Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20)

A) Solo I B) Solo II 7. Para la reacción

C) Solo III D) I y II N2(g) + 3H2(g)  2NH3(g)

5. A ciertas condiciones de presión y tempera- la constante de equilibrio Kc a 450 °C es

tura, la constante de equilibrio (Kc) para el igual a 0,1585. Indique la(s) afirmación(es)
proceso siguiente es a.
correcta(s).
1
H2(g) + O2(g)  H2O(g) I. Kp = Kc(RT)2
2
Determine la constante de equilibrio (Kc) para II. Kp a 450 °C es 4,5 × 10– 5.
el proceso mostrado a las mismas condicio- III. Kc para la reacción
nes. 2NH3(g)  N2(g) + 3H2(g)
2H2O(g)  2H2(g) + O2(g)

es igual a 0,631 a 450 °C.
–3 A) Solo I B) Solo II
A) a B) a
C) a D) a–2 C) Solo III D) I y III

6. Complete la expresión para los siguientes 8. La reacción química N2O4(g)  2NO2(g)

equilibrios:
I. CaCO3(s)  CaO(s) + CO2(g)
II. NH4HS(s)  NH3(g) + H2S(g)
Las dos reacciones __________ en fase só-
lido - gas, donde la constante Kc para (I) se
expresa como __________ y la constante de
equilibrio Kp para (II) como __________.
alcanza el equilibrio a la temperatura de
150 °C, siendo Kc = 3,20 mol/L. ¿Cuál debe
ser el volumen, en ml, del reactor en el que
transcurre la reacción para que en él estén en
equilibrio 1 mol de N2O4 y 2 mol de NO2?
A) 1,25 × 100 B) 8 × 102
2
C) 6,25 × 10 D) 1,25 × 103

A) homogéneas - Kc = CO2 M -
Kp = PNH PH atm2
HELICODESAFÍO
3 2S
9. El metanol (CH3OH) es un disolvente indus-
B) heterogéneas - Kc = CO2 M - trial que se produce comercialmente median-
te la reacción catalizada del monóxido de
Kp = PNH PH atm2
3 2S carbono e hidrógeno
C) heterogéneas - Kc = CO2 M - CO(g) + H2(g)  CH3OH(g)
PNH PH Se encontró que una mezcla en equilibrio den-
3 2S
Kp = atm2 tro de un recipiente de 2 L contiene 0,04  mol
PNH
4HS de CH3OH, 0,2  mol de CO y 0,3  mol de H2 a
CO2 [CaO] 500 K. Determine la Kc a esa temperatura.
D) homogéneas - Kc = M-
CaCO3 A) 1,3 × 100 B) 8,9 × 100
C) 6,7 × 10–1 D) 8,9 × 10–1
PNH PH
3 2S
Kp = atm2
PNH
4HS

204
Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20)
10. A 1000 K, la reacción
2SO3(g)  2SO2(g) + O2(g)
tiene un Kc igual a 3,54 × 10–3. Determine la
Kp para la siguiente reacción
1 tosa a 25 °C y se descubrió que en el equilibrio
SO2(g) + O2(g)  SO3(g)
2 su concentración había disminuido a 0,113 M,
A) 0,21 B) 0,22
C) 1,85 D) 0,25
TAREA DOMICILIARIA
1. En un recipiente de un litro se han introduci-
do 4 mol de N2 y 8 mol de H2 para efectuar la
siguiente reacción
N2(g) + H2(g)  NH3(g)
Al llegar al equilibrio se obtienen 4 mol de
NH3. Determine la Kc para el equilibrio.
A) 4 B) 3
C) 2 D) 1
2. A 27 °C, para el equilibrio
H2 + I2  HI
Kc
halle la relación , siendo R la constante
Kp
universal de los gases ideales.
A) 1 B) 300R
C) R D) 27R
300
3. Determine la Kp en función de Kc para la si-
guiente reacción
2NO2  N2O4
A) Kp = Kc(RT)2 B) Kp = Kc(RT)–2
–1
C) Kp = Kc(RT) D) Kp = Kc(RT)
Química
11. Cuando la glucosa y la fructosa se disuelven
en agua se establece el siguiente equilibrio:
Fructosa  Glucosa
Si se preparó una disolución 0,244 M de fruc-
determine la constante de equilibrio Kc.
A) 1,16 B) 1,25
C) 1,34 D) 2,31
4. Determine la Kp en función de Kc para la si-
guiente reacción
H2 + I2  HI
A) Kp = Kc B) Kp = Kc(RT)
C) Kp = Kc(RT)–1 D) Kp = Kc(RT)2
5. Respecto al equilibrio, escriba verdadero (V)
o falso (F) según corresponda, luego marque
la alternativa correcta.
¾¾ Cuando la reacción
N2O4(g)  2NO2(g)
llega al equilibrio, el sistema existe como
una mezcla de los dos gases. ( )
¾¾ En la reacción anterior, solo se llega al
equilibrio si se inicia la misma con N2O4.
 ( )
¾¾ Si para la reacción
N2(g) + O2(g)  2NO(g)
Kc = 1 × 10–30 a 1000 K, se puede decir
que está desplazada hacia los reactantes.
 ( )
A) VVV B) VFV
C) FVF D) VFF
205
Química
Capítulo
18
MARCO TEÓRICO
I. CARACTERÍSTICAS GENERALES
1. ÁCIDOS
¾¾ Poseen sabor agrio como el limón, vi-
nagre, etc.
¾¾ Reaccionan vigorosamente con los
metales activos, liberándose hidrógeno
gaseoso.
Metal activo+Ácido → Sal+H 2(g)
Metal activo: IA, IIA, Fe, Ni, Zn,...
¾¾ Descomponen a los carbonatos y bicar-
bonatos, liberándose CO2(g).
¾¾ Reaccionan con las bases para formar
sales y agua, en una reacción denomi-
nada neutralización.
¾¾ Provocan cambio en la coloración de
las sustancias denominadas indicado-
res colorimétricos ácido-base.
2. BASES
¾¾ Poseen sabor amargo como el té,
jabón, etc.
¾¾ Al tacto son de consistencia jabonosa.
¾¾ Neutralizan a los ácidos.
¾¾ Provocan que los indicadores colori-
métricos ácido-base adopten una colo-
ración diferente que el provocado por
los ácidos.
206
Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20)
ÁCIDOS Y BASES
II. INDICADORES COLORIMÉTRICOS
ÁCIDO-BASE
Son sustancias generalmente de origen orgá-
nico, que tienen la propiedad de adoptar una
coloración característica frente a un ácido y
diferente coloración al interactuar frente a una
base. Existe una gran cantidad de indicadores,
siendo los más importantes el tornasol y la fe-
nolftaleína.
Ejemplos
Medio
Indicador Medio ácido
básico
Tornasol Rojo Azul
Fenolftaleína Incoloro Rojo grosella
Anaranjado
Rojo Amarillo
de metilo
El tornasol viene impregnado en cintas de
papel conteniendo un ácido (cinta roja) o una
base (cinta azul); entonces, son estas tiras de
papel las que se usarán para hacer contacto
con un ácido o base.
III. TEORÍAS ÁCIDO-BASE
Para poder definir en forma más objetiva si
una sustancia es ácida o básica, se han podido
establecer ciertas relaciones con su estructura
interna, resultando así las siguientes teorías:
1. Teoría de Arrhenius
Un ácido es toda sustancia que disuelto en
agua se ioniza liberando protones (H+).
Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20) Química

Una base en medio acuoso se ioniza libe- Según Brönsted-Lowry:

rando iones hidróxido (OH–).
Entonces, según esta teoría un ácido debe
contener H+ en su estructura y una base
OH–.
Ejemplos
CH 3COOH(ac) → H+(ac) +CH 3COOH (ac)
–
– +
KOH (ac) → OH (ac) +K (ac)
Según Arrhenius, la reacción de neutrali-
zación ocurre así
H+ –
(ac)+OH(ac) → H 2O(l)
2. Teoría de Brönsted-Lowry
Nos manifiesta que la cualidad relativa del
carácter ácido o básico de una sustancia
está en función a la donación o aceptación
de un protón. Nos establece que
Ácido: dona protones (iones H+)
+
Base: acepta protones (iones H )
H 2O+H 2O  H 3O++OH –
Según Arrhenius:
H 2O  H++OH-
A 25 ºC se cumple:
K w= [H+] [OH – ] =10 –14
Kw: producto iónico del agua
Donde: Agua pura, sustancia neutra:
[H+] = [OH – ] =10 –7 mol/L
En solución acuosa ácida:
+ – + –7
[H ] > [OH ] ⇒ [H ] >10 mol/L
En solución acuosa básica:
− + − −7 mol/L
[OH ] > [H ] ⇒ [OH ] > 10
IV.
POTENCIAL DE CONCENTRACIÓN
DEL ION HIDRÓGENO (pH)
La escala de pH fue sugerida por Sorensen en
1909, con la finalidad de evitar el uso de expo-
nenciales y potencias negativas al expresar la
concentración del ion hidrógeno en soluciones
muy diluidas [H–] < 1 M (soluciones ácidas),
se define

pH= –log[H]+

IONIZACIÓN DEL AGUA También por analogía se define el pOH.

El agua es un electrolito muy débil que como
pOH= – log[OH]–
resultado de su disociación iónica da una so-
lución de carácter neutro, pues su compor-
Relación entre pH y pOH a 25 ºC.
tamiento puede ser considerado tanto ácido
como base. Hay que tener en cuenta que esta pH + pOH=14
disociación es endotérmica.

207
Química Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20)

V. ESCALA DE pH Valores de pH de algunos fluidos comunes:

Muestra Valor de pH
Jugo gástrico en el
1,0 - 2,0
estómago
Jugo de limón 2,4
Vinagre 3,0
:
: Jugo de naranja 3,5
: Leche 6,5
Agua pura 7,0
Indicadores
Sangre 7,35 - 7,45
Son sustancias químicas que cambian de color
al añadirlas a soluciones ácidas o básicas. A Lágrima 7,4
este cambio de color del indicador se le llama Leche de magnesia 10,6
viraje.
En la tabla siguiente se muestran algunos indi-
cadores:

Cambio de color
Indicador
Ácido Básico
Fenolftaleína Incoloro Rojo
Papel de tornasol Rojo Azul
Anaranjado de
Rojo Amarillo
metilo

208
Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20) Química

PROBLEMAS RESUELTOS
1. De acuerdo a la teoría de Brönsted-Lowry, es- ¾¾ El OH– es el ácido conjugado del H2O.( )
criba verdadero (V) o falso (F) según corres- ¾¾ El HCO 3– es la base conjugada del
ponda, luego marque la alternativa correcta. H2CO3. ( )
¾¾ Es una base aquella que cambia el papel ¾¾ El H2CO3 es el ácido conjugado del
tornasol a rojo. ( ) HCO 3– . ( )
¾¾ Ácido es una especie que aumenta la [H+]
A) VVVV B) VFVF C) VVVF
cuando se disuelve en agua. ( )
D) VFFV E) FFVV
¾¾ Base es una especie aceptadora de un
protón, en una reacción ácido-base. ( ) Resolución
A) VFV B) FVV C)
FFF
D) FFV E) VVF

Resolución
¾¾ F: base cambia el tornasol a azul. Rpta.: D
¾¾ V: ácido libera [H+] aumentando protones.
¾¾ V: base acepta protones. 4. Señale la base conjudada del H3PO4.
Rpta.: B A) H3O+ B) H2O C) OH–
2–
H 2PO 4–
D) HPO 4 E)
2. El jugo gástrico tiene una concentración de
0,1 M de HCl. ¿Cuál es el pOH de la solución?
Resolución
A) 1 B) 10 C) 13
D) 4 E) 12

Resolución

[H+] = 0,1 = 10–1 Rpta.: E
pH = 1
pH + pOH = 14 5. Una muestra de saliva humana tiene un pH
de 6. ¿Cuál es la concentración molar de
∴ pOH = 13
iones H+?
Rpta.: C
A) 6,0 × 10–8 B) 10 × 10–11
C) 6,0 × 10–1 D) 1,0 × 10–6
3. De la reacción mostrada
E) 6,0 × 10–1
– –
HCO 3(ac) + H 2O(l)  H 2CO 3(ac) + (OH)(ac)
Escriba verdadero (V) o falso (F) según corres- Resolución
ponda, luego marque la alternativa correcta. Si pH = 6 ⇒ [H+] = 10–6
¾¾ El agua es un ácido de Brönsted-Lowry. Rpta.: D
 ( )

209
Química
PRÁCTICA PARA LA CLASE
1. Una reacción de neutralización se realiza entre
un ácido y una base. Si se agregan 25 mL
de una solución 0,4 N de ácido clorhídrico a
40 mL de una solución 0,2 N de hidróxido de
sodio. Determine la secuencia de verdadero
(V) y falso (F)
¾¾ Se tiene mayor número de equivalentes
de ácido que de base. ( )
¾¾ La solución resultante es acida con un pH
menor a siete. ( )
¾¾ La solución resultante tiene una concen-
tración de 0,031 N de HCℓ. ( )
A) FFV B) FVV
C) VVV D) FVF
2. El Gatorade, una bebida popular para calmar
la sed, tiene una concentración de ion hidró-
geno de 8×10–4 mol / L. Determine su pH.
(log 2 = 0,3)
A) 4,8 B) 4,4
C) 3,4 D) 3,1
3. Señale verdadero (V) o falso (F) según corres-
ponda.
¾¾ La reacción del ácido clorhídrico con el hi-
dróxido de sodio produce una sal haloidea
y agua. ( )
¾¾ Los indicadores ácido - base cambian de
color dependiendo si la solución es ácida
o básica. ( )
¾¾ Los indicadores ácido - base permiten de-
terminar el valor exacto de pH de una so-
lución. ( )
A) VVF B) VVV
C) FVF D) FFV
210
Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20)
4. La concentración de una solución de Ba(OH)2
es 0,005 M. Si la disociación del Ba(OH)2 en
la solución ocurre según la ecuación química
siguiente
Ba(OH)2+H2O → Ba2–(ac)+2OH–(ac)
¿Cuál es el valor del pH de la solución?
A) 4 B) 6
C) 8 D) 12
5. Se disolvieron 0,74 g de Ca(OH)2 en suficien-
te H2O(l) para formar 1 litro de una solución
básica. Determine el pH de esta solución.
A) 10,3 B) 11,3
C) 12,3 D) 13,3
6. Se dispone de 100 litros de solución acuo-
so de HCl 0,1 M. Se le adiciona NaOH en
sólido, considerado que no hay variación de
volumen con la adición de la soda. Escriba
verdadero (V) o falso (F) según corresponda,
luego marque la alternativa correcta.
¾¾ Si se añaden 10 mol de NaOH, el pH final
es 2. ( )
¾¾ Si se añaden 9 mol de NaOH, el pH final
es 2. ( )
¾¾ Si se añaden 11 mol de NaOH, el pH final
es – 0,99. ( )
A) FFF B) FFV
C) FVF D) VVV
7. Determine el pH de la mezcla resultante
después de adicionar 10 ml de ácido nítrico
(HNO3) 0,01 M a un recipiente que contiene
20 ml de base (NaOH) 0,01 M.
A) 10,28 B) 10,48
C) 11,08 D) 11,52
Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20)
8. La cal es una sustancia que se agrega a los
lagos para neutralizar los efectos de la lluvia
ácida. El pH del agua de un lago es 4, pero
por efecto de la cal cambia a 7 ¿Cuál es el
cambio en la concentración de iones H+?
A) Aumenta en un factor de 3.
B) Aumenta en un factor de 1000.
C) Disminuye en un factor de 3.
D) Disminuye en un factor de 1000.
9. Determine las bases conjugadas de las si-
guientes sustancias:
HNO3 ; HS– ; CH3OH
A) NO3= ; S= ; CH2OH
B) NO3– ; S= ; CH3O–
C) H2NO3+ ; H2S ; CH3O–
D) H2NO3+ ; HS+ ; CH3OH+
ASESORÍA
1. Se disuelve 1,96 g de ácido sulfúrico (H2SO4)
en agua hasta completar un volumen de
2000 mL. Determine el pH de la solución
ácida. (mA: S = 32, log 2 = 0,3)
A) 1,0 B) 2,0
C) 1,7 D) 3,0
2. Se disuelve 0,8 g de hidróxido de sodio
(NaOH) en agua hasta completar un volumen
de 5000 mL. Determine el pH de la solución
resultante. (mA: Na = 23; log 2 = 0,3)
A) 2,4 B) 11,6
C) 3,4 D) 10,6
Química
10. De acuerdo a la teoría de Brönsted-Lowry,
determine los pares conjugados en la reac-
ción ácido-base.
CH3COOH + NH3  CH3COO– + NH4
(I) (II) (III) (IV)
A) I / II y III / IV B) I / IV y II / III
C) I / III y II / IV D) I / II y II / IV
3. Determine la masa de hidróxido de sodio
puro necesaria para neutralizar 400 mL de
ácido perclórico 2N. (mA: Cl = 35,5; Na = 23)
A) 8 g B) 16 g
C) 24 g D) 32 g
4. Indique qué sustancias figuran con sus bases
conjugadas correctas.
Sustancia Base conjugada
I. HCN CN –
II. HF F –
III. HS – H2S
–
IV. HSO 4 H2SO4
A) I y III B) I y IV
C) II y IV D) I y II
211
Química Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20)

5. Determine el pH resultante de adicionar 10 ml HELICODESAFÍO

de HNO3; 0,1 M sobre 20 ml de KOH; 0,1 M.
9. En la etiqueta de una botella de vinagre co-
A) 10,52 B) 11,52 mercial se indica que la acidez es de 5 %, es
C) 12,52 D) 13,52 decir, que contiene un porcentaje en masa de
ácido acético (CH3COOH). Para comprobar
6. Respecto a la teoría de Brönsted - Lowry, indi- si es cierto, se va a realizar una valoración
que cuántas proposiciones son correctas. ácido - base utilizando NaOH; 0,1 M. Si para
valorar 5 ml de vinagre se consumen 33 ml de
OH O1– hidróxido de sodio, ¿es cierto lo que dice la
+H2O  +H3O1+ etiqueta y cuál será la molaridad de la solu-
I II III IV ción ácida?
Datos: PA(C=12; H=1; O=16), (ρvinagre=1 g/ml)
 I y II es un par conjugado.
A) Sí; 0,10 M B) No; 0,66 M
 II y IV es un par conjugado.
C) Sí; 0,03 M D) No; 0,08 M
 I y III son ácidos.
 IV es ácido conjugado.
10. Determine el producto iónico del agua a
 II y III son bases.
50 °C si a esa temperatura el pH del agua
A) 0 B) 1 pura es 6,62.
C) 2 D) 3
A) 5,8 × 10– 14 B) 4,2 × 10– 10
C) 4,3 × 10– 9 D) 3,1 × 10– 7
7. Determine la constante de ionización (Ka)
para un ácido débil monoprótico si para una
11. Determine el pH de una solución de ácido
solución 0,5 M se verifica un grado de ioniza-
etanoico en medio acuoso y de concentra-
ción del 0,32 %. ción 0,100 mol / L. (El valor del Ka de este
A) 5,12 × 10–7 M B) 5,12 × 10– 6 M ácido es 1,8 × 10– 5 ).
C) 2,05 × 10–5 M D) 5,12 × 10– 5 M A) 0,45 B) 1,14
C) 2,07 D) 2,87
8. El NH3(g) se disuelve en agua formando el
amoniaco acuoso NH2(ac). ¿Cuál será su Kb
si inicialmente la concentración del NH3 es
0,1 M y su porcentaje de ionización es del
1 %?
A) 10–6 B) 10– 5
–4
C) 10 D) 10– 3

212
Guía Académica VI - Ciencias (PRE-20) Química

TAREA DOMICILIARIA

1. Calcule el pH de una solución de KOH 4. Se disuelve 0,365 gramos de HCl puro en

8,2×10–4 M. (Dato: Log 8,2=0,91) agua hasta formar 1 m3 (1000 L) de solución.
Calcule el pH de la solución ácida.
A) 8,63 B) 10,91
C) 3,72 D) 12,78 (Dato: M HCl = 36,5 g/mol)
A) 2 B) 3
2. Se neutraliza 20 mL de HCl 0,1 N con 30 mL C) 5 D) 7
de KOH 0,1 M. ¿Cuál es el pH de la mezcla
resultante?
5. Indique la veracidad (V) o falsedad (F) según
A) 12,3 B) 11,5 corresponda.
C) 10,4 D) 9,7
¾¾ Las soluciones neutras tienen un pH
3. Determine la base conjugada del proceso áci- mayor de 7.
do-base, según la teoría de Brönsted-Lowry. ¾¾ Si el POH de una solución es 2, entonces
es una solución ácida.
OH O–
¾¾ La solución con una concentración de oxi-
+ CH3OH  + CH3OH+
2 drilo (OH)– 10–3 tiene pH=3.
Fenol Metanol Ion Metiloxonio A) FFV B) VVV
fenóxido C) VFV D) FFF

A) Fenol B) Metanol
C) Ion fenóxido D) Catión hetiloxonio

213