Reconocimiento Inicial

Matriz 1

Estella Margarita Morales García

Código: 50571852

Tutora: Zully Enith López Cadena

Grupo: 403012_51

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela: Escuela Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Curso: Psicología Evolutiva
Planeta-Rica –Córdoba
30-08-2017

La siguiente matriz enuncia los contenidos que plasmara en la actividad de reflexión
inicial, en ella como lo indica la guía de actividades, mencionara los entornos de
conocimiento, contenidos del curso, y actividades a desarrollar.
Entornos de conocimiento
descripción.
1 Información inicial: Este
entorno, lo conforman la presentación,
agenda y acuerdos; los foros informativos
como son: noticias del curso y foro
general del curso. Cada uno de ellos es
importantes para nosotros porque nos
permite mantenernos actualizados, con
las novedades y anuncios del curso.
2 Entorno de Conocimiento:
aquí encontramos el esquema del curso
académico en este espacio encontramos
el Syllabus del curso, que contiene los
contenidos del curso para desarrollar;
también las fuentes documentales de las
tres unidades que vamos a desarrollar, y
el glosario.
3 Entorno de Aprendizaje
Colaborativo: En el encontramos, el
acompañamiento docente, los conforman
los encuentros sincrónicos vía web
conferencia y la atención sincrónica vía
Skype; también del desarrollo estrategias
de aprendizaje que contienen los foros de
trabajo individual y colaborativo con sus
Matriz 1
Reflexión inicial.
Contenido del Actividades a desarrollar.
curso
1 Reconocimiento del curso
Unidad 1 - El comienzo
de la vida y el Reflexión inicial – guía y rúbrica de
desarrollo en la evaluación, visualizar de manera
infancia y adolescencia. general los entornos del curso,
además de los contenidos a estudiar
Recursos Educativos en el curso a través de los contenidos
Requeridos de las unidades y las actividades a
desarrollar en el mismo.
Cantero, V. M. P.
(2012). En Psicología del
desarrollo humano
fase 1
Perinat, A. (2003).
Psicología del desarrollo: Fase 1 información del caso - guía y
un enfoque sistémico. rúbrica de evaluación, identificar y
estudiar las principales teorías del
OVI Unidad 1 - El desarrollo para el análisis del caso.
comienzo de la vida y el
desarrollo en la infancia
y la adolescencia
2 fase 2
Unidad 2 - Desarrollo
Fase 2 caracterización del caso 1- guía y
en la adultez y la vejez
rúbrica de evaluación, organizaran o
Recursos Educativos categorizaran la información del
Requeridos caso desde la infancia y la
adolescencia , objeto de estudio,
Gion, Pérez, González
según cada teoría (cognitiva,
(2012) Desarrollo del
Psicosocial, física, emocional)
respectivas guías de trabajo
4 Entorno De Aprendizaje
Práctico: este es el espacio donde los
tutores nos proporcionan guías de los
trabajos cada una de las matrices en las
que según la guía de actividades debemos
trabajar encontrando en cada una de la
información que sugiere cada una de las
fases. La podemos encontrar en dos
formatos Word y pdf.
adulto y envejecimiento.
En Cantero, V. M. P.
Psicología del desarrollo
humano: del nacimiento fase 3
a la vejez
Fase 3 caracterización del caso 2 -
Peña, M. J. A., Macías, guía y rúbrica de evaluación, en esta
N. N. I., & Morales, A. fase se revisara y organizaran las
F. L. (2011). Tercera etapas de la adultez y la vejez según
edad y sus cambios. En sugiere cada teoría.
Manual de práctica
básica del adulto mayor
(2a. ed.).
OVI Unidad 2 –
Desarrollo en la adultez
y vejez

5 Entorno De Seguimiento Y 3 Evaluación final

Evaluación De Aprendizaje: Unidad 3 - Muerte y
duelo - Redes sociales a Fase final - Evaluación final del
está conformado por:
lo largo de la vida curso: Unidad 1, 2 y 3. Redes
Evidencias de las competencias sociales, desarrollo, muerte y duelo -
profesionales, aquí podemos encontrar Castro, A. M. D., & guía y rúbrica de evaluación
un espacio para comentar acerca de mis Angarita, A. C. (2006).
pensamientos en el tema, en el e- Cara a cara con la muerte
portafolioDiario
Macías, S. T. (2003).
Evaluación inicial: Este espacio es para la Duelo: intervención en
entrega de la reflexión inicial. Crisis.. Madrid, ES:
Colegio Oficial de
Evaluación intermedia: este espacio se Psicólogos de Madrid
conforma por la entrega de los trabajos de
cada una de las unidades OVI Unidad 3 – Redes
sociales, muerte y duelo.
Fase 1: Información del caso - Entrega de
la actividad tarea
Fase 2 : Caracterización del caso -
Entrega de la actividad tarea
Fase 3: Caracterización del caso 2 -
Entrega de la actividad tarea
Evaluación final: Fase final: Análisis
final del caso - Entrega de la actividad
tarea
6 Entorno De Gestión Del
Estudiante: en este espacio podemos
encontrar todas las noticias y usos de
todos los entornos que tiene si es
necesario para mandar y apoyarnos con
informaciones tanto personales como
académicas.
Gestión académica: noticias académicas
Programación de laboratorios ,
Programas y matrículas , Saber Pro -
ICFES, El sistema de gestión de la
investigación - SIGI.
Gestión administrativa: formato único
de solicitudes FUS, inscripciones y
matriculas, proceso de autenticación en
campus virtual, servicios para
estudiantes, servicios UNAD, sistema de
atención al usuario SAU, sistema
nacional de Registro Y Control
Académico.