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Aprendizaje de MS Excel en Clase 12

Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 12 de la asignatura Informática Educativa. La sesión se enfoca en identificar el área de trabajo y sus partes de la ventana de MS Excel. Los estudiantes aprenderán sobre la funcionalidad de una hoja de cálculo, sus partes y operaciones básicas a través de explicaciones del docente y la realización de ejercicios prácticos individuales. Al final, los estudiantes completarán una autoevaluación para verificar su comprensión del tema.
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Este documento presenta la sesión de aprendizaje N° 12 de la asignatura Informática Educativa. La sesión se enfoca en identificar el área de trabajo y sus partes de la ventana de MS Excel. Los estudiantes aprenderán sobre la funcionalidad de una hoja de cálculo, sus partes y operaciones básicas a través de explicaciones del docente y la realización de ejercicios prácticos individuales. Al final, los estudiantes completarán una autoevaluación para verificar su comprensión del tema.
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

“ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE”


FACULTAD DE TECNOLOGÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ELECTRÓNICA Y TELEMÁTICA

MODELO HEURÍSTICO
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 12

1. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Asignatura : Informática Educativa
1.2. Promoción y sección : 2019- E5
1.3. Aula : 103 - DAET
1.4. Horas : 4 horas Pedagógicas (50 min c/u)
1.5. Horario : Miércoles (4 :00 pm – 6:20 pm)
1.6. Docente : Mg. Richard Miller Armas Castañeda
1.7. Lugar y fecha : La Cantuta, 01 de Julio 2019

2. CAPACIDADES A DESARROLLAR:
Identifica el área de trabajo y sus partes de la ventana de MS Excel.

3. PROGRAMACIÓN ANALÍTICA DE CONTENIDOS


CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
 Conociendo en entorno  Identifica las características propias de la  Participa activamente, con
de Microsoft Excel. ventana de MS Excel. responsabilidad y respeto.
 Barra de acceso rápido.  Trabaja con Hojas de Cálculo.  Demuestra responsabilidad y
 Cinta de opciones.  Participa activamente durante el desarrollo creatividad cuando trabaja
 Barra de fórmulas. de la clase individualmente o en equipo.
 Libros y hojas de trabajo.  Realiza la practica N° 12  Es tolerante frente a los distintos
 Nuevo, guardar y abrir comportamientos de los demás,
hojas de cálculo. distintos al suyo.
 Operaciones básicas en  Expresa libremente sus opiniones
una hoja de cálculo coherentemente argumentadas.

4. ESTRATÉGICA METODOLÓGICA
Métodos , Medios y
Momentos Actividad Tiempo
Técnicas Materiales
El docente da la bienvenida a los estudiantes; luego para Manuales
insertarlos a descubrir el tema y activar los saberes previos
de los participantes se realiza las siguientes preguntas: ¿Que Plataforma
son hojas de cálculo? ¿Cuáles son sus partes? ¿Alguna vez Moodle
has utilizado el programa Excel?
Contextualización Lluvia de
Luego de acuerdo a sus respuestas se le plantea el conflicto 05 min
Motivación. ideas
cognitivo a través de la siguiente pregunta: ¿Será importante
utilizar la hoja de cálculo para poder realizar un presupuesto
económico?
Seguido se presenta el tema: Microsoft Excel.

Teorización El docente explica: La funcionalidad de una hoja de cálculo,


Proporcionar sus partes, y las operaciones básicas, utilizando el proyector Explicativo 20 min
información. multimedia de manera demostrativa.
El docente presenta ejercicios de operaciones matemáticas
básicas utilizando el programa Microsoft Excel, luego invita
a los estudiantes, a que puedan seguir las instrucciones de
Desarrollo las guías de información, y se procede a desarrollar las
Demostrativo 40 min
Aplicación. acciones básicas, realizando los siguientes pasos:
Abrir un libro nuevo, guardar el libro, cerrar el libro, abrir
libro existente, seleccionar las celdas, introducir datos,
rellenar las celdas y guardar los cambios.
Problematización Se le indica a los estudiantes de manera individual a Activo 95 min
Resolución de situarse en la Hoja de práctica N° 12, que lo pueden Diálogo
problemas y descargar en la plataforma virtual: Resolución
de problema.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
“ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE”
FACULTAD DE TECNOLOGÍA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ELECTRÓNICA Y TELEMÁTICA

www.aulavirtualune.com
Luego se procede según la hoja de practica N° 12 a realizar
los ejercicios propuestos.
- Ejercicio Nro. 01. Genera una Hoja de cálculo con el
título: Presupuesto de gastos de un universitario.
- Ejercicio Nro. 02. Realiza las tablas de su Hoja de
transferencia.
presupuesto básico que están en la guía de practica Práctica N°
Nª 12. 12
- Ejercicio Nro. 03. Al finalizar se debe compartir la
hoja de cálculo realizando 3 presupuestos diarios de
sus compañeros.

El facilitador invita a desarrollar la AUTOEVALUACIÓN N°12,


seguido se formula en voz alta las preguntas de
autoevaluación y los estudiantes irán respondiendo en ese
orden, de tal manera que respondan todas las preguntas Resolución
Evaluación. antes de salir del aula: ¿comprendieron el tema de 20 min
desarrollado?, ¿existen dudas?, si la estrategia de trabajo problemas.
está bien para las siguientes sesiones, ¿Qué aspectos se
deben mejorar?

5. EVALUACIÓN

CRITERIO DE EVALUACIÓN
Identifica el área de trabajo y sus partes de la ventana de MS Excel.

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS


 Identifica las partes de la ventana de MS Excel.  Exposición  Hoja de práctica
 Conoce las características propias de la ventana de MS Excel.  Diálogo Nª 12
 Realiza las actividades de la Hoja de práctica Nº 12 y lo sube al  Resolución de problema.  Lista de cotejo
sistema Moodle. de actividades.
 Participa activamente durante el desarrollo de la clase.

6. FUENTES DE CONSULTA

BOTT EDD “Microsoft Office 2010”. Edit. Prentice Hall. España 2016.
FERREYRA CORTES, Gonzalo “Office 2010 Paso a Paso”. Edit. Alfa Omega. México 2010.
SANCHEZ MANZANARO, Camelia “Microsoft Excel 2000 Paso A Paso”. Edit. McGraw Hill. España 2000.

__________________________
Mg. Richard Armas Castañeda
Docente

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