Universidad Ixtlahuaca CUI A.C.

Incorporada a la UAEMex Clave 091-D

Licenciatura en Psicología.

Teorías de la personalidad.

Evaluación de teorías.

Docente: Becerril Nava Lourdes.

Nombre del alumno(a): Cortina Mendoza Nara Litzy.

Grupo: 302. Turno: Matutino.

 EVALUACIÓN DE TEORÍAS

Teoría Teoría de los rasgos Cognitivo-social Existencialista Humanismo Psicoanálisis

País y año Estados Unidos ,1936 Estados Unidos,1986 Tuvo su origen en el Estados Unidos, Fundada a finales del
Occidente en el siglo 1961 siglo XIX en Francia ,
XIX y se prolongó 1896
aproximadamente
hasta la segunda
mitad del siglo XX.
Principal Gordon Allport Albert Bandura Søren Kierkegaard Abrahan Maslow Sigmund Freud
representante Raymond Cattell Piaget Friedrich Nietzsche
Heidegger
Objeto de La combinación e La influencia de la Se centra en el El ser humano es Los procesos
estudio interacción de diversos presencia real en la análisis de la condición una totalidad. psíquicos
rasgos forman una conducta, pensamiento y humana, la libertad y A través de su inconscientes. Es
personalidad que es sentimiento del sujeto. la responsabilidad estilo y sentido de esencial para
única para cada Sostiene que las individual, las vida, dando comprender el
individuo. Teoría de los porciones de la emociones, así como importancia a los funcionamiento
rasgos se centra en la adquisición del el significado de la valores, la adulto.
identificación y conocimiento de un vida. autorrealización, la
medición de estas individuo pueden estar La existencia del ser interrelación, la
características directamente humano precede a su libertad, las
individuales de la relacionadas con la esencia, los individuos necesidades y la
personalidad. observación de otros son libres y humanización
dentro del contexto de las responsables propiamente dicha.
interacciones sociales y totalmente de sus
la cognición. actos

Método Temperamento Conducta La hermenéutica Humanismo- La interpretación

Carácter Persona social: arquetipo logias existencial, el construcción y su
Rasgos(responsabilidad Ambiente culturales, existencia , enfoque sistémico técnica de asociación
, sociabilidad, contexto. y los paradigmas libre en transferencia.
amabilidad, apertura, emergentes como Estudios y Etapas
neocriticismo). el constructivismo psicosexuales:
y el Oral
construccionismo . Anal
Fálica
Latencia
Genital
Aportación Gordon Allport La relación entre La afirmación de que La pirámide de El descubrimiento del
Significativa Categorizó los rasgos desarrollo y aprendizaje. Dios no existe. Maslow: inconsciente. Y su
en tres niveles: El aprendizaje vicario. Los dos tipos de motivación relación con el
1. Rasgos cardinales El aprendizaje existencialismo humana. lenguaje.
2. Rasgos centrales significativo. fundamentales: el Teoría de las El amor, la
3. Rasgos secundarios existencialismo motivaciones. sexualidad, el cuerpo.
Los dieciséis tipos de religioso o cristiano y
personalidad de el existencialismo ateo
Raymond Cattell. o agnóstico.

Conclusiones Existen diferencias Cada uno construye su El aquí y el ahora. Se centra en el La búsqueda de la
entre los individuos. realidad individual a partir Existir para crear la humano en su causa inconsciente de
La combinación e de la interacción entre el esencia. totalidad. la conducta influirán
interacción de diversos entorno y la cognición. La satisfacción de en los primeros
rasgos forman una las necesidades conflictos determinan en
personalidad que es para llegar a la parte el funcionamiento
única para cada autorrealización y adulto.
individuo. general un
desarrollo pleno.