e f

DIVISIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA Y ESTUDIOS PROFESIONALES

bO
TALLER DE
BELLOS OFICIOS

nuestras marcas manual de marca UPR-RP

Descripción de nuestras marcas

Siglas del Recinto
nuestras marcas manual de marca UPR-RP

Las Siglas del Recinto utiliza la tipografía establecida por Administración Central del Sistema de la Universidad de Puerto Rico, y opta
Descripción de nuestras marcas
por añadir las siglas del Recinto (UPRRP). El diseño estilizado de la tipografía, lo define como uno moderno y vanguardista. Sobre la
El Sello misma se puede apreciar “La IUPI”, nombre distintivo del Recinto de Río Piedras.

El logotipo
El Sello consiste de un conjunto de textos y elementos que indican una dirección de marca
de jerarquía, una las Siglas del Recinto
de autenticidad para darle será utilizado productos de mercadeo, promoción y publicidad.
valor de documento oficial a una información escrita que va a ser dirigida a un receptor. Establecido en el 1908, el siguiente diseño es
el sello institucional y oficial del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico. Está compuesto de imágenes cuya misión,
en ese entonces, era la de comunicar el carácter de la Universidad.

El Sello será utilizado, en comunicaciones de índole legal o formal, tales como: correspondencia formal de la Institución, anuncios
de prensa, entre otros.

página número 12

página número 15
La División de Educación Continua y Estudios
Profesionales (Decep) del Recinto de Río Piedras
de la Universidad de Puerto Rico, cuenta con una
trayectoria de cincuenta y ocho años de servicios,
apoyando la educación a lo largo de la vida.
Nuestros cursos y actividades educativas están
dirigidos a niños, jóvenes, adultos, estudiantes,
profesionales, agencias gubernamentales,
empresas privadas y todo tipo de organizaciones
que necesiten capacitar sus
recursos humanos.

¡Matrícula abierta!
¡Reinvéntate, aprende, disfruta!
Universidad de Puerto Rico / Recinto de Río Piedras
División de Educación Continua y Estudios Profesionales
Edificio de Plaza Universitaria, Torre Sur, Piso 5
Ave. Ponce de León (esq. Ave. Universidad)

787-763-4240, 787-763-3740 / 787-764-0025

Fax | 787-763-5699 o 787-763-7399
Correo-e | informacion@decep.uprrp.edu
| www.facebook.com/decep.upr
| decepuprrp
Página web | www.decep.uprrp.edu

Horario
Lunes a viernes, 8:00 a.m. a 12:00 p.m. y 1:00 p.m. a 4:30 p.m.
Sábado, 8:00 a.m. a 4:30 p.m.
bellos oficios
TA L L E R D E
Mensaje de
Dr. Carlos M. Severino
Rector de UPR Río Piedras
El Recinto de Río Piedras de la
Universidad de Puerto Rico, por medio
del Taller de Bellos Oficios (TBO), provee
una gran variedad de cursos y talleres,
con crédito académico regular y en
modalidades flexibles de educación
continua, para la enseñanza y el
desarrollo de talentos en el campo de
las artes y la cultura popular.
La oferta académica de esta unidad
especializada facilita el desarrollo
de destrezas que posibilitan el
autoempleo, el desarrollo de pequeños
negocios o, simplemente, el cultivo
de intereses particulares en el campo
artístico que satisfacen necesidades de
esparcimiento y disfrute personal.
La oferta está disponible para todas las
personas interesadas de la comunidad
universitaria y externa. La importante
contribución que ha realizado el Taller
de Bellos Oficios, por más de 60 años,
repercute en el enriquecimiento del
acervo cultural del País y propicia su
continuidad. Nos enorgullece contar
con esta unidad en nuestro Recinto.
Mensaje del
Dr. Carlos Rosado
Director Ejecutivo, DECEP
El Taller de Bellos Oficios (TBO) es una
escuela de capacitación para artesanos,
artistas, personas emprendedoras que
desean autoemplearse, y pequeños
empresarios. Es también un vehículo
para fortalecer la integración de la
Universidad de Puerto Rico, Recinto de
Río Piedras, con la comunidad externa.
Ofrece una gran variedad de cursos
con crédito académico como electivas
libres, para estudiantes regulares
del Recinto de Río Piedras y de otras
universidades. El actual Rector, Dr.
Carlos E. Severino, tiene especial interés
en continuar desarrollando esta unidad
académica que le ha servido bien a
nuestro País por varias décadas.
Mensaje de
Midiam Astacio
Directora del Taller de Bellos Oficios
El Taller de Bellos Oficios (TBO)
es responsable de promover
iniciativas académicas para la
formación de jóvenes y adultos.
Reclutamos como profesores a
artistas y artesanos de mucho
prestigio, destacados por su vasta
preparación y experiencia profesional.
Estos realizan una excelente labor
académica y de capacitación.
Nos enorgullece el enfoque
metodológico interdisciplinario que
utilizamos. También, el ambiente de
estudios amigable y motivador que
promovemos. Gracias a esto, muchas
personas ven el Taller como un espacio
idóneo para desarrollar destrezas
y conocimientos relacionados al
quehacer cultural, y para satisfacer otros
intereses.
5

Perfil del
Taller de
Bellos Oficios
El Taller de Bellos Oficios prepara a
un número significativo de personas
para la educación y el fomento
del acervo cultural puertorriqueño.
Estimula en los estudiantes el
potencial artístico, desarrollando un
proceso sensorial, creativo, emotivo e
intelectual. Sus facilidades proveen
las herramientas y el espacio para
desarrollar la creatividad artística y
profesional de sus participantes.
Descripción cursos artistas.
Bellos Oficios
Los cursos del Taller de Bellos
Oficios dentro de la oferta académica en el extranjero. Miembros de su
de la Universidad de Puerto Rico,
Recinto de Río Piedras, tienen el
objetivo de desarrollar la enseñanza
académica de las artes, integrado al durante los años ‘80. Trabajaron
currículo universitario por su valor
práctico, y a la comunidad, por su
agencia productiva.
Como parte de los requisitos de
graduación de la universidad, los
estudiantes deben cumplir con cierta
cantidad de cursos denominados
cursos de electiva libre.
El Taller de Bellos Oficios, al ofrecer Puertorriqueña, y la Oficina de
múltiples secciones de cursos,
varios de ellos con continuidad por
niveles, suple tal demanda. Algunas
de estas electivas, particularmente
6
los cursos de cerámica, han sido
extremadamente populares en el
estudiantado.
Estos cursos dieron la oportunidad
a los estudiantes de integrar nuevos
conocimientos en función de su
especialidad. El curso de orfebrería
y cerámica por ejemplo, apoya a
los futuros dentistas, maestros,
arquitectos, otras ramas relacionadas
y artistas en formación. También se
dio acceso a un estudiantado no
tradicional a tomar los cursos de
Bellos Oficios sin crédito, junto a los
estudiantes universitarios.
Contribución
de los Talleres
El Taller de Bellos Oficios ha
influido grandemente en el desarrollo
artesanal y de las artes plásticas en
Puerto Rico, convirtiéndolo en uno de
los principales gestores de formación
cultural del país. Ha contribuido en
la preparación técnica de muchos
de nuestros artesanos, artesanas y
Las obras artísticas de sus
profesores y ex alumnos atavían
edificios públicos, privados, parques y
plazas de la isla, además de museos
facultad dirigieron la restauración
de la fachada de la Torre, el Teatro
y el Cuadrángulo de la universidad
asimismo en la restauración de la
cúpula del Capitolio. Muchas de
las tarjas de bronce que engalanan
los edificios universitarios fueron
diseñadas y fundidas en sus talleres.
También Bellos Oficios ha
colaborado con el Programa de Artes
Populares del Instituto de Cultura
Desarrollo Artesanal de la Compañía
de Fomento Industrial de Puerto Rico
(PRIDCO por sus siglas en inglés).
Participó activamente en el desarrollo
de la Ley Artesanal número 166,
donde se encomienda al Recinto
de Río Piedras la preparación
y desarrollo de los artesanos
puertorriqueños. El cumplimiento de
este encargo se refleja en la labor
que se realiza en el Taller de Bellos
Oficios con los cursos relacionados a
las artesanías.
Área
artesanal
Las artesanías, tradicionalmente
y en la contemporaneidad, llenan
necesidades ocupacionales,
históricas, sicosociales y económicas
en la población. El Taller ha
desafiado el estigma del artesano
como ente inferior o de preparación
simple; de la artesanía como
objeto únicamente decorativo. El
esquema de cursos de artesanía
que ofrece el Taller de Bellos Oficios
es elaborado de acuerdo con la
demanda por aprender a fabricar
o replicar artefactos, que pueden
variar en su funcionalidad en los que
se preservan formas históricas y
técnicas modernas.
El dominio de un arte requiere
el desarrollo de la sensibilidad
estética y humana, de la adquisición
de destrezas sicomotoras y de
estilo. Además, requiere de ciertos
conocimientos tecnológicos y
teóricos. El arte como expresión del
humano en la sociedad requiere de
la práctica y de su accesibilidad para
prosperar. Este es el espíritu
del taller.
Futuro de
Bellos Oficios
El Taller de Bellos Oficios ofrece
alternativas para Educación de
Adultos. Este programa permite a las
personas de la comunidad educarse
en nuevas destrezas y desarrollar sus
habilidades individuales; Ya sea por
razones profesionales o personales,
personas que quieran invertir tiempo
y dinero en una experiencia que los
lleve a explorar nuevos retos.
En un futuro se desarrollarán
cursos y proyectos innovadores de
educación continua tales como:
seminario y certificado de cerámica,
certificado de gestión cultural y
patrimonio, certificado en artesanía,
talleres de desarrollo profesional para
maestros, entre otros. Sabemos que
enriquecerán el programa del Taller
de Bellos Oficios y favorecerá a una
nueva recepción y comprensión de
las artes como concepto amplio.
Comparte una experiencia creativa con
nuestros profesores en las diversas ramas del arte.
Profesores ceramistas de izquierda a derecha:
Rafael “Redo” del Olmo, Lorraine de Castro y Raúl Cintrón.

Redo del Olmo Prof. Lorraine Raúl Cintrón

El Taller de Bellos Oficios,   De Castro
y en mi carácter personal,
aportamos un grano de arena al
estudiantado en sus vidas y
en el haber de la cerámica,
descubriendo sus talentos
ocultos.
El Taller de Bellos Oficios
de la Universidad de Puerto Rico,
Recinto de Río Piedras,
es un forjador de
artistas.
Mi primer contacto con el barro
en el Taller de Bellos Oficios inició
el deseo de conocer sus posibi-
lidades expresivas y sus propie-
dades. Hoy, impartiendo cursos de
cerámica continúo esa búsqueda,
enriquecida por la enseñanza y el
contacto con los estudiantes. 

7

LAS ARTES DE LA CERÁMICA
BEOF 3301
INTRODUCCIÓN A LA CERÁMICA I
Primera experiencia en el manejo
del barro. Conocimientos de sus pro-
piedades, métodos de construcción
manual y el estudio de las formas
básicas.
BEOF 3302
INTRODUCCIÓN A LA CERÁMICA II
Se estimulará al máximo la originali-
dad y libre expresión de cada estu-
diante en su interacción con el barro.
El estudiante tendrá libertad de se-
leccionar el método de construcción
manual.
Profesor
Nicolas Damiani
Introducción a la Cerámica: Profesor Rafael Redo de Olmo
8
CURSOS
CON CRÉDITO
(ELECTIVAS LIBRES)
BEOF 3311
EL TORNO ALFARERO EN LA
CERÁMICA CONTEMPORÁNEA I
Construcción de las formas básicas,
torneado y terminación de la super-
ficie.
BEOF 3312
EL TORNO ALFARERO EN LA
CERÁMICA CONTEMPORÁNEA II
Construcción de formas complejas
y piezas en secciones. Prerrequisito
BEOF 3311.
BEOF 3313:
PASTAS Y ESMALTES CERÁMICOS I
Teoría y práctica en el proceso de la
elaboración de pastas y esmaltes ce-
rámicos. Conocimiento de las mate-
rias primas y sus usos. El cálculo de
esmaltes.
BEOF 3315
LA SUPERFICIE CERÁMICA
Diseño aplicado a la cerámica con
énfasis en diferentes técnicas para
tratar la superficie. Preparación de
esmaltes y utilización de óxidos, tex-
turas, etc.

BEOF-3351:
TALLER SUPERVISADO: TRABAJO
INDEPENDIENTE DE CERÁMICA
Trabajo independiente de cerámica.
El estudiante escogerá y desarrollará
una propuesta con su profesor.
BEOF 3321
LOS MOLDES EN EL
ARTE DE LA ARCILLA
Los moldes en la cerámica contem-
poránea. Proporciones, yeso, agua y
el cálculo de yeso por volumen, tipos
de moldes. El molde de una o más
piezas, su hechura y utilización. La
barbotina. Proporción y colada.
Cerámica: Profesora Lorraine De Castro
R
A
K
U
BEOF 3317
RAKU
Procedencia histórica de la técnica
de Raku. Construcción y preparación
de esmaltes de baja temperatura y
proceso de cocción. Se realizarán
piezas de formas simples, donde el
esmalte es el complemento estético
de la obra.
ESCULTURA CERÁMICA
Técnicas de escultura propias de la
cerámica, construcción de piezas
huecas, piezas sólidas para ahuecar
y construcción con armadura. Pre-
paración de pastas especiales para la
escultura y terminaciones.
9
 BEOF 3361
CERÁMICA MURAL
Teoría y práctica del diseño y confec-
ción de murales de cerámica. Distin-
tos métodos de construcción.
BEOF 3451
EL BATIK EN EL ARTE
CONTEMPORÁNEO I
Origen e historia del Batik, principios
de diseño y preparación y uso de di-
ferentes tipos de tintes. Realización
de trabajos originales, utilizando la
técnica de cera derretida en la apli-
cación de los colores.
BEOF 3452
EL BATIK EN EL ARTE
CONTEMPORÁNEO II
Principios del diseño y su adaptación
al Batik. Experimentos con ceras y
otros materiales. Énfasis en trabajos
originales. Prerrequisito BEOF 3451.
10
BEOF 3611
INTRODUCCIÓN A
LA ORFEBRERÍA I
Breve historia del arte de la orfebrería
y su desarrollo. Experimentación con
distintos metales y sus propiedades,
procesos de diseño, técnicas de tra-
bajo y herramientas de uso. Creación
de proyectos originales en joyería y
platería.
BEOF 3612
INTRODUCCIÓN A
LA ORFEBRERÍA II
Técnicas avanzadas de orfebrería, di-
seño de obras originales en joyería
y platería. Análisis de problemas de
diseño y producción, presentación
y control de calidad. Prerrequisito
BEOF 3611.
BEOF 3831
INTRODUCCIÓN A LA CALIGRAFÍA I
Desarrollo de los distintos alfabetos,
el uso de tintas, plumas y papeles.
Demostración y práctica de caligra-
fía básica. Introducción a la caligrafía
formal de libros.
BEOF 3832
INTRODUCCIÓN A LA CALIGRAFÍA II
Demostración y práctica de la cali-
grafía avanzada. Diseño, planifica-
ción y preparación de trabajos origi-
nales. Prerrequisito BEOF 3831.
BEOF 3425
INTRODUCCIÓN AL MACRAMÉ
Aprendizaje de los nudos básicos
y sus combinaciones para objetos
prácticos. Se enfatiza en el diseño
sencillo y original para realizar piezas
tales como: cinturones, porta-canas-
tas, carteras, tapices, y otros.
BEOF 3411
INTRODUCCIÓN AL ENCAJE DE
BOLILLOS MUNDILLO I
Curso básico del arte de encajes con
bolillo. Breve historia del desarrollo
del arte del mundillo en Puerto Rico.
Diseño y confección de encajes y su
diseño para vestuarios.
BEOF 3315
LA SUPERFICIE CERÁMICA
Diseño aplicado a la cerámica con
énfasis en diferentes técnicas para
tratar la superficie. Utilización de óxi-
dos, texturas, engobes y pastas.
BEOF 3401
TEJIDO EN TELAR TAPICES
Adaptación de las técnicas del telar
en la creación de diseños para tapi-
ces. Construcción y uso de telares
simples y complejos, tejidos varios y
terminaciones.
Profesor Raúl Cintrón
11
 BEOF 3401
TEJIDO EN
TELAR TAPICES
Adaptación de las técnicas del telar
en la creación de diseños para tapi-
ces. Construcción y uso de telares
simples y complejos, tejidos varios y
terminaciones.

ARTES
DEL LIBRO
BEOF-3801
INTRODUCCIÓN AL ARTE DE
ENCUADERNACIÓN Y DORADO
Técnicas básicas y dominio del equi-
po para encuadernación, dorado y
cosido. Historia general sobre la evo-
lución, la estética y la tecnología em-
pleada en la encuadernación.

ENCUADERNACIÓN ARTÍSTICA
Énfasis en la libre creación del estu-
diante para la encuadernación con
medios mixtos. Montaje y cocido
con: materiales reciclables, badanas,
telas, yute, papel.

12
 CURSOS
ABIERTOS A LA
COMUNIDAD
ARTES, DIBUJO
Y PINTURA
DIBUJO Y PINTURA
Curso básico de dibujo y pintura en
diferentes medios. Incluye teoría del
color y composición pictórica.
DIBUJO Y PINTURA INTERMEDIO
Uso de diferentes medios, énfasis en
la composición pictórica. Estudio de
la pintura realista y abstracta.
EXPERIMENTACIÓN PLÁSTICA
Se integrarán los recursos de la pin-
tura con otras áreas de la plástica y
técnicas experimentales.
PINTURA: EL PAISAJE
Incluye teoría del color, composición
pictórica, historia del paisaje en la
pintura.
PINTURA: EL RETRATO PINTURA URBANA:
Estudio de las formas arquitectóni-
Experiencia en pintura del retrato
con modelo. Incluye color y compo- cas y la perspectiva - paisaje citadino.
sición pictórica.
ARTE PARA MAESTROS
Conceptos básicos de la enseñanza
ACUARELA
del arte en la escuela elemental y ar-
Estudio de las propiedades de la
tes plásticas en general. Confección
acuarela con énfasis en las diferentes
técnicas de este medio. de materiales didácticos para las di-
versas áreas académicas. Cursos diri-
DIBUJO INTERMEDIO gidos para maestros.
Práctica de dibujo con énfasis en la
línea, luz, sombra y análisis de for-
mas. Incluye carboncillo, diversos ti-
pos de lápices y tinta china.
PINTURA INTERMEDIA
Práctica de pintura, énfasis en teoría
del color, estudio de la estética en la
composición pictórica. Énfasis en el
desarrollo del estilo individual del es-
tudiante.
13
ARTES DE
LA MADERA
ENMARCADO
DE CUADROS
El estudiante se familiarizará con
la construcción y técnicas de los
diferentes tipos de molduras para
diseñar su propio marco.
INTRODUCCIÓN AL
TALLADO DE MADERA
Curso elemental sobre el arte y técni-
ca para tallar en madera. Adquirir co-
nocimiento sobre las distintos tipos
de madera, las herramientas, su uso
y aplicación.
14
CERÁMICA
ARTÍSTICA
ESCULTURA CERÁMICA
Técnicas de esculturas propias de la
cerámica, construcción de piezas y
otros materiales plásticos.
CERÁMICA DE MEDIO MIXTO
Técnicas de esculturas propias de la
cerámica, añadiendo materiales tales
como vidrio, metal, papel y madera.
CERÁMICA PARA JÓVENES
Expone al estudiante al manejo de
barro como experiencia artística y
científica al brindarle al estudiante
un medio tridimensional de presen-
tar sus ideas.
VARIACIONES DE
COCCIONES EN REDUCCIÓN
El estudiante experimentará con las
diferentes técnicas de reducción ta-
les como: raku, aserrín, leña y ahu-
mado.
ARTE
CO N T E M P O R Á N E O
PARA JÓVENES
ESCULTURA EN PAPEL
Se experimentará con el diseño para
lograr esculturas tridimensionales en
papel, cartulina y otros medios mix-
tos.
PAPEL HECHO A MANO
Fabricación de papel con diferentes
texturas y uso de la técnica para dif-
erentes expresiones artísticas.
ESTAMPACIÓN COMO
MEDIO DE EXPRESIÓN
Se enfatiza la expresión creadora del
estudiante a través del uso de difer-
entes materiales de estampación.
DISEÑO PARA LA INDUSTRIA
DE LA AGUJA Y ALTA COSTURA
DISEÑO E ILUSTRACIÓN DE
MODAS – PARTE I, II, III Y IV
Técnicas para ilustrar las superficies
y texturas de los diferentes tipos de
tela. Se estudiará la relación de la
figura humana y la vestimenta con
sus implicaciones para la ilustración.
Principios de diseños aplicados a la
vestimenta.
CONSTRUCCIONES DE PATRO-
NES PARA LA INDUSTRIA – PAR-
TE I, II
Construcción de patrones básicos
sus variantes, medidas, herramientas
y materiales. Teoría y práctica. Aspec-
tos económicos y su relación con la
producción.
COSTURA Y TERMINACIÓN PARA
EL DISEÑADOR – PARTE I, II
Procesos de producción, técnicas,
maquinarías y materiales utilizados
para confeccionar la vestimenta. Va-
riantes en costura y terminación en
la industria puertorriqueña.
GRADACIÓN DE PATRONES
INDUSTRIALES – PARTE I, II
Se explicará y ensenará en los tipos
de gradación y manipulación del
patrón para alterar su tamaño. Prác-
tica supervisada en la gradación de
patrones.
ALTA COSTURA: TÉCNICAS ALTA COSTURA:
PARA EL DESARROLLO DEL TERMINACIONES II
PATRÓN BÁSICO Terminaciones II consiste
Creación de diseños originales, pre- en las siguientes técni-
paración del patrón básico: cortar, cas: colocación de ruedo
probar y coser. deshilado, cremalleras in-
visibles y de pantalón, y pre-
ALTA COSTURA: paración de ruedos.
TRANSFORMACIONES I
Desarrollar las transformaciones y
alteraciones al patrón. Crear dise-
ños originales, preparar muestrario
y aplicar el diseño a la costura de la
pieza de ropa.
ALTA COSTURA:
TRANSFORMACIONES II
Transformaciones complejas al pa-
trón básico. Crear y preparar diseños
originales usando los siguientes cor-
tes y puntadas avanzadas: tabletas,
plisadas, fagoting y smocking.
ALTA COSTURA:
TERMINACIONES I
Demostración y práctica de las si-
guientes terminaciones para la alta
costura: costura a máquina, a mano,
ruedo, ojales y picadura, entre otros.
15
 e
bO f
l Profesor D’Alzina opinaba “que don Sebastián González García, y
estábamos en una época en que el desarrollado por el Profesor de Bellas
artista ha de tener, además de una Artes Ismael D’Alzina.
amplia visión productiva, una capaci- En esos años se ofrecían los cursos
dad creadora tan múltiple y vigorosa, de dibujo general, dibujo decorativo
como la tuvieron los artistas del Rena- y aplicado, dibujo arquitectónico y
cimiento. El diseño es el responsable de planificación. En el curso de Cul-
directo del éxito de cualquier obra de tura Artística, se daba el análisis evo-
arte que tenga estilo y forma, ya sea lutivo de los estilos de composición
escultura, vasija, joya o cualquier otra y estética. En el curso de Enseñanzas
creación artística.” de Técnicas con Práctica, se ofrecie-
Estos son los principios que sen- ron clases de Cuero, Cerámica, Plate-
creativo de las artes decorativas, in-
taron las bases del Taller de Bellos ría, Joyería, Artífices, Esmaltes, Tejido
cluyendo la arquitectura. Fue funda-
Oficios. El mismo ofrece un conjun- y Escultura.
do por el Decano de Humanidades,
to de cursos que, dentro de la oferta
académica de la Universidad, figuran
como electivas libres para el estu- Los Talleres estuvieron originalmente emplazados detrás del Mu-
diantado del Recinto de Río Piedras. seo de la Universidad, cerca del Hogar Masónico. Durante la década
El Taller de Bellos Oficios se fundó del sesenta el Taller de Bellos Oficios sufrió varios cambios de ubica-
en el año académico 1961-1962, con ción geográfica y administrativa. En estos años la Universidad le asig-
el objetivo fundamental de desarro- nó fondos para habilitar el predio contiguo al que ocupa el R.O.T.C.
llar artistas terminados en el orden actualmente, proyecto inconcluso que tras la depresión económica
forzó la institución a redirigirlos a otras necesidades.

16
 Se desvincula de la Facultad de
Humanidades, y pasa al Decanato
de Estudios. En 1963, queda adscrito
al Departamento de Servicio de Ex-
tensión, que luego se convierte en
la División de Educación Continua y
Estudios Profesionales (DECEP).
En el 1975 Ismael D’Alzina se reti-
ró como director y profesor activo
del Taller de Bellos Oficios. La Dra.
Mary Theresa Stahl fue reclutada en
esa fecha para dirigir el taller dentro
de la DECEP. Bajo la dirección de la
doctora Stahl, el taller experimen-
tó un crecimiento continuo y llegó
a ocupar como plantel una casa
de dos plantas. En el área de cerá-
mica contaba con los servicios de
cinco destacados profesores: Jaime
Suárez, Luis “Agapito” Sánchez, Bob
Robinson, Gerald Saint Germain y
Juan Morell.
Durante su dirección, la Doctora
Stahl logró que el Taller de Bellos
Oficios fuera designado como el or-
ganismo responsable, en la UPR, de
la formación técnica, empresarial y
profesional de la artesanía, bajo la
Ley 166 del programa del Desarrollo
Artesanal. Entre los proyectos que
dieron continuidad a la encomienda
se destaca el Congreso Latinoameri-
cano de las Artesanías, que se cele-
bró en el recinto entre 1983 y 1984,
con la colaboración del World Crafts
Council. algunas de las artes u oficios den-
El Taller recibió el siglo XXI con la tro del campo de las artes plásticas,
mudanza a los nuevos edificios de el diseño, las artesanías, los bellos
Plaza Universitaria. Desde el año oficios y las artes decorativas; 3): la
2000 hasta el 2002, el Profesor Juan comunidad artística profesional; 4):
R. Morell Ojeda se hace cargo de la los miembros de diferentes agencias
dirección del Taller, y le toca la enco- y departamentos gubernamentales
mienda de mudar y velar por la relo- que piden asesoramiento o adiestra-
calización de las nuevas facilidades miento de servicio grupal. El Taller
del mismo. En esta mudanza cola- como unidad desempeña actual-
borará en el área de la logística el mente sus funciones de cultura, edu-
Prof. Redo Del Olmo. Algunos espa- cación, e investigación.
cios concedidos fueron intramuros,
en los predios de Artes Industriales. – Midiam Astacio
A partir del mes de febrero del Directora Taller de Bellos Oficios
año en curso 2003, co-
mienza la dirección del
Taller de Bellos Oficios la
profesora Midiam E. As-
tacio Méndez. Se le en-
comendó llevar a cabo
la investigación de los
datos históricos del Taller
de Bellos Oficios.
El Taller de Bellos Ofi-
cios ha dirigido sus cur-
sos para servir a la comu-
nidad puertorriqueña:
1): al estudiantado y a la
facultad del Recinto de
Río Piedras y Colegios
Regionales; 2): al públi-
co en general que se
encuentra deseoso de
un adiestramiento en
17
 UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO | RECINTO DE RÍO PIEDRAS
CARLOS E. SEVERINO, PH.D. | RECTOR

PALMIRA RÍOS, PH.D. | DECANA DE ASUNTOS ACADÉMICOS

DIVISIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA Y ESTUDIOS PROFESIONALES (DECEP)

CARLOS F. ROSADO, ED.D. | DIRECTOR EJECUTIVO
CARLOS.ROSADO13@UPR.EDU

CARMEN J. GONZÁLEZ, PH.D. | DIRECTORA ASOCIADA

CJGONZALEZCANDELARIO@GMAIL.COM

MIDIAM ASTACIO | DIRECTORA BELLOS OFICIOS

MIDIAM.ASTACIO@UPR.EDU

HORARIOS
LUNES A VIERNES, 8:00 A.M. A 6:00 P.M.
Y SÁBADO, 8:30 A.M. A 4:30 P.M.

CENTRO DE INFORMACIÓN
787-764-0025, 787-763-4240, 787-763-4122,
787-763-3740, 787-764-0000, EXT. 85400

Correo-e | informacion@decep.uprrp.edu
| www.facebook.com/decep.upr
| decepuprrp
Página web | www. decep.uprrp.edu
 ¡SIGUE CRECIENDO,
AUMENTA TUS
OPORTUNIDADES
Y DALE
VALOR A TU INVERSIÓN!
ESTUDIA EN LA DECEP
DE LA UPR
el sello institucional y oficial del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico. Está compuesto de imágenes cuya misión,
en ese entonces, era la de comunicar el carácter de la Universidad.

El Sello será utilizado, en comunicaciones de índole legal o formal, tales como: correspondencia formal de la Institución, anuncios
de prensa, entre otros.

Los cursos de la DECEP, no se reunirán los

días feriados a menos que el profesor
lo acuerde con los estudiantes.
página número 12

Nos reservamos el derecho de cancelar o

cambiar los ofrecimientos de nuestra
oferta académica, de ser necesario.

Todo curso que no cumpla con la

página número 15 matrícula mínima requerida, será cancelado.

Las fechas y horarios de los cursos

están sujetos a cambio.

Política de Reembolso

El reembolso aplica de la siguiente manera:

90% de la matrícula, si la baja se registró

antes de comenzar el curso.

No aplica reembolso, si la baja

es después de comenzado.

100% de la matrícula, si la Decep canceló

oficialmente el curso.

Programa de descuentos para estudiantes

activos, exalumnos, empleados activos y
empleados retirados del Recinto de Río Piedras.
Además, socios de la Asociación de Empleados
del Estado Libre Asociado (AEELA).