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Equipos de laboratorio
(Escribir los nombres de los equipos usados en la práctica)
Resultados obtenidos
(Observaciones, cálculos, datos, ecuaciones, tablas, gráficos, figuras, fotos y otros que así se consideren)
(Escribir los resultados obtenidos durante la práctica)
Conclusiones
(Escribir las conclusiones generales en base a los objetivos planteados en la práctica)
Recomendaciones
(Escribir las recomendaciones que se consideren necesarias para mejorar la práctica)
Bibliografía
(Indicar la bibliografía en normas APA 6ta Edición que se utilizó para el desarrollo de la práctica)
Universidad de Guayaquil
Facultad de Ciencias Químicas
Carrera: Química y Farmacia
Guía de Prácticas de
Laboratorio
La gran desventaja es el posible taponamiento de las mallas que puede presentarse cuando los
materiales tienen humedades superiores al 5%. Otra desventaja es el ruido excesivo y desgaste que se
genera durante la ejecución de las pruebas. Los modelos electromagnéticos evitan la acumulación de
finos en los orificios.
Los tamices con números de malla inferiores a 200 se desgastan muy fácilmente debido al
taponamiento y deformación de los alambres. Entre las fuentes de error de este método están la
sobrecarga de los tamices, el uso de materiales con tamaños de partícula menores a 25 µm debido a las
fuerzas electrostáticas que ocurre entre las partículas finas y su aplicación en materiales con
humedades > 5%. La eficiencia se aumenta cuando se recurre a técnicas de tamizaje por vía húmeda. Se
debe evitar sobrecargar los tamices porque se haría más ineficiente el proceso haciendo que los
orificios se obstruyan.
REPRESENTACIÓN DE LA DISTRIBUCIÓN DE TAMAÑO DE PARTÍCULA:
Los histogramas de frecuencias se utilizan para clasificar las partículas por rangos de tamaños. El resultado es un
gráfico de barras que se puede convertir en una curva si se unen los valores promedios de las alturas de cada
barra. De esta forma, se obtendría una curva de probabilidades de tamaños de distribución normal o sesgada.
En éstas curvas el grado de dispersión de los datos con respecto a la media se mide por la desviación estándar.
Aparte de mostrar el tipo de distribución, la ventaja de éstos gráficos es que da una idea general de la
dispersión del tamaño de partícula.
Reactivos de laboratorio
I. TALCO ANTISÉPTICO
Sustancia Cantidad Función
Azufre en polvo………………………………. 0,5 g -------------> Principio activo
Ácido salicílico…………………………………. 0,5 g -------------> Principio activo
Óxido de zinc………………………………….. 18 g -------------> Agente adherente
Estearato de zinc…………………………….. 3 g -------------> Agente deslizante
Almidón de maíz…………………………….. 25 g--------------> Absorbente
Carbonato de magnesio…………………. 2 g -------------> Fijador de perfume
Talco simple…………………………………… 50 g--------------> vehículo
Aceite esencial……………………………….. 0,3 g-------------> Perfume
Al término de esta operación se procede al mezclado de éstas por el método de dilución, en el cual se van
mezclando cantidades iguales en peso, comenzando con el compuesto que se encuentre en menor
proporción; así el ácido ascórbico, se mezcla primeramente con una cantidad igual de ácido cítrico,
posteriormente está mezcla se homogeniza con los gramos restantes de ácido cítrico y de esta forma se
van incorporando el resto de los componentes.
Ya obtenida la mezcla completa se procede a la aglomeración, la cual se realiza conteniendo la mezcla en
un cristalizador o beacker, calentando con un reverbero. Esta operación consiste en el calentamiento de
la mezcla con la liberación interna de agua, con la que se generan los grumos. Debe tenerse especial
cuidado en no calentar demasiado ya que la mezcla puede ponerse amarilla, caso no deseado.
La operación termina cuando en la mezcla se llena de grumos.
Conclusiones:
(Escribir las conclusiones generales en base a los objetivos planteados en la práctica)
Recomendaciones:
(Escribir las recomendaciones que se consideren necesarias para mejorar la práctica)
Bibliografía:
1.- Voigt, Rodolfo, TRATADO DE TECNOLOGÍA FARMACEUTICA EDITORIAL MEXICO 1980.
2.- Darr. Alfred, TECNOLOGÍA FARMACEUTICA EDITORIAL ACRIBIA ZAEAGOSA ESPAÑA 1979.
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Guía de Prácticas de
Laboratorio
Los desintegrantes o disgregantes sirven para ayudar a la fragmentación de las tabletas después de su
administración.
Algunos problemas asociados con la manufactura de tabletas son:
Flujo del granulado.
Adhesión del material a los punzones y matriz
Liberación de las tabletas de la matriz.
Las sustancias que disminuyen estas dificultades se conocen como lubricantes y tienen distintas
funciones Son agentes que actúan entre la superficie y al movimiento relativo (de las partículas) para
prevenir la fricción y el desgaste, así como su libre expulsión de la matriz después de comprimido.
Los deslizantes son materiales que dan características de flujo a los granulados por reducción de la
fricción entre las partículas y elimina por reducción de la fricción entre las partículas y granulados por
reducción de la fricción entre las partículas y elimina problemas asociados con el flujo.
La función de los antiadherentes es la de prevenir que los granulados o materiales se pequen a los
punzones y matrices.
Los colorantes que se adicionan a las tabletas cumplen dos funciones esenciales, mejorar las
características estéticas de la tableta y como criterio de identificación. También se pueden agregar
sustancias para enmascarar el sabor y edulcorantes naturales y artificiales.
Reactivos de Laboratorio
- Lactosa
- Almidón de maíz.
- Estearato de magnesio.
- Alcohol etílico.
- Acacia.
- Gelatina.
- Polivinilpirrolidona (PVP)
- Colorantes
- Agua destilada
Formulación 1.
Solución aglutinante A
Acacia al 10 % (p/v) preparar 100 ml adicionando la acacia al agua con agitación y calentamiento.
Solución aglutinante B
Gelatina al 10 % (p/v), preparar 100 ml adicionar la gelatina al agua caliente, agitar y agregar color si se
desea.
Solución aglutinante C
Pasta de almidón al 10 % (p/v) preparar 100 ml. Disolver el almidón en agua fría, ya disuelto calentar con
agitación hasta obtener una pasta translúcida.
Solución aglutinante D
Polivinilpirrolidona al 10 % preparar 100 ml en una solución al 50 % de alcohol-agua
Procedimiento:
Conclusiones:
(Escribir las conclusiones generales en base a los objetivos planteados en la práctica)
Recomendaciones:
(Escribir las recomendaciones que se consideren necesarias para mejorar la práctica)
Bibliografía:
1. Lachman L. Lieberman H, The theory and practice of Industrial Pharmacy, 3ed. U.S.A.
2. Remington 2, Farmacia 17 a ed. Editorial Médica Panamericana, 1990.
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Guía de Prácticas de
Laboratorio
VENTAJAS:
1. Protege al principio activo de los agentes externos (luz, polvo, oxigeno) de todos excepto de la
humedad.
2. Presentación elegante de la forma farmacéutica en colores y aspecto morfológico. Sabor
insípido, pero puede aromatizarse.
3. Son cómodas de ingerir, ya que en contacto con la saliva se tornan resbaladizas y de fácil
deglución.
4. Versatilidad: pueden prepararse dosis únicas de medicamento para pacientes individuales,
aunque se pueden preparar formas de acción prolongada o liberación programada.
5. Facilidad de composición. El contenido requiere de pocas sustancias coadyuvantes, lo cual
permite disminuir las posibles incompatibilidades.
6. Estabilidad. Por su manufactura la capsula brinda estabilidad de formulación superior a otras
formas farmacéuticas, incluso comprimidos.
7. Biodisponibilidad: La rápida disgregación estomacal de las capsulas libera un polvo fino, con una
gran superficie y por ende, con gran facilidad para la solubilización y ulterior transferencia al
medio interno.
DESVENTAJAS:
1. Tecnología restringida, más controlada y patentada por lo que son más costosas.
2. Uniformidad de peso dificultosa: sean manuales o mecánicos, los sistemas de llenado de las
capsulas rígidas se encuentran sujeto a una serie de variable.
3. Son sensibles a las variaciones térmicas y sobre todo a la variación de la humedad relativa del
ambiente.
4. Limitación de aplicación: Esta forma posológica no se presta para uso pediátrico, geriátrico y en
ocasiones, en algunos psicópatas.
5. Limitaciones de composición: no todos los fármacos pueden prepararse por este medio ej.:
líquidos capaces de reaccionar con la gelatina.
TIPOS DE CÁPSULAS:
Cápsulas duras
Formadas por dos piezas cilíndricas abiertas en uno de sus extremos y cuyo fondo es semiesférico.
Cápsulas blandas
Sus paredes son más gruesas y pueden estar plastificadas mediante un agregado de poli alcohol como
sorbitol o glicerina.
Cápsulas duras están formadas por dos piezas cilíndricas abiertas en uno de sus extremos y cuyo fondo es
semiesférico. Las dos piezas: tapa y cuerpo encajan la una en la otra. La cubierta es prefabricada y
constituida fundamentalmente por gelatina y agua, también puede llevar opacificantes, conservadores,
edulcorantes, colorantes autorizados y aromatizantes si son necesarios.
Características
Se suministran en una variedad de tamaños, que se distinguen por numeración arbitraria y tradicional
desde la numero 5, la más pequeña, hasta la numero 000.
Reactivos de laboratorio
Losartán
Excipientes
Losartán......................50 mg
Excipientes csp….................1 cápsula
Fase B:
Excipientes:
Estearato de magnesio como lubricante
Lactosa como diluyente o relleno A
Almidón, como diluyente o relleno B
EXCIPIENTES:
Lubricante: Estearato Magnesio 10%
Diluyente A: Lactosa 60%
Diluyente B: Almidón 40%
Cálculos: Capacidad de la cápsula a utilizar
Principio activo: 50mg
Conclusiones
(Escribir las conclusiones generales en base a los objetivos planteados en la práctica)
Recomendaciones
(Escribir las recomendaciones que se consideren necesarias para mejorar la práctica)
Bibliografía
1.- Voigt, Rodolfo, TRATADO DE TECNOLOGÍA FARMACEUTICA EDITORIAL MEXICO 1980.
2.- Darr. Alfred, TECNOLOGÍA FARMACEUTICA EDITORIAL ACRIBIA ZAEAGOSA ESPAÑA 1979.
Bibliografía
1.- Voigt, Rodolfo, TRATADO DE TECNOLOGÍA FARMACEUTICA EDITORIAL MEXICO 1980.
2.- Darr. Alfred, TECNOLOGÍA FARMACEUTICA EDITORIAL ACRIBIA ZAEAGOSA ESPAÑA 1979.
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Guía de Prácticas de Laboratorio
Las Pastas son formas farmacéuticas semisólidas que contienen un alto porcentaje de sólidos y son
destinadas para la aplicación tópica. Puede prepararse a partir de un gel acuoso o a partir de excipientes
grasos teniéndose, en estos casos, ungüentos espesos que comúnmente no se ablandan a la temperatura
corporal y en consecuencia sirven como capas protectoras sobre las áreas en las cuales se aplican.
Las pastas presentan mayor consistencia que las pomadas. Contienen una alta proporción de componentes
pulverizados. La base de las pastas pueden ser oleaginosas o hidrosolubles acuosas. Son poco extensibles.
Reactivos de laboratorio
I. Pasta oleosa
Ácido Salicílico.............2 g
Óxido de zinc..............25 g
Almidón......................25 g
Vaselina blanca..........48 g
Materiales de laboratorio
Vaso de precipitación
Probetas
Agitador de
vidrio Mortero
Pipetas
Espátulas
Recipiente para calentar agua
Equipos de laboratorio
Balanza de Precisión
Reverbero
Actividades por desarrollar/ técnica operatoria
I Pasta oleosa
Colocar en un mortero el ácido salicílico, el óxido de zinc y el almidón, triturar y
mezclar. Fundir la vaselina en un beacker con peso conocido y añadirle los polvos bien
triturados. Agitar y dejar enfriar.
Luego pesar el beacker y obtener el rendimiento.
II Pasta acuosa
En un beacker de peso conocido, proceder a mezclar la gelatina con la glicerina y añadir la mitad del agua
caliente para hidratar el coloide.
Añadir el óxido de zinc y continuar agitando para mezclar bien.
Completar el volumen con el resto del agua y continuar agitando.
Dejar enfriar en el beacker y pesar para obtener rendimiento.
Resultados obtenidos
Realizar los cálculos para 10 gramos de ambas pastas
Conclusiones
(Escribir las conclusiones generales en base a los objetivos planteados en la práctica)
Recomendaciones
(Escribir las recomendaciones que se consideren necesarias para mejorar la práctica)
Bibliografía
1.- Voigt, Rodolfo, TRATADO DE TECNOLOGÍA FARMACEUTICA EDITORIAL MEXICO 1980.
2.- Darr. Alfred, TECNOLOGÍA FARMACEUTICA EDITORIAL ACRIBIA ZAEAGOSA ESPAÑA 1979.
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Guía de Prácticas de Laboratorio
Las pomadas o ungüentos son preparados semisólidos para la aplicación externa, cuya consistencia
blanda y aceitosa permite que se puedan untar fácilmente a la piel y mucosas.
Consta de los principios activos y de una base que puede ser de 4 tipos: oleosa, absorbente, hidrosoluble
(gel) y emulsiva (leches y cremas).
Para su preparación se incorporan los principios activos a la base, mezclando mecánicamente,
bien directamente o previa fusión según los casos.
Reactivos de laboratorio
I. Pomada mentolada
Cada 100 g contienen:
Mentol cristalizado...........................................0,98 g
Alcanfor.............................................................1,34 g
Eucaliptol..........................................................0,53 ml
Salicilato de etilo..............................................13,40 ml
Ácido esteárico.................................................7,14 g
Monoestearato de glicerilo............................5,5 g
Alcohol cetílico..............................................1,33 g
Trietanolamina ……………………………………………….0,72 g
Glicerina.............................................................8,9 ml
Agua purificada................................................. 60,16 ml
Incorporar la fase acuosa sobre la fase oleosa agitando. Mantener la temperatura por 1 minuto y retirar
del calor, continuando la agitación por 10 minutos màs.
Colocar el beacker con la pomada en un baño de agua fría y seguir la agitación hasta que solidifique.
Pesar y verificar el rendimiento. Envasar en un recipiente adecuado.
Resultados obtenidos
Realizar los cálculos para 10 gramos de ambas pomadas
Conclusiones
(Escribir las conclusiones generales en base a los objetivos planteados en la práctica)
Recomendaciones
(Escribir las recomendaciones que se consideren necesarias para mejorar la práctica)
Bibliografía
1.- Voigt, Rodolfo, TRATADO DE TECNOLOGÍA FARMACEUTICA EDITORIAL MEXICO 1980.
2.- Darr. Alfred, TECNOLOGÍA FARMACEUTICA EDITORIAL ACRIBIA ZAEAGOSA ESPAÑA 1979.
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Laboratorio
Práctica
N° 7 ELABORACIÓN DE FORMAS FARMACÉUTICAS SEMISÓLIDAS: ÓVULOS
Base A: Mezclar 35 g de PEG 3000 con 65 g de PEG 1000, fundir en baño de María a 50 °C. Vaciar en los
moldes
Base B: Calentar la glicerina a 120 °C, disolver el estearato de sodio con agitación vigorosa. Añadir el agua
destilada, mezclando rápidamente. Vaciar en los moldes.
Base C: Añadir el agua caliente a la gelatina agitando y una vez disuelta añadir la glicerina. Vaciar en los
moldes.
Llenar completamente los alveolos del molde con las bases fundidas (5 óvulos de cada base).
Dejar enfriar el molde y poner en refrigeración aproximadamente 20 min.
Desmoldar los óvulos, manipulando con cuidado para evitar la ruptura.
Pesar cada uno y determinar el peso promedio, la desviación estándar y el coeficiente de
variación
Repetir la preparación de las bases, pero en este caso añadir a las mismas el principio activo en una
relación excipiente/IFA de 80:20 para 5 supositorios de las bases A y B y de 98:2 de la base C.
En el caso de las bases A y B se empleará como IFA Acetaminofén o Paracetamol, según existencia.
Para la base C se empleará un 2% de aceite esencial de lavanda o manzanilla, según existencia.
Una vez preparados los óvulos, pesarlos c/u de acuerdo a la base y el principio activo y proceder a
calcular el factor de desplazamiento, aplicando la siguiente fórmula:
f = [X - (Y-p)]/p
Dónde:
X = Peso en gramos de supositorio sin fármaco.
Y = Peso en gramos del supositorio con el fármaco
p = peso del IFA.
La cantidad de masa que se requiere para elaborar un óvulo se calcula entonces por la fórmula siguiente:
M = E - f (S)
Dónde:
M= masa en gramos de la base a utilizar por supositorio.
E = Capacidad en gramos del molde.
f = Factor de desplazamiento.
S = Cantidad de IFA. en gramos
Resultados obtenidos
Realizar los cálculos para elaborar 5 supositorios de acuerdo a la capacidad del molde a emplear
Conclusiones
(Escribir las conclusiones generales en base a los objetivos planteados en la práctica)
Recomendaciones
(Escribir las recomendaciones que se consideren necesarias para mejorar la práctica)
Bibliografía
1.- Voigt, Rodolfo, TRATADO DE TECNOLOGÍA FARMACEUTICA EDITORIAL MEXICO 1980.
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Práctica
N° 8 ELABORACIÓN DE FORMAS FARMACÉUTICAS SEMISÓLIDAS: SUPOSITORIOS
Base A: Mezclar 35 g de PEG 3000 con 65 g de PEG 1000, fundir en baño de María a 50 °C. Vaciar en los
moldes
Base B: Calentar la glicerina a 120 °C, disolver el estearato de sodio con agitación vigorosa. Añadir el agua
destilada, mezclando rápidamente. Vaciar en los moldes.
Base C: Añadir el agua caliente a la gelatina agitando y una vez disuelta añadir la glicerina. Vaciar en los
moldes.
a. Llenar completamente los alveolos del molde con las bases fundidas (5 supositorios de cada
base).
b. Dejar enfriar el molde y poner en refrigeración aproximadamente 20 min.
c. Desmoldar los supositorios, manipulando con cuidado para evitar la ruptura.
d. Pesar cada uno y determinar el peso promedio, la desviación estándar y el coeficiente de
variación
C. Determinación del factor de desplazamiento o factor de desalojo.
Repetir la preparación de las bases, pero en este caso añadir a las mismas el principio activo en una
relación excipiente/IFA de 80:20 para 5 supositorios de las bases A y B y de 98:2 de la base C.
En el caso de las bases A y B se empleará como IFA Acetaminofén o Paracetamol, según existencia. Para la
base C se empleará un 2% de aceite esencial de lavanda o manzanilla, según existencia.
Una vez preparados los supositorios y óvulos, pesarlos c/u de acuerdo a la base y el principio activo y
proceder a calcular el factor de desplazamiento, aplicando la siguiente fórmula:
f = [X - (Y-p)]/p
Dónde:
X = Peso en gramos de supositorio sin fármaco.
Y = Peso en gramos del supositorio con el fármaco
p = peso del IFA.
La cantidad de masa que se requiere para elaborar un supositorio se calcula entonces por la fórmula
siguiente:
M = E - f (S)
Dónde:
M= masa en gramos de la base a utilizar por supositorio.
E = Capacidad en gramos del molde.
f = Factor de desplazamiento.
S = Cantidad de IFA. en gramos
Resultados obtenidos
Realizar los cálculos para elaborar 5 supositorios de acuerdo a la capacidad del molde a emplear
Conclusiones
(Escribir las conclusiones generales en base a los objetivos planteados en la práctica)
Recomendaciones
(Escribir las recomendaciones que se consideren necesarias para mejorar la práctica)
Bibliografía
1.- Voigt, Rodolfo, TRATADO DE TECNOLOGÍA FARMACEUTICA EDITORIAL MEXICO 1980.
2.- Darr. Alfred, TECNOLOGÍA FARMACEUTICA EDITORIAL ACRIBIA ZAEAGOSA ESPAÑA 1979.
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Guía de Prácticas de
Laboratorio
Es un sistema heterogéneo constituido de dos líquidos no miscibles entre sí, en el que la fase dispersa
està compuesta de pequeños glóbulos distribuidos en el vehículo en el cual son inmiscibles, pueden
presentarse como semisólidos o líquidos, los principios activos y aditivos pueden estar en la fase externa
o en la fase interna, su modo de administración es oral o tópico.
Una emulsión estable debe contener por lo menos tres tipos de componentes:
* La fase dispersa (Fase contìnua)
* El medio de dispersión (Fase dispersante)
* Agente emulsificante
Tipos de Emulsiones:
•Aceite en agua.
•Agua en aceite.
•No acuosas.
•Múltiples.
Reactivos de laboratorio
Emulsión Base.
Elaboración de Crema:
Fase Oleosa
Cera Lanette..........................................15%
Propilparabeno…...........................0.1%
BHT (Butilhidroxitolueno)................0,015%
Aceite de almendras.......................3%
SPAN 60 / 80…………………………………….
Fase acuosa:
Metilparabeno…...........................0.1%
TWEEN 80……………………………….
Glicerina......................................2,5%
Agua destilada..............................csp
Materiales de laboratorio
Vaso de precipitación Agitador
Espátula metálica Probeta
Copa graduada
Equipos de laboratorio
Balanza
Hornilla de laboratorio
Actividades por desarrollar/ técnica operatoria o procedimiento.-
Fórmula 1.
1. Sacar los cálculos de HBL para identificar la concentración que se utilizará del sistema
emulsificante (Tween 80/SPAN)
Preparación de la crema.-
1. Llevar la fase acuosa al calentamiento hasta que alcance 70°C
2. Llevar la fase oleosa al calentamiento
3. Cuidar que las dos fases alcancen la temperatura de 75°C
4. Cuando ambas fases están a 75°C verter la fase acuosa en la fase oleosa y sacar del
calentamiento
5. Agitar hasta total enfriamiento de la crema.
Resultados obtenidos
(Observaciones, cálculos, datos, ecuaciones, tablas, gráficos, figuras, fotos y otros que asíse consideren)
(Escribir los resultados obtenidos durante la práctica)
Conclusiones
(Escribir las recomendaciones que se consideren necesarias para mejorar la práctica)
Recomendaciones
(Escribir las recomendaciones que se consideren necesarias para mejorar la práctica)
Bibliografía
(Se debe colocar la bibliografía que se puede utilizar para el estudio de la práctica de laboratorio, en
normas APA 6ta Edición.
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Guía de Prácticas de Laboratorio
Los geles son sistemas dispersos que se obtienen dispersando sustancias de naturaleza coloidal
(generalmente polímeros) en un solvente (los más habituales son el agua y las soluciones
hidroalcohólicas). PROPIEDADES DE LOS GELES.-
• Pueden presentar consistencia sólida o semisólida. Muchos geles fluidifican por agitación y al dejarlos
en reposo un tiempo recobran su estructura de gel; este fenómeno se conoce con el nombre de
tixotropía.
• Son elásticos, es decir, presentan la capacidad de recuperar su forma inicial tras una deformación
ocasionada por la aplicación de una fuerza.
• En general tienen una buena extensibilidad, dando lugar a la formación de películas.
• Algunos de ellos tienen un tacto adhesivo.
• Son transparentes, aunque la transparencia varía según el polímero utilizado.
• Al estar constituidos en su mayor parte por agua son muy refrescantes.
• Admiten la incorporación de grandes cantidades de alcohol y otros disolventes hidromiscibles.
• Son estables en rangos muy concretos de pH, por lo que es importante realizar una correcta selección
del polímero gelificante.
Según su mecanismo de formación, los geles se pueden clasificar en:
Geles dependientes del pH del medio
Geles independientes del pH del medio
Reactivos de laboratorio
Gel no iónico (base)
Metilparabeno…...........................0.2%
Propilenglicol...............................2%
HidroxiPropilCelulosa (NATROSOL)….2%
Agua destilada csp………………………
Gel iónico
Metilparabeno…...........................0.2%
Propilenglicol..............................2%
Trietanolamina.............................cs
Carbopol....................................2%
Agua destilada.............................csp
Materiales de laboratorio
Vaso de precipitación Agitador
Espátula metálica Probeta
Copa graduada
Equipos de laboratorio
Balanza
Hornilla de laboratorio
Actividades por desarrollar/ técnica operatoria o procedimiento.-
Fórmula 1.
Gel no Iónico.
Fórmula 2.
Gel Iónico.
1. Pesar el metilparabeno, transferirlo a un vaso de precipitación, medir el propilenglicol y
disolver el metilparabeno
2. Medir el agua, transferir para la solución de metilparabeno
3. Llevar a calentamiento
4. Pesar el carbopol y agregar cuidadosamente poco a poco en el agua
5. Homogenizar hasta la completa dispersión del carbopol
6. Retirar del calentamiento
7. Agregar gota a gota de trietanolamina, homogenizar hasta que se vuelva viscoso
Resultados obtenidos
(Observaciones, cálculos, datos, ecuaciones, tablas, gráficos, figuras, fotos y otros que asíse consideren)
(Escribir los resultados obtenidos durante la práctica)
Conclusiones
(Escribir las recomendaciones que se consideren necesarias para mejorar la práctica)
Recomendaciones
(Escribir las recomendaciones que se consideren necesarias para mejorar la práctica)
Bibliografía
(Se debe colocar la bibliografía que se puede utilizar para el estudio de la práctica de laboratorio, en
normas APA 6ta Edición.
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Guía de Prácticas de Laboratorio
Habitualmente las actividades de desarrollo de un producto suelen dividirse en dos grupos, el desarrollo
de la formulación y el desarrollo del proceso de elaboración, aunque se llevan a cabo a la vez.
Tras el estudio preliminar de las características físico-químicas del principio activo (solubilidad,
polimorfismo, granulometría, impurezas...) llamada fase de pre formulación, empieza la fase de
formulación, es decir los estudios exigidos para que de la combinación entre principio activo y excipientes
resulte un producto con las características requeridas.
Materiales de laboratorio
(Escribir los nombres de los materiales utilizados en la práctica)
Equipos de laboratorio
(Escribir los nombres de los equipos usados en la práctica)
Resultados obtenidos
(Observaciones, cálculos, datos, ecuaciones, tablas, gráficos, figuras, fotos y otros que así se consideren)
(Escribir los resultados obtenidos durante la práctica)
Conclusiones
(Escribir las conclusiones generales en base a los objetivos planteados en la práctica)
Recomendaciones
(Escribir las recomendaciones que se consideren necesarias para mejorar la práctica)
Bibliografía
(Indicar la bibliografía en normas APA 6ta Edición que se utilizó para el desarrollo de la práctica)
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Práctica
N° 12 TALLER: REVESTIMIENTO DE COMPRIMIDOS
Materiales de laboratorio
(Escribir los nombres de los materiales utilizados en la práctica)
Equipos de laboratorio
(Escribir los nombres de los equipos usados en la práctica)
Resultados obtenidos
(Observaciones, cálculos, datos, ecuaciones, tablas, gráficos, figuras, fotos y otros que así se consideren)
(Escribir los resultados obtenidos durante la práctica)
Conclusiones
(Escribir las conclusiones generales en base a los objetivos planteados en la práctica)
Recomendaciones
(Escribir las recomendaciones que se consideren necesarias para mejorar la práctica)
Bibliografía
(Indicar la bibliografía en normas APA 6ta Edición que se utilizó para el desarrollo de la práctica)
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Guía de Prácticas de Laboratorio
Práctica
N° 13 TALLER: ELABORACIÓN DE FORMAS FARMACÉUTICAS PARA LA VÍA BUCAL
Diferente de la vía oral, la vía bucal es una alternativa en la cual el medicamento no debe de ser
ingerido para producir el efecto terapéutico. Los medicamentos deben de ser introducidos en la boca
entre las encías y los labios o en la cara anterior de la mejilla, de esta manera, éste será disuelto de
manera local por acción de la saliva. Normalmente, la vía bucal es utilizada para el tratamiento de
infecciones, antisépticos o tratamientos de la mucosa bucal.
Reactivos de laboratorio
Fórmula
El estudiante basado en la literatura científica, tendrá que proponer una formulación para la vía bucal.
Materiales de laboratorio
Los materiales serán mencionados por los estudiantes en el informe de la clase práctica.
Esto será realizado de acuerdo con la fórmula propuesta
Equipos de laboratorio
Los equipos utilizados serán de acuerdo con la formulación propuesta por el estudiante
Actividades por desarrollar/ técnica operatoria o procedimiento
El alumno tendrá que proponer el procedimiento a ser realizado para la preparación de la
formulación.
Resultados obtenidos
Conclusiones
(Escribir las conclusiones generales en base a los objetivos planteados en la práctica)
Recomendaciones
(Escribir las recomendaciones que se consideren necesarias para mejorar la práctica)
Bibliografía
(Indicar la bibliografía en normas APA 6ta Edición que se utilizó para el desarrollo de la práctica)
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Práctica
N° 14 TALLER: ELABORACIÓN DE FORMAS FARMACÉUTICAS PARA LA VÍA RECTAL Y VAGINAL
La vía rectal es utilizada con la finalidad de obtener un efecto local o sistémico. La acción local
normalmente es deseada en casos de dolor o comezón, esto puede ocurrir debido a una inflamación en
las venas hemorroidales localizadas en la parte inferior del recto y del ano; ésta vía puede ser utilizada
para efectos antiinflamatorios, analgésicos o preparaciones que se aplican para diagnósticos.
De la misma manera es la vía vaginal, a pesar de ser menos utilizada que la vía rectal, ésta también
permite el efecto local o sistémico. Como efecto local, normalmente se utiliza la vía vaginal para el
tratamiento de infecciones causadas por hongos o para la administración de espermicidas. En la acción
sistémica, también se incluyen los anticonceptivos, que son estrógenos. La ventaja de esta vía para la
acción sistémica es que no presenta el metabolismo de primer paso.
Reactivos de laboratorio
Fórmula
El estudiante basado en la literatura científica, tendrá que proponer una formulación para la vía rectal y
vaginal
Materiales de laboratorio
Los materiales serán mencionados por los estudiantes en el informe de la clase práctica.
Esto será realizado de acuerdo con la fórmula propuesta
Equipos de laboratorio
Los equipos utilizados serán de acuerdo con la formulación propuesta por el estudiante
Actividades por desarrollar/ técnica operatoria o procedimiento
El alumno tendrá que proponer el procedimiento a ser realizado para la preparación de la
formulación.
Resultados obtenidos
Conclusiones
(Escribir las conclusiones generales en base a los objetivos planteados en la práctica)
Recomendaciones
(Escribir las recomendaciones que se consideren necesarias para mejorar la práctica)
Bibliografía
(Indicar la bibliografía en normas APA 6ta Edición que se utilizó para el desarrollo de la práctica)
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Facultad de Ciencias Químicas
Carrera: Química y Farmacia
Guía de Prácticas de
Laboratorio
Práctica
N° 15 TALLER: ELABORACIÓN DE FORMAS FARMACÉUTICAS PARA LA INFLAMACIÓN CUTÁNEA
Reactivos de laboratorio
Fórmula
El estudiante basado en la literatura científica, tendrá que proponer una formulación para la vía bucal.
Materiales de laboratorio
Los materiales serán mencionados por los estudiantes en el informe de la clase práctica.
Esto será realizado de acuerdo con la fórmula propuesta
Equipos de laboratorio
Los equipos utilizados serán de acuerdo con la formulación propuesta por el estudiante
Actividades por desarrollar/ técnica operatoria o procedimiento
El alumno tendrá que proponer el procedimiento a ser realizado para la preparación de la
formulación.
Resultados obtenidos
Conclusiones
(Escribir las conclusiones generales en base a los objetivos planteados en la práctica)
Recomendaciones
(Escribir las recomendaciones que se consideren necesarias para mejorar la práctica)
Bibliografía
(Indicar la bibliografía en normas APA 6ta Edición que se utilizó para el desarrollo de la práctica)
Universidad de Guayaquil
Facultad de Ciencias Químicas
Carrera: Química y Farmacia
Guía de Prácticas de
Laboratorio
Práctica
N° 16 TALLER: PREFORMULACIÓN DE NUEVO SISTEMA DE LIBERACIÓN CONTROLADA DE
FÁRMACOS PARA LA VÍA ORAL
Reactivos de laboratorio
Fórmula
El estudiante basado en la literatura científica, tendrá que proponer un nuevo medicamento usando un
sistema de liberación controlada.
Materiales de laboratorio
Los materiales serán mencionados por los estudiantes en el informe de la clase práctica.
Esto será realizado de acuerdo con la fórmula propuesta
Equipos de laboratorio
Los equipos utilizados serán de acuerdo con la formulación propuesta por el estudiante
Actividades por desarrollar/ técnica operatoria o procedimiento
El alumno tendrá que proponer el procedimiento a ser realizado para la preparación de la
formulación.
Resultados obtenidos
Conclusiones
(Escribir las conclusiones generales en base a los objetivos planteados en la práctica)
Recomendaciones
(Escribir las recomendaciones que se consideren necesarias para mejorar la práctica)
Bibliografía
(Indicar la bibliografía en normas APA 6ta Edición que se utilizó para el desarrollo de la práctica)