Actividad integradora 5

Semana 3

Mi pasado y presente educativos

En la presente actividad recordarás cómo era tu educación durante la primaria y la secundaria, y después la compararás con la manera
en que será en Prepa en Línea-SEP. Para ello, sigue los puntos que se describen a continuación, lee los ejemplos y sigue las
preguntas guía para completar tu propia tabla.

1. En la siguiente tabla se presenta un ejemplo del llenado de la información que se requiere sobre tu educación primaria y
secundaria, revisa y lee con atención para llenar tu tabla en el siguiente apartado.

Ejemplo:

Cómo fue mi educación en...

Preguntas guía Primaria Secundaria

Participación del profesor
● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
para enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Nos enseñaban en un aula y había una
profesora asignada a cada grupo te impartía
todas las materias, apoyado de libros y
actividades. Después de enseñarnos algún
tema, nos preguntaba si había dudas y
levantábamos la mano para tener un turno.
Estudié hace 15 años en telesecundaria. Tuve
un profesor por año, que nos proyectaba vía
satélite programas especiales que duraban 20
minutos. Después nos explicaba con un libro.
El profesor nos pedía hacer resúmenes,
cuestionarios o resolver más de 15 ejercicios
por tema en el cuaderno.

Utilizaba el pizarrón, y la televisión para que

viéramos los programas.

Preguntaba si teníamos dudas; algunos

compañeros levantaban la mano para decir las

1

Preguntas guía
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizabas en las
clases?
● ¿Cómo interactuabas con tus
compañeros en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las
realizabas con compañeros o
individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba?
● ¿Cómo te evaluaba?
● ¿Cuándo te evaluaba?
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Solíamos copiar en nuestro cuaderno lo que el
maestro escribía en el pizarrón. La mayoría de
las actividades en clase o de tarea las
realizábamos de manera individual, Aunque
para exposiciones o maquetas trabajábamos
en equipo después de la escuela.
Mi salón tenía mesas, cada una con dos sillas,
estaban acomodadas en filas. Éramos
alrededor de 30 estudiantes y en cada grado
cambiábamos de salón, pero todos eran muy
parecidos, sólo cambiaban los adornos o
carteles que las profesoras colocaban.
La profesora se encargaba de evaluar a todos,
consideraba la asistencia, las tareas y el
trabajo diario en clases, pero lo que tenía
mayor valor eran los exámenes de cada
bimestre, uno por cada materia que
llevábamos.
Secundaria
suyas.
Las actividades que realizaba en las clases
eran redactar cuestionarios y resúmenes, pasar
todos los apuntes en hojas blancas y copiar en
los cuadernos todos los ejercicios.
Las actividades siempre se realizaban de
manera individual.
Los profesores no permitían que platicáramos
durante las clases, aunque fuera sobre el tema
que se revisaba.
Mi salón era muy pequeño. En promedio
asistíamos 10 estudiantes y compartíamos el
aula con otro grado que sólo tenía cinco
alumnos.
En ocasiones teníamos que traer sillas de
nuestras casas y entrábamos a un salón
especial para ver los videos.
El profesor calificaba mis tareas y trabajos, y
registraba mi asistencia.
Realizaba exámenes al término de cada
unidad.
2

Preguntas guía
Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizabas en la
escuela o la casa para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a
estudiar?
● ¿Qué actividades realizabas para
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?
Servicios institucionales
● ¿Con qué otras áreas contaba tu
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)
2. De acuerdo con el ejemplo, responde las preguntas en cada columna sobre cómo fue tu educación en primaria y secundaria:
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Estudiábamos dentro del aula alrededor de 4
horas, y en casa después de clases eran cerca
de tres horas diarias para hacer las tareas y
estudiar para los exámenes. Solíamos leer,
escribir, realizar dibujos y maquetas; nos
apoyábamos en el libro de texto.
Teníamos un patio, una pequeña biblioteca y la
dirección.
Secundaria
Anotaba bimestralmente las calificaciones en
una boleta; las reprobatorias las escribía con
rojo.
Fuera de la escuela, estudiaba en la mesa de
mi casa, después de comer, junto con mis
hermanos. En promedio, pasaba dos horas
diarias haciendo mis apuntes y subrayando en
los libros lo más importante.
El profesor era nuestro orientador y tenía las
juntas con padres de familia.
Había un área de servicios escolares que se
encargaba de los trámites.
Teníamos un director.
No contábamos con servicio médico.
3

Preguntas guía
Participación del profesor
● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
para enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizabas en las
clases?
● ¿Cómo interactuabas con tus
compañeros en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las
realizabas con compañeros o
individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba?
● ¿Cómo te evaluaba?
● ¿Cuándo te evaluaba?
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Había un personal docente asignado para
todas las materias, utilizábamos los libros de
textos gratuitos y una guía que comprábamos
por fuera la maestra siempre fue respetuosa
con nosotros antes de hablar teníamos que
levantar la mano si teníamos alguna duda nos
volvía a explicar con otro método para que
fuera más fácil para nosotros
Realizaba cuestionarios, resúmenes,
exposiciones y exámenes. Tenía un grupo de
amigas con las cuales me llevaba más pero
era amiga de todos. Regularmente las
actividades eran individuales o en binas
Mi salón de clase era de blocks y loza eran
bancas individuales éramos aproximado 28
alumnos y la maestra
La profesora. Nos evaluaba con las actividades
y examen una evaluación y una
autoevaluación nos evaluaba cada 4 meses o
dependiendo la firma de boletas. Tenía un
registro en su libreta y en cada 2 meses o 3
Secundaria
Teníamos un profesor para cada materia y un
taller. Utilizábamos los libros guías y la
computadora para enseñarnos. Cada maestro
tenía diferente puntos de vista en cómo
enseñarnos uno de ellos los últimos 5 en
terminar la actividad Para poder obtener
calificación tenía que exponer el tema y
explicarlo ante la clase. Con otra maestra nos
daba fuentes de información para aclarar las
dudas en casa. Había otro que escribía los
problemas en el pizarrón se sentaba y a los 10
min se paraba a resolverlos y nos explicaba
cómo.
Eran exposiciones, resúmenes, exámenes
orales, cuestionarios y ensayos. Me llevan con
todos en el salón era solidaria con ellos los
apoyaba en actividades. Era individuales y
algunas en equipo
Mi salón estaba en la segunda planta con aire
acondicionado bancas eran de dos de madera
estudiantes por salón eran 32 pero en taller
éramos 45
Por materia nos evaluaba la maestra o
maestro. Nos evaluaba la asistencia, la
puntualidad, participación en clases, examen y
apuntes.
Nos evaluaba bimestral
4
 Actividad integradora 5
Semana 3

hacia junta y entregaba la boleta Había una plataforma la cual subíamos

Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizabas en la escuela
o la casa para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a estudiar?
● ¿Qué actividades realizabas para
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?
Servicios institucionales
● ¿Con qué otras áreas contaba tu
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)
actividades y nos calificaba
En la escuela era el salón de clase. Y en la En el salón de clases o en unas mesitas que
casa era en la cocina. O afuera en una galera estaban afuera teníamos áreas verdes, en
que teníamos casa en la cocina o en la recamara.
Le dedicaba 2 0 3 horas Le dedicaba 2 horas.
Leer, escribir, hacer resúmenes y de ahí Realizaba maquetas, exposiciones en power
formular preguntas. point, una presentación en papel bon o en
Libros de texto y guías cartulina, dibujos y apuntes.
Guía, internet o libros de textos, diccionario y
calculadora
Solo dirección de la escuela y profesor de Tiene servicio médico, control escolar,
educación física orientación, trabajo social, servicios
estudiantiles psicólogo.

2. Con base en la información que has revisado acerca del modelo educativo de Prepa en Línea-SEP, registra en el espacio de
bachillerato lo que se solicita en cada fila.

Cómo será mi educación en… Bachillerato de Prepa en Línea-SEP

Participación del facilitador
● ¿Cómo te apoyará en tu aprendizaje?
● ¿Qué materiales o recursos utilizará?
● ¿Cómo se comunicará contigo?
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizarás?
● ¿Cuándo las realizarás?
● ¿Cómo será la interacción con tus compañeros?
Salón de clases
● ¿Cómo está conformado tu grupo (en qué grupo
estás, cuántas personas lo conforman, de qué
Me ayudara a facilitar o resolver algunas dudas también evaluara las actividades.
Una video llamada de retroalimentación, la guía del curso y las actividades y fuentes
de información.
Por el foro de la plataforma o por correo electrónico
Participación en el foro. Actividades, leer la guía y recurso de apoyo, actividades de
la semana, proyecto integrador examen a final de curso
Durante la semana que este marcada la fecha.
Por vía mensaje en el foro o correo electrónico con respeto sin palabras que puedan
ofender
No tengo la información aun de que grupo y de cuantos lo conforman donde tengo
entendido que son de diferentes partes del país

5
 Actividad integradora 5
Semana 3

ciudad son)?
Forma de evaluación El facilitador. Con una rúbrica por cada actividad a final de cada semana.
● ¿Quién te evaluará?
● ¿Cómo te evaluará?
● ¿Cuándo te evaluará?
Formas de estudio En mi cuarto.
● ¿Qué espacios utilizarás para estudiar? 2 o 3 horas cada tercer día o diario una hora.
● ¿Cuánto tiempo dedicarás a estudiar? Leer la guía, investigar sobre el tema y realizar las actividades de la semana
● ¿Qué actividades realizarás para estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio están a tu
disposición?
Servicios institucionales Publicaciones, diccionarios, bibliotecas virtuales, videos y descarga de sofware
● ¿Qué servicios te ofrece Prepa en Línea-SEP?

3. Con base en la información que colocaste en ambas tablas, reflexiona y comenta de manera breve (de 4 a 8 renglones):

● ¿Qué diferencias encuentras entre tu experiencia educativa previa y la que estás viviendo en Prepa en Línea-SEP?
● ¿Cuál es el reto más importante que vas a enfrentar?

En la primaria y secundaria se convivía con mis compañeros, hacíamos trabajos afuera de la escuela. Y nos
comunicábamos por una red social, en la prepara línea sep. Puedo compartir mi duda o ayudar a resolverla solo será
en los foros o por correo es más accesible para estudiar por vía internet desde la comodidad de tu casa.
Poder organizarme, para poder resolver e investigar sobre el tema de la actividad aprovechar los recursos que ofrece
prepa en línea sep. Sacar buenas notas y entregar en tiempo y forma las actividades.