PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES

Experiencia de aprendizaje: Movemos nuestro cuerpo para ser felices

Queridas familias, ¡bienvenidas a una nueva semana de “Aprendo en casa”!

Debido al confinamiento, las niñas y los niños solo interactúan en el espacio en el que habitan con sus familias
(casa, departamento, cuarto u otro) para realizar sus actividades diarias. Esto dificulta las posibilidades de
realizar juegos y actividades de movimiento que son fundamentales para su desarrollo y bienestar.

La limitación de espacios y tiempos para jugar puede afectar el desarrollo y aprendizaje de las niñas y los niños.
Por ello, esta experiencia de aprendizaje propone un conjunto de acciones que se constituyen como
oportunidades para realizar actividades de movimiento y juego, a través de propuestas para la creación de
juegos en familia, juguetes y espacios adecuados que les generen bienestar emocional a los niños y niñas, y que
promuevan a la vez la autonomía, seguridad y confianza en las posibilidades de actuar.

Compartimos el planificador semanal con las actividades organizadas, las cuales contienen orientaciones para
promover aprendizajes a través de situaciones cotidianas y lúdicas. Además, pueden explorar las actividades
que se encuentran en el espacio de ActivArte. Recuerden leer las orientaciones de las actividades, conversarlas
con su niña o niño y, como familia, establecer el mejor momento para llevarlas a cabo.

3 años - Semana 20
DÍA 1 DÍA 2 DÍA 3 DÍA 4 DÍA 5

Actividad: Actividad: Actividad: Actividad: Actividad:

Los juegos que Un espacio para Buscamos Transformamos Jugamos al
INICIAL elementos para
más nos gusta divertirnos y jugar objetos para jugar equilibrio
nuestro espacio
jugar en familia de juego e imaginar

ActivArte
DÍA 1 DÍA 5

INICIAL
Psicomotriz Actividad: Actividad:
Disfrutamos juegos en familia Juguemos en equilibrio
DÍA 3

INICIAL Actividad:
Arte Movemos nuestro cuerpo para ser felices
y Cultura

COMPETENCIAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE1

• Construye su identidad. • Explora las posibilidades de movimiento que tiene su cuerpo

• Se desenvuelve de manera autónoma a través de en diferentes situaciones lúdicas, propuestas por ellas y ellos
su motricidad. o por el adulto.
• Crea proyectos a través de los lenguajes • Explora y ubica diversos elementos en el espacio al construir
artísticos. su “espacio para jugar”.
• Resuelve problemas de forma, movimiento y • Utiliza expresiones como “dentro” y “fuera”, que muestran
localización. las relaciones que establece entre su cuerpo, el espacio y los
objetos del entorno.
• Toma decisiones, desde sus posibilidades, en las actividades
que realiza.

1
Es la profesora o profesor de su niña niño quien será el encargado de coordinar el recojo de las evidencias de aprendizaje.

¡Esperamos que juntos disfruten mucho de este tiempo de aprendizajes en familia!

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL