ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN DE LENGUA

CASTELLANA

PAULA VALENTINA PEREZ AYA

INSTUCION EDUCATIVA JUAN BAUTISTA MIGANI

DECIMO UNO
FLORENCIA – CAQUETÁ
2020
 1. Leer y desarrollar la actividad de aprendizaje y nivelación como está indicado.
RTA:

ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN

1. Escribe al frente del fragmento de la obra: Misericordia de Benito Pérez

Galdós,

Mi opinión con respecto a las

características que se observan del
Realismo.

RTA:

Este fragmento de la obra Misericordia

de Benito Pérez Galdós tiene todas las
características y se destaca el
Pepita Jiménez 2. El Realismo en ella, describe muy
detalladamente los rasgos de las
personas, los sentimientos y cada
gesto que hacen, cosa que es muy
Como salí de aquí tan niño y he vuelto característico en el realismo, como
hecho un hombre, es singular la lector permite que fácilmente podamos
impresión que me causan todos estos
dibujar una imagen clara en nuestra
objetos que guardaba en la memoria.
Todo me parece más chico, mucho más mente, sobre una persona (en este
chico, pero también más bonito que el caso sobre su voz dulce, su rostro) y
recuerdo que tenía. La casa de mi padre, sobre lo que acontece en el momento,
que en mi imaginación era inmensa, es siguiendo los rasgos que
sin duda una gran casa de un rico detalladamente el autor no expresa
labrador, pero más pequeña que el
mediante letras.
Seminario. Lo que ahora comprendo y
estimo mejor es el campo de por aquí.
Las huertas, sobre todo son deliciosas.
¡Qué sendas tan lindas hay entre ellas! A
un lado, y tal vez a ambos, corre el agua siguiente fragmento es de la obra:
cristalina con grato murmullo. Las orillas Pepita Jiménez de Juan Varela, lee
de las acequias están cubiertas de atentamente y responde la pregunta:
hierbas olorosas y de flores de mil clases.
En un instante puede uno coger un gran
ramo de violetas. Dan sombra a estas
sendas pomposos y gigantescos nogales,
higueras y otros árboles, y forman los
vallados la zarzamora, el rosal, el
granado y la madreselva.
 ¿Qué descripciones de lugares, personas o
situaciones puedes encontrar en este fragmento?
RTA:

“Salió niño y volvió hecho un hombre” nos hace

entrar en el contexto y conocer la persona que
nos narra lo que ve.

A continuación, empieza a contarnos y a

describir detalladamente y con un sentimiento
de impresión todos los objetos que
seguramente el veía cuando era un niño y que
al volver ya hombre causo un gran sentimiento
de nostalgia e impresión en él, pareciéndole
todo más chico pero también mucho más bonito
3. Escribe al frente del fragmento que el recuerdo que tenía cuando era niño.
de la obra: La Regenta de
Leopoldo Alas: Nos describe la casa de su padre: “La casa de
mi padre, que en mi imaginación era inmensa,
es sin duda una gran casa de un rico labrador,
pero más pequeña que el Seminario”, las
La Regenta de Leopoldo Alas huertas: “Las huertas, sobre todo son
deliciosas. ¡Qué sendas tan lindas hay entre
ellas! A un lado, y tal vez a ambos, corre el
“La heroica ciudad dormía la siesta. El viento agua cristalina con grato murmullo”, donde se
sur, caliente y perezoso, empujaba las nubes puede destacar sus sendas maravillosas, su
blanquecinas que se rasgaban al correr hacia elagua cristalina,
Mi
sus orillas de las acequias: “Las
opinión con respecto a las de
orillas de las acequias están cubiertas
norte. En las calles no había más ruido que el características
hierbas olorosas y de que floressedeobservan delEn un
mil clases.
rumor estridente de los remolinos de polvo, instante puede uno coger un gran ramo de
Realismo.
trapos, pajas y papeles, que iban de arroyo en violetas.” Y sus gigantescos nogales: “Dan
arroyo, de acera en acera, de esquina en sombra RTA:a estas sendas pomposos y
esquina, revolando y persiguiéndose, como gigantescos
Como nogales,
lectora higueras y otros
respecto a árboles
las y
mariposas que se buscan y huyen y que el aire forman los vallados la zarzamora, el rosal, el
características del realismo que se
envuelve en sus pliegues invisibles. Cual turbasgranado y la madreselva.”, haciéndonos sentir
encuentran
presentes en eseaquílugar en por
estemedio
fragmento
de cada
de pilluelos, aquellas migajas de basura, me siento con una imagen
palabra y el sentimiento de impresión quemuy clara
aquellas sobras de todo, se juntaban en un expresa.
sobre ese lugar, el realismo describe
montón, parábanse como dormidas un muy detalladamente cada cosa y nos
momento y brincaban de nuevo sobresaltadas, refleja a través de las palabras y de
dispersándose, trepando unas por las paredes cada descripción una imagen muy
hasta los cristales temblorosos de los faroles, clara de los hechos y en este caso de
otras hasta los carteles de papel mal pegados a la ciudad, el viento, su paisaje, su
las esquinas, y había pluma que llegaba a un entorno, las calles y todo en ella, al
tercer piso, y arenilla que se incrustaba narrarnos su entorno nos hace sentir
para días, o para años, en la vidriera de un presentes en el.
escaparate, agarrada a un plomo
4. Construye un cuadro comparativo entre el Romanticismo y el Realismo
utilizando las palabras que a continuación te presentamos:

- Libertad - Naturaleza - Patriotismo - Novela - Cotidianidad - Cuento - Entorno

EL ROMANTICISMO EL REALISMO
Naturaleza Novela
Cuento Cotidianidad
Libertad Entorno
Patriotismo

5. Completa las frases de la columna izquierda con las de la columna

derecha:

El Romanticismo

Los sentimientos y la libertad

La Revolución Francesa influye en

Literario, artístico y social

La exaltación de lo patriótico y la Características del Romanticismo

naturaleza fue una

Don Juan tenorio Fue una obra de José Zorrilla

José de Espronceda y Gustavo Autores del romanticismo en
Bécquer España