MICRO ESTADO DEL ARTE

PRESENTADO POR

YARISSA FERIAS VARGAS

KELLY COPETE MURILLO

ERIKA RADA OREJUELA

PATRICIA RAMIREZ DENIS

PROFESORA

MARIANA MORENO

MEDICION Y EVALUACION

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

UNIMINUTO SECCIONAL URABA

APARTADO COLOMBIA

2017
INTRODUCCION

Este trabajo lo realizamos con el fin de fortalecer nuestros conocimientos, es muy

satisfactorio para nosotros tener claro que busca una evaluación psicología, como
sabemos no todos los modelos utilizan test psicológicos; a la hora de aplicar una
evaluación psicológica debemos tener en cuenta la confiabilidad de esta, existen pruebas
objetivas y subjetivas cada una maneja distintas características, como psicólogo en
formación obtener este conocimiento es de mayor satisfacción ya que nos sirve para nuestra
vida profesional porque mediante estos podemos tener claro que son test de evaluación
psicológicas que buscamos a la hora de aplicar uno de ellos, también me deja claro cuál
debo utilizar en un determinado caso, en nuestro caso optamos por tener un conocimiento
más a fondo de la prueba proyectiva, “el persona bajo la lluvia” el cual es muy interesante,
es una prueba con la que puedo adquirir rasgos de la personalidad de un ser humano, es
una prueba que generalmente se hace individual o a un conjunto de personas y tiene
aspectos muy importantes.
TEST “PERSONA BAJO LA LLUVIA”

El test “Persona bajo la lluvia” está clasificado como un test proyectivo – gráfico, ya que
consiste en dibujar y contar la historia de la persona que está bajo la lluvia, es un
procedimiento simple, que produce un mínimo de ansiedad en el sujeto de la prueba; su
toma requiere poco tiempo y puede ser aplicada por personal auxiliar; tan sólo se necesita
una hoja de papel y un lápiz. Puede administrarse tanto en forma individual como grupal.
Es apropiado en todas las edades, todas las profesiones y para ambos sexos. Puede ser
utilizado por psicólogos, psicopedagogos, terapeutas ocupacionales, terapeutas corporales y
técnicos en salud mental. Es una prueba proyectiva, ya que el sujeto se manifiesta en su
acción: él debe hacer el trabajo, no se le ofrece copia. De este modo impregna el dibujo con
su propio estilo, forma de percibir su esquema corporal. En síntesis, deja la huella de su
vida interior.

Se aconseja el uso de papel liso, tamaño A4 (21 x 27.9 cm). En caso de utilizarse otro
tamaño, debe ser siempre el mismo para todas las tomas, a fin de mantener esta variable
uniforme. La misma recomendación es válida para las demás variables intervinientes Y el
encuadre en general. Como para cualquier toma de test, es conveniente administrarlo luego
de haber entablado una cierta relación con el sujeto; es decir, haber superado una etapa de
precalentamiento que lo predispone favorablemente y elimina parte de la ansiedad propia
de la situación de examen. Esta sugerencia es especialmente importante en el caso de
sujetos adultos, ya que éstos se muestran, en general, reticentes y hasta pudorosos cuando
se les pide que dibujen. Se entrega el papel a lo largo. Si el sujeto modifica la posición del
papel, debe respetársele esta elección. La consigna consiste, simplemente, en solicitarle que
"dibuje una persona bajo la lluvia". En la medida en que lo necesite, se tranquiliza al sujeto
comentándole que no se busca evaluar la calidad del dibujo y que, haga lo que hiciere,
estará bien a los fines del test. Ante las preguntas respecto al dibujo (si lo hace con
paraguas, con paisajes, etc.), es preferible reiterar la consigna y alentarlo a que lo realice lo
mejor posible y como lo desee él. Si durante la toma el individuo reitera inseguridad o
temor, vale la pena afirmarle que está haciendo bien las cosas, que lo que está haciendo es
correcto. Si el sujeto pregunta acerca de si realiza el dibujo del paraguas o no, debe
dejárselo a su elección, ya que la aparición del paraguas es un indicador de importancia.
Como siempre, se registrará la actitud del entrevistado, los comentarios que realiza, si toma
muy poco o demasiado tiempo para llevar a cabo la consigna y todo dato que resulte
llamativo. (SILVIA MABEL QUEROL. MARIA INÉS CHAVES PAZ)

En la interpretación del dibujo buscamos obtener la imagen corporal del individuo bajo
condiciones ambientales desagradables, tensas, en los que la lluvia representa el elemento
perturbador. Resulta muy útil su comparación con el dibujo de la persona (Machover), en el
mismo individuo, ya que en éste falta dicho elemento estresante; esto nos permite comparar
sus defensas frente a situaciones relajadas o de tensión. El ambiente desagradable hace
propicia la aparición de defensas que suelen mostrarse en el test de la persona. En este
último, existen defensas que se mantienen ocultas, a veces tan solo insinuadas,
precisamente porque la persona tiene que hacer frente a una situación desagradable. La
persona bajo la lluvia, agrega una situación de estrés en la que el individuo ya no logra
mantener su fachada habitual, sintiéndose forzado a recurrir a defensas antes latentes. Es
decir, el dibujo de la persona es una situación no estresante, en tanto sí lo es la persona bajo
la lluvia. Resulta especialmente útil su comparación con los resultados recogidos en la
aplicación de la-técnica de Rorschach.

QUE SE TIENE EN CUENTA A LA HORA DE INTERPRETAR EL TEST

A) ANÁLISIS DE RECURSOS EXPRESIVOS

 Dimensiones
 Emplazamiento
 Trazos
 Presión
 Tiempo
 Secuencia
 Movimiento
 Sombreados

ANÁLISIS DE CONTENIDO

 Orientación de la persona
  Posturas
 Borrados en el dibujo
 Repaso de líneas, tachaduras, líneas incompletas
 Detalles de accesorios y su ubicación
 Vestimenta
 Paraguas como defensa
 Reemplazo del paraguas por otros elementos
 Partes del cuerpo
 Identidad sexual
 El dibujo de un personaje y no de una persona

EXPRESIONES DE CONFLICTO EN EL DIBUJO

 La neurosisfóbica
 La neurosis histérica
 La neurosis obsesiva
 Depresión
 Melancolía
 Psicótico
 Psicosis maníaco-depresiva
 Paranoia
 Enfermedades psicosomáticas
 Epilepsia
 Alcoholismo

MECANISMOS DE DEFENSA

 Desplazamiento
 Regresión
 Anulación
 Aislamiento
 Represión
  Inhibición
 Defensas maníacas

Modificaciones y adaptaciones del test persona bajo la lluvia en diferentes modelos

psicológicos.

En el año 1924, H. M. Fay elabora y aplica un test donde el objetivo es dibujar “una
mujer que pasa ´por la calle, y llueve”. El test requiere comprensión y representación de
cinco elementos: la persona, el elemento dinámico, representado por el movimiento de
piernas, brazos o cuerpo; representación del ambiente, la lluvia y la vestimenta de
protección. Más adelante, en 1947, A. Rey propuso un nuevo método de evaluación del
test, donde tenía en cuenta todos los detalles que aparecían en el dibujo. Donde también
recibió muchas réplicas y dicho. Test dejó de ser aplicado. E. Harnmer (elabora tests
Proyectivos Gráficos, en México, 1995) donde nos brinda modificados ejemplos del test
de la Persona bajo la lluvia cuyo análisis es insuficiente; Hace referencia a que es un test
difundido por vía oral es de aquí donde las licenciadas (Silvia Mabel Querol y María Inés
Chaves paz) solicitan presentar su libro. las autoras devienen a compartir con el lector
ejemplos del resultado de una vasta experiencia en la aplicación de esta técnica en las áreas
clínica, educacional y forense. Es significativo este aporte, ya que existe muy poca
bibliografía sobre la "Persona Bajo la Lluvia", gran mérito el de Silvia Mabel Querol y
Maria Inés Chavez Paz que con sus aportes ponen a nuestra disposición una técnica de gran
valor diagnóstico.
Modelo

Según la propuesta clasificatoria de R. Fernández Ballesteros (1983) tendremos centrada a

la evaluación psicológica en tres ejes: el sujeto, la teoría y las técnicas. Entonces como
bien, se viene hablando de la persona bajo la lluvia. El modelo de evaluación psicológica
que apoyan en este test, es el modelo psicodinámico o llamado también modelo
psicoanalítico, ¿Por qué? porque en este enfoque se evalúa al sujeto, lo que es, también la
personalidad y su comportamiento además de esto lo que busca es conocer en la persona
sus juicios de valor o cosas específicas de la persona.

Y el método empleado según R. Fernández Ballesteros (1983) es inductivo, o sea, a partir

de observaciones clínicas, se infiere los elementos dinámicos y estructurales que dan
cuerpo a la conducta y que permiten su comprensión. Se dice que La evaluación es
ideográfica, enfatizando al sujeto concreto del que se capta toda su personalidad de un
modo global. El ámbito de aplicación por excelencia es el clínico, y fuera de él, las técnicas
proyectivas tienen una utilización significativa en los contextos de selección de personal y
orientación vocacional, como complemento de test psicométricos tradicionales.

Sus principales representantes serían autores como Jung, Adler, Fromm, Sullivan, Horney,
Ferenczi, Reich y Rank.
REFLEXIÓN

Hemos escogido esta prueba por que nos ha parecido interesante tanto en su clasificación
como en su aplicación, es sencillo, pero refleja mucha información del paciente además de
no requeriré de muchos instrumentos tecnológicos ya que se trabaja con la persona directa y
se extrae la información de la misma, para después medirse con otras pruebas ya
estandarizadas, vamos a contarles un poco de que se trata. La persona bajo la lluvia es un
test proyectivo que consiste en que el paciente realizara un dibujo, entregándole una hoja de
papel e indicándole que debe hacer (una persona bajo la lluvia) teniendo en cuenta que este
dibujo lo representara a él y donde es aplicable todos los aspectos movimientos y gráficos
que realice la persona en el papel. Esta es una prueba muy buena y confiable ya que se
puede aplicar en todas las áreas como estudio, laboral o clínico y es aplicable por cualquier
profesional relacionado con la psicología.

Vale la pena resaltar que, aunque la prueba es sencilla si se quiere obtener muy buenos
resultados es conveniente que a la hora de aplicarse se tengan en cuenta todos los pasos y
recomendaciones, como dejarlo, animarlo , permitirle expresar lo que él quiera pues los
implementos indispensables en la prueba deben ser dibujadas por su propia voluntad pues
se verificara el nivel de estrés en el que se encuentra, el ambiente juega un papel
fundamental en la prueba todo depende de lo que se busca en el paciente.

A la hora de evaluar se debe tener en cuenta los indicadores indispensables como (el
paraguas, la rigurosidad con que se realiza el dibujo los comentarios realizados por el
paciente en el proceso de la evaluación

El análisis de los recursos expresivos (movimientos, trazos sombras etc.), análisis del
contenido (borrones, posturas, orientación etc.), expresión de conflictos en el dibujo
(depresión, melancolía. paranoia etc.), mecanismos de defensas (represión, regresión,
anulación etc.) estos y otros detalles más se deben de tener en cuenta a la hora de darle un
resultado interpretativo a el test del hombre bajo la lluvia.
CONCLUSIÓN

Al investigar en muchos documentos libros e incluso en la web un tema tan relevante y

significativo como lo es las pruebas y los métodos de evaluación psicológicos podemos
concluir que fue muy bueno y necesario para obtener más confianza a la hora de
desempeñarnos como profesionales en la psicología que es una ciencia extensa cuyo único
fin ha sido la búsqueda del bienestar integral del hombre a través de muchos métodos que
autores e investigadores ha resaltado y plasmado para dejar legado a futuros colegas uno
de esos legados son los test o métodos de evaluación psicológicas que se pueden utilizar en
distintas área, y profesiones de acuerdo al método por el cual se haya direccionado.

Que existen muchos test aplicables y confiables que nos pueden servir a la hora de aplicar
una prueba pero que requieren de unos pasos e instrucciones para lograr la efectividad de
ellas y que es necesario realizar un seguimiento a cada paciente

En este documento enfatizamos sobre un test en específico que ha sido muy utilizado en el
área educativa y laboral esperamos que la información contenida en este documento y sus
recomendaciones haya sido útiles a la hora de aplicar esta prueba.
Referencias

SILVIA MABEL QUEROL, MARÍA INÉS CRAYES PAZ (2005), test persona bajo la
lluvia adaptación y aplicación, Buenos Aires, Tomado
https://mmhaler.files.wordpress.com/2013/04/la-persona-bajo-la-lluvia-test.pdf

MACHOVER, K. Proyección de la personalidad en el dibujo de la figura humana.

Springfield, 1949 Tomado https://mmhaler.files.wordpress.com/2013/04/la-persona-bajo-
la-lluvia-test.pdf

Tomado:https://es.wikipedia.org/wiki/Terapia_psicodin
%C3%A1mica#Principales_representantes

R .Fernández Ballesteros (1983)

“Aproximación histórica al Psicodiagnóstico” En R. F. Ballesteros (Edit.) Unidades

Didácticas. UNED Madrid

FERNANDEZ BALLESTEROS, R. (1980): “Psicodiagnóstico. Concepto y metodología”.

Cincel. Madrid.

Jung, Adler, Fromm, Sullivan, Horney, Ferenczi, Reich y Rank.