7/9/2020 Actividad de puntos evaluables - Escenario 2: PRIMER BLOQUE-TEORICO/PSICOLOGIA EDUCATIVA-[GRUPO1]

Actividad de puntos evaluables - Escenario 2

Fecha de entrega 8 de sep en 23:55 Puntos 50 Preguntas 5

Disponible 5 de sep en 0:00 - 8 de sep en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2

Instrucciones

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Historial de intentos

Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 1 22 minutos 40 de 50

 Las respuestas correctas estarán disponibles del 9 de sep en 23:55 al 10 de sep en 23:55.

Puntaje para este intento: 40 de 50

Entregado el 7 de sep en 13:13
Este intento tuvo una duración de 22 minutos.

Pregunta 1 10 / 10 pts
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Entre 1600 y 1700 algunas propuestas filosóficas tomaron como

referencia el proceso de aprendizaje; algunas plantearon que el
conocimiento se da como producto de ideas innatas y sus formas de
expresión ante eventos específicos
El principal exponente de esta idea fue:

Watson

Locke

Descartes

Descartes se centró su interés en las ideas innatas como fuente del

conocimiento, mientras que Locke hizo énfasis en la relación con el
contexto- Dewey y Watson pertenecen a otro momento histórico.

Dewey

Pregunta 2 10 / 10 pts

La primera mitad del siglo XX, estuvo caracterizada por los aportes de la
escuela conductista en la educación, bajo la directriz de su fundador,
John B. Watson, parte de los cuales reposan en el artículo “La psicología
desde el punto de vista conductista”.
El principal aporte de Watson fue

Reconocer la importancia de los procesos introspectivos en el aprendizaje

Hablar acerca de la influencia de factores ambientales en el proceso de

aprendizaje

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Watson al igual que todos los conductistas se centró en las

influencias del ambiente sobre la conducta, otros procesos como la
introspección y el lenguaje interno no eran objeto de estudio de esta
corriente.

Reconocer la importancia del lenguaje interno en el proceso de

aprendizaje

Ninguna

Incorrecto Pregunta 3 0 / 10 pts

Los filósofos de la antigua Grecia brindaron aportes que fueron

significativos en los campos de estudio de la psicología educativa
Uno de los principales aportes fue:

El uso de la dialéctica y la retórica en el proceso de aprendizaje

El estudio de la relación docente – estudiante

La comprensión del aprendizaje a partir de la conducta

Ninguna

Pregunta 4 10 / 10 pts

Los trabajos de condicionamiento operante de Skiner propusieron nuevas

formas de trabajar en las escuelas el concepto de aprendizaje
Sus aportes dieron paso a las teorías del aprendizaje de orden

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Humanista

Asociacionista

Las teorías de asociacionistas esta relacionadas con los procesos de

condicionamiento, retoman la idea de causa efecto.

Cognitivista

Constructivistas

Pregunta 5 10 / 10 pts

En 1905 la psicología educativa estuvo nutrida en su carácter científico

por la creación de pruebas psicométricas en este tiempo Se desarrolló la
Stanford Binnet en la universidad de Stanford
Esta prueba media

Motivación

Lenguaje

Inteligencia

La Stanford Binnet fue la primera prueba psicométrica y evaluaba la

inteligencia.

Atención

Puntaje del examen: 40 de 50

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