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INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SECUENCIA PARA

GUÍA ACADÉMICA FORMACIÓN NO
RICARDO GONZÁLEZ 2020 PRESENCIAL

SEMANA 11 (21 DE Julio al 24 de Julio )

NOMBRES Y APELLIDOS DEL NÚMERO DE CONTACTO DEL DOCENTE: CORREO ELECTRÓNICO DEL DOCENTE:
DOCENTE: HENRY GAMBOA 3015370801 halbertog1@gmail.com
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADOS: FECHA DE ENTREGA: TEMA:
701,703 y 704 24 de Julio Razones y proporciones
PROPÓSITO: Identificar y diferenciar razones y proporciones.
INSTRUCCIÓN: Resuelva cada una de las actividades planteadas A CONTINUACIÓN.

ACTIVIDAD
1. En un colegio hay 1.000 alumnos, 600 son mujeres:
¿En que razón están las mujeres del total de alumnos?

¿Cuál es la razón entre hombres y mujeres?

2. Claudio hizo una fiesta para su cumpleaños, invitó a sus compañeros y compañeras de colegio y la asistencia fue de 12 mujeres y 20
hombres:

a) ¿Cuál es la razón entre hombres y mujeres que participaron en la fiesta?

b) ¿Cuál es la razón entre el número de mujeres y el total de asistentes a la fiesta?
c) ¿Cuál es la razón entre el número de hombres y el total de asistentes a la fiesta?
d) ¿Cuál es la razón entre las mujeres y hombres que asistieron a la fiesta?

3. En un campamento Scout donde acampan 120 niños se ha decidido preparar para el almuerzo arroz con salchichas. Si una
porción para tres personas se prepara en una razón de 1 taza de arroz por 2 de agua, responde:

a) ¿Cuántas tazas de arroz y de agua se necesitan para el almuerzo?

b) Si una taza de arroz equivale a ¼ Kg. de arroz y una taza de agua a ¼ de litro de agua, transforma la respuesta anterior en kilogramos y
litros. ¿Cuántos kilogramos de arroz y cuántos litros de agua se necesitan para preparar la mitad de las raciones?
c) Si por cada 2 niños se consideran tres salchichas, ¿cuántas salchichas se necesitan en total para el almuerzo?

4. En el mismo campamento del problema anterior, se decide cocinar para la cena tallarines con salsa. El cocinero sabe que para
cuatro platos de tallarines debe ocupar un tarro de salsa de tomate y un paquete de tallarines. Responde:

a) ¿Cuántos tarros de salsa se gastan en total?

b) ¿Cuántos paquetes de tallarines?

RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
Se tendrá en cuenta la puntualidad, presentación y contenido.
FORMA DE ENTREGA: El trabajo se puede realizar en el cuaderno correspondiente o directamente en las guías y enviar fotos del trabajo ya
resuelto al WhatsApp (3015370801) por mensaje interno o enviar al siguiente correo electrónico: halbertog1@gmail.com RECUERDEN, cada
trabajo debe estar marcado en el cuaderno o guía ASÍ: NOMBRE COMPLETO, GRADO, MATERIA Y SEMANA.
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INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SECUENCIA PARA

GUÍA ACADÉMICA FORMACIÓN NO
RICARDO GONZÁLEZ 2020 PRESENCIAL

SEMANA 12 (27 al 31 de Julio )

NOMBRES Y APELLIDOS DEL DOCENTE: NÚMERO DE CONTACTO DEL DOCENTE: CORREO ELECTRÓNICO DEL DOCENTE:
HENRY GAMBOA 3015370801 halbertog1@gmail.com

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADOS: FECHA DE TEMA:

(Estadística) 701, 703 y 704 ENTREGA: Análisis de gráficas
31 de Julio.
PROPÓSITO: Interpretar un diagrama de barras al intercambiar las variables.
INSTRUCCIONES: Resuelva cada una de las actividades planteadas A CONTINUACIÓN.
ACTIVIDADES
Interpreta el siguiente diagrama de barras e intercambia todos los animales y tamaños de las barras así:
Perros con canarios; Loros con conejos. Y vuelve a responder las mismas preguntas.

MATERIAL DE APOYO:
EL MATERIAL DE APOYO ES LA GUÍA MISMA.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN Se evaluará el orden, puntualidad y contenido.
FORMA DE ENTREGA: Enviar fotos del trabajo ya resuelto al WhatsApp (3015370801) por mensaje interno o enviar al siguiente correo electrónico:
halbertog1@gmail.com RECUERDEN, cada trabajo debe estar marcado en el cuaderno o guía ASÍ: NOMBRE COMPLETO, GRADO, MATERIA Y
SEMANA.