Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: ECAPMA Programa: Ing. Ambiental – Tec. Saneamiento Ambiental

Curso: Educación Ambiental Código: 358028
ANEXO GUÍA DE ACTIVIDAD PASO 3
Herramienta Taller – Metodología para la elaboración de cartografía social

La cartografía social es una herramienta de gran valor para la formulación de Programas de Educación
Ambiental, pues permite la construcción de colectivos, la identificación de necesidades comunes y la
propuesta de alternativas de solución.
Es una metodología participativa, que permite tener conocimiento del territorio, basada en la información
suministrada por sus habitantes, principales instituciones y organizaciones, recogiendo vivencias y
percepciones sobre las condiciones de vida, aspectos sociales, económicos y ambientales.
Organización del trabajo
Cada estudiante deberá identificar una problemática ambiental en su residencia o localidad la cual tiene
como objetivo la identificación y priorización de la problemática ambiental.
utilizando la herramienta de cartografía social siguiendo cada uno de los siguientes pasos que se
enumeran a continuación:
1. Número de asistentes al taller: 3 a 5 personas (estas personas pueden ser de su residencia o
localidad)
2. Duración del taller: 30 a 45 minutos
3. Material: cuadro anexo, pliegos de papel periódico, marcadores de diferentes colores, cinta de
enmascarar, mapa del municipio, barrio, localidad o vereda (el cual debe ser visible).
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4. El facilitador motiva la presentación en la que los asistentes puedan reconocerse. Para ello, puede
usarse una dinámica de animación y presentación. Lo importante es que podamos saber los
nombres, las organizaciones a las que pertenecen o representan y las expectativas. También es
importante que comprendan la metodología, las actividades a desarrollar y los objetivos de la
jornada.
5. A través de una diapositiva o un mapa dibujado en el tablero, el o la facilitadora explica los
conceptos básicos de la cartografía tales como: territorio, lugar, espacio, límites,etc. Mencionar que
el objetivo de este trabajo es que cada organización elabore una cartografía del territorio “que
conoce la problemática ambiental”: es decir lugares donde trabaja su organización, aunque
necesariamente debe limitarse a ese territorio si tiene conocimiento y su organización se relaciona
con otros territorios y “los conoce” los debe incluir en su mapa.

6. Definición de preguntas: estas deben ser sencillas y orientadas a estimular la discusión, reflexión.
7. Características del territorio: ubicación de veredas, vías puentes, viviendas, calles, fuentes de agua,
reservas forestales, empresas, residuos etc.
8. Principales problemáticas y necesidades del territorio: En relación con las temáticas
anteriormente identificadas se debe priorizar los tres (3) temas con mayores necesidades que
puedan ser atendidas. Las necesidades deben ser identificadas con un tipo de color específico para
diferenciarlas de las alternativas de solución.
9. Potenciales alternativos de solución: De acuerdo con las necesidades identificadas se plantean
posibles alternativas de solución. Las alternativas de solución deben ser identificadas con otro tipo
de color.
10. Elaboración del mapa: De acuerdo con las discusiones desarrolladas en cada grupo, se debe
dibujar en el mapa las respuestas a las preguntas orientadoras y su ubicación espacial. Así mismo, el
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relator debe tomar nota sobre los principales puntos de discusión, identificando aquellos en los que
hubo consenso y en los que hubo diferencias.
11. Después de que cada estudiante haya realizado su taller de manera individual se
procede a elaborar un solo documento para la entrega del trabajo colaborativo, solo se adjunta la
tabla debe borrar las indicaciones que se encuentran en color verde.